電子信息專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

姓名：姓名：職業(yè)：13頁4300字數(shù)目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 1一、職業(yè)目標 2二、個人特質(zhì) 2（一）職業(yè)興趣 2（二）職業(yè)價值觀 3（三）職業(yè)能力 3（四）職業(yè)性格 4（五）職業(yè)分析小結(jié) 4三、職業(yè)探索 5（一）就業(yè)趨勢 5（二）專業(yè)分析 6（三）行業(yè)分析 6（四）職業(yè)分析 6四、發(fā)展計劃 7（一）個人SWOT分析 7（二）短期計劃 8（三）中、長期計劃 9五、評估調(diào)整 9（一）評估的內(nèi)容 9（二）備選方案 10結(jié)束語 11前言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活。一、職業(yè)目標我目前就讀于江蘇電子信息職業(yè)學院電子信息專業(yè)，我待人真誠。與同學相處，我相信對于任何事物，認真負責的態(tài)度都會更好地引導我們走向成功?；趯ξ磥淼你裤?，我將我以后的職業(yè)目標定位為：文物保護工程師，我希望通過自己的努力，能在這一行業(yè)得到較好的發(fā)展。二、個人特質(zhì)（一）職業(yè)興趣霍蘭德代碼類型/性格與個性特質(zhì)生活事例印證現(xiàn)實型我很注重一件事的可行性，不太允許自己過分天馬行空，終將是腳踏實地，綜合考慮各方面客觀因素再作決定。藝術(shù)型日常生活中喜歡看書，欣賞電影，以及拼一幅圖畫。社會型我平常很愛關(guān)注各方面的社會新聞，以及觀看一些涉及社會，變遷的年代劇，如《喬家的兒女》、《人世間》等，并對此會有一些自己獨特的感悟，更能厘清現(xiàn)實中人與人相處的問題。職業(yè)價值觀價值觀成長事件印證管理從小就在班級或校內(nèi)擔任了不少職務，如班長，副大隊長。小學時在大隊部的工作經(jīng)歷讓我能夠較好地指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物舒適從小都比較在意一個安逸的生活環(huán)境，如在外吃飯時更傾向于選擇安靜干凈的餐廳人際關(guān)系從小到大，不管是小學，初中，還是高中，都交到了一群知心朋友，不管時間或空間的間隔，仍然能和他們保持良好的關(guān)系（三）職業(yè)能力職業(yè)能力/技能社會實踐印證發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細微差別（空間判斷能力傾向）我特別喜歡拼圖，特別是那些較大難度的拼圖，并能較快，準確，有條理地完成一幅拼圖。玩電子游戲（眼手運動協(xié)調(diào)能力）雖然玩游戲可能不算是一個太好的習慣，但是當我認真做一件事時就能做到最好，比如我在一款大眾且充滿操作性的游戲中達到了最高段位，并擁有靠前的全國排名。善于表達自己的觀點（語言能力傾向）從小熱愛閱讀的我有較好的文字功底，并且善于與人交流，能敏感地洞察他人情緒變化。（四）職業(yè)性格我的優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經(jīng)驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。（五）職業(yè)分析小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)初步定位為營銷經(jīng)理。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。三、職業(yè)探索（一）就業(yè)趨勢隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學習，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應社會的能力。（二）專業(yè)分析電子信息工程技術(shù)主要研究電子信息工程系統(tǒng)集成、電子信息工程產(chǎn)品開發(fā)等方面基本知識和技能，進行電子產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試、維護、管理等。例如：手機數(shù)字信號的處理，淘寶等應用的信息大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成，運用C語言等進行電子編程等。就業(yè)方向有：信息類企事業(yè)單位：電子信息產(chǎn)品設(shè)計、技術(shù)改造、銷售管理，電子工程系統(tǒng)集成、設(shè)備安裝調(diào)試、檢測維護。（三）行業(yè)分析目標職業(yè)：文物保護工程師據(jù)國家文物局調(diào)查顯示，全國文物系統(tǒng)3000多萬件館藏文物中，半數(shù)存在不同程度的破損。而我國真正從事文物修復工作的人員，全國也不過2000人，許多博物館里幾乎沒有專業(yè)文物修復人員。補齊文物修復人才缺口實為文物保護工作之急。該行業(yè)人才缺口大，急需專業(yè)人才。（四）職業(yè)分析崗位職責：調(diào)研報告撰寫，文獻資料整理與翻譯；文物保護工程方案設(shè)計編制；文物數(shù)字化保護設(shè)計編制。任職要求：本科及以上學歷;建筑學、城市規(guī)劃、景觀園林設(shè)計、文化遺產(chǎn)保護及考古學等相關(guān)專業(yè)；熱愛文物保護事業(yè)，有責任感和團隊合作意識，具備跨學科學習能力，工作耐心細致，具有較強的溝通能力及表述能力；熟悉文物保護法律法規(guī)，具有較強的文物保護意識，遵循文物保護的基本原則、科學理念、行業(yè)準則和職業(yè)操守；發(fā)展計劃（一）個人SWOT分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用：創(chuàng)新及動手能力強，喜歡利用身邊資源進行創(chuàng)作。善交際、樂于助人、善解人意，適應能力強，生活態(tài)度積極、樂觀，也有較強的交際溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力、良好的團隊意識。在工作、學習中有自己的方法，能提出一些有見地的想法，較好的環(huán)境適應能力。工作認真負責，以角色的身份參加組織了班級活動，取得較好的影響。我的弱勢(weakness)及其彌補：有時候做事情會比較粗心，缺乏自制力，有懶惰思想，會比較沖動，考慮問題不全面。創(chuàng)新能力有待提高。競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動。以后要）學會留意學會約束自己，學會管理自己的時間。以后對于身邊的事情，要多聽，多了解，多思考。要學會控制自己的情緒。我的機會(opportunity)及其利用：文物保護的目的是防止文物古跡因自然力作用所造成的破壞，而文物的構(gòu)成材料包羅萬象，保護文物需要采用多種自然科學的方法，文物修復人員又必須具備一定的歷史知識和藝術(shù)修養(yǎng)，所以，文物保護科學不僅是交叉學科，也是綜合學科。該行業(yè)人才缺乏，對于我目前現(xiàn)有的學歷來說，進入這一行業(yè)還有很大差距，我會在今后的學習當中努力提高自己在這一方面的專業(yè)知識，并考取本科學歷，選修文物類課程進行更為專業(yè)的學習，為以后步入該行業(yè)努力奮斗。我面臨的威脅(threat)及其排除：隨著全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。（二）短期計劃時間跨度：2022年-2024年總目標：大學順利畢業(yè)，取得畢業(yè)證書并進行專升本考試。分目標：這段時間主要是完成自己在大學里面的學業(yè)和重點提升求職能力。實施方案：對未來從事的行業(yè)有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是本專業(yè)知識的學習，同時為自己專升本的考試提前做好規(guī)劃，爭取一次性考取心儀的目標學校，進入文物類專業(yè)課的學習，提高自己的專業(yè)技能，為日后步入該行業(yè)做好堅實的鋪墊。（三）中、長期計劃時間跨度：2024年—2034年總目標：選擇和自己所熱愛的文物類的工作，從基層開始做起。分目標：在一家對口的公司上班，積累工作經(jīng)驗，增強工作能力。這一階段爭取從實習生轉(zhuǎn)為正式員工。實施方案：先在公司實習積累一定的工作經(jīng)驗，再尋求更高層次的工作機會，能夠往更高級別的工作發(fā)展；在公司和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。后期發(fā)展階段主要是實現(xiàn)從初級員工到技術(shù)熟手的轉(zhuǎn)變。在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，提升自己專業(yè)能力，成為一名專業(yè)的高級文物保護工程師。并在工作過程中，總結(jié)自己的工作方法與技巧，爭取成為業(yè)內(nèi)知名人士，實現(xiàn)職位上的晉升。五、評估調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當我在文物行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續(xù)完成該目標，我將選擇公務員這個方向進行發(fā)展。職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮參加公務員考試，成為一名公務員。實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預計期限內(nèi)沒有考取本科學歷，那么我會直接選擇就業(yè)。其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及基于、意外的及時評估）如果因為身體問題，導致無法繼續(xù)進行文物保護工程師工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟條件，我會選擇好的一方。（二）備選方案如果因為某些因素導致我文物保護工程師職業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的道路。我的備選目標：公務員。備選職業(yè)路徑：拿到目標畢業(yè)證書——踏入社會工作——參加全國公務員統(tǒng)一考試——進入政府機構(gòu)從事一名公務員。備選職業(yè)策略：大學期間多渠道學習提升自己的專業(yè)能力和綜合技能。選修和旁聽相關(guān)課程，廣泛讀書。工