電氣工程及其自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書6000字?jǐn)?shù)

引言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負(fù)一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應(yīng)對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進(jìn)取。職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活。第一章自我分析（一）職業(yè)興趣興趣是一個人熱愛事物的前提，是一種無形的動力。職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣。擁有職業(yè)興趣將提高個人對工作滿意度和成就感，增強職業(yè)穩(wěn)定性。為了更準(zhǔn)確的了解自己，我使用了霍蘭德職業(yè)興趣測試,其結(jié)果是：實際型：(R)共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工程師），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工程師、農(nóng)民、一般勞動）。社會型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。傳統(tǒng)型：(C)共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。典型職業(yè)：喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。（二）職業(yè)技能從入學(xué)以來，多次參與組織班級和校級活動，并取得了較好的成績，對于自己的交際溝通方面的能力有很大的提高，原本自己也是一個比較外向的性格，所以自認(rèn)為具備了良好的溝通能力。專業(yè)方面，專業(yè)課程學(xué)習(xí)中比較努力，各科成績也比較優(yōu)秀，在學(xué)校課程學(xué)習(xí)中收獲更是比較多，自己動手能力也比較強。接下來的大學(xué)生涯中，我也持續(xù)學(xué)習(xí)，保持危機感，在學(xué)業(yè)和實踐上再接再厲。（三）職業(yè)性格經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型是：ISTP冒險家型性格特征：該類型的人坦率、誠實、講求實效，他們喜歡行動而非漫談。他們很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力。該類型的人擅長分析，所以他們對客觀含蓄的原則很有興趣。他們對于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動。他們往往做出有條理而保密的決定。他們僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。該類型的人好奇心強，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實才能使他們信服。他們重視事實，簡直就是有關(guān)他們知之甚深的知識的寶庫。他們是現(xiàn)實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時他們擅于把握時機，這使他們變得很講求實效。該類型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。他們平等、公正。他們往往受沖動的驅(qū)使，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力。因為他們喜歡行動和興奮的事情，所以他們樂于戶外活動和運動。適合的職業(yè)有：·信息服務(wù)業(yè)經(jīng)理·計算機程序員·警官·軟件開發(fā)員·律師助理·消防員·私人偵探·藥劑師·證券分析員·銀行職員·管理顧問·財務(wù)顧問（四）職業(yè)價值觀工作的目的和價值在于不斷獲得成就，在于不斷獲得認(rèn)可，在于不斷獲得獨立的機會。成就：重視在工作中能夠發(fā)揮自己的專長，獲得自我，同事及領(lǐng)導(dǎo)的肯定。認(rèn)可：重視在工作中我自己能夠獲得學(xué)習(xí)提高的機會，希望可以用自己做出的努力，優(yōu)異的表現(xiàn)，取得的成果得到別人的尊重。獨立：重視能否自己在工作中能夠有所創(chuàng)造并且可以審時度勢，因勢利導(dǎo)，不必事事遵循慣例地自主決策，嘗試自己的新想法。（五）勝任能力團(tuán)隊協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強：知變通，有自我規(guī)劃和實施的能力自控力強：責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個人形象（六）自我分析小結(jié)通過分析自己的職業(yè)興趣測試、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)性格，不難看出我是一個希望通過自己努力給其他人帶去好的影響，我希望我的所作所為可以為我身邊的人帶來快樂，為我們社會做出一點貢獻(xiàn)。同時，我喜歡操作性強、同事關(guān)系融洽，能夠提升自我價值的行業(yè)。這與我的目標(biāo)職業(yè)——電氣工程師的目標(biāo)職業(yè)是相一致的。第二章職業(yè)分析（一）家庭環(huán)境我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。家庭環(huán)境是人們在成長過程中最基本的一個環(huán)境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導(dǎo)。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。我出生于普通家庭，父母都是普通職工，工作比較忙，所以我從小就學(xué)會了自己照顧自己，我的父母為人質(zhì)樸，心地善良。希望我好好學(xué)習(xí)，可以過更好的生活。在擇業(yè)方面，父母雖拙于言辭，但用溫和質(zhì)樸的態(tài)度鼓勵我勇于挑戰(zhàn)，做自己想做的。肩負(fù)自己使命和家人期望的我自然會努力，選擇一個適合自己發(fā)展并能實現(xiàn)家人期望的職業(yè)，不負(fù)眾望?，F(xiàn)在的我風(fēng)華正茂，對生活充滿激情，趁年輕好好努力才不枉青春。我的家庭一直是我奮斗的動力，無論發(fā)生什么，它都會一直地支持我。（二）學(xué)校環(huán)境分析湖南工程學(xué)院坐落于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)湖南省湘潭市，是湖南省人民政府舉辦的本科院校。是湖南省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、首批“2011計劃”入選高校、湖南省“雙一流”建設(shè)高水平應(yīng)用特色學(xué)院、湖南省本科一批招生單位。學(xué)校緊密對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)和機電、紡織行業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，形成了電氣、機械、紡織、化工、管理、信息等優(yōu)勢專業(yè)群，涵蓋工、管、文、理、經(jīng)、藝六個學(xué)科門類。終立足湖南、面向全國、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校。全校師生員工將積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，特別是學(xué)校強大的師范生技能訓(xùn)練課程，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動力。對專業(yè)學(xué)習(xí)一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進(jìn)步。大學(xué)生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學(xué)生個性和特長的舞臺，作為大學(xué)生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。（三）社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達(dá)到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。（四）職業(yè)環(huán)境分析對于我所學(xué)的電氣自動化專業(yè)就業(yè)前景還是比較廣泛的，學(xué)習(xí)專業(yè)的程度不同就業(yè)方向就不同，比如：生產(chǎn)機械、電氣控制系統(tǒng)的運行和維護(hù)人員；面向電氣控制系統(tǒng)、制造公司，從事自動控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試及局部設(shè)計改造等工作的技術(shù)員；面向科技開發(fā)公司，從事運用新技術(shù)、新設(shè)備進(jìn)行電氣自動化及相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)及設(shè)備改造的設(shè)計、安裝、調(diào)試等工作的技術(shù)員及從事工業(yè)自動控制領(lǐng)域、節(jié)能環(huán)保、電力系統(tǒng)自動化設(shè)備領(lǐng)域、工業(yè)生產(chǎn)過程控制領(lǐng)域的生產(chǎn)、維修、技術(shù)支持、產(chǎn)品銷售和管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。專業(yè)就業(yè)面寬，就業(yè)情況好，工作崗位介紹：售前技術(shù)支持工作：搜集整理電源產(chǎn)品行業(yè)建設(shè)量，跟蹤行業(yè)的技術(shù)發(fā)展及市場需求。配合各分公司、系統(tǒng)部等部門對接各大設(shè)計院、業(yè)主的項目設(shè)計需求，完成技術(shù)交流、產(chǎn)品推廣等工作；項目投標(biāo)階段：提供整體技術(shù)方案文件，匹配市場應(yīng)標(biāo)策略，提高產(chǎn)品項目成功率；項目中標(biāo)實施階段：負(fù)責(zé)對客戶技術(shù)需求進(jìn)行最終確認(rèn)，并完成系統(tǒng)設(shè)計文件制作及相關(guān)圖紙設(shè)計工作。單位分析：目前還沒有明確的意向企業(yè)，我希望畢業(yè)能進(jìn)大型電氣企業(yè)的技術(shù)部工作，這是優(yōu)先目標(biāo)，即使到時候從小型企業(yè)做起也是可以的，鍛煉自己扎實的技術(shù)功底和項目經(jīng)驗，后期再通過換工作進(jìn)入大企業(yè)。地域分析：目標(biāo)城市：廣州廣州，是廣東省省會、副省級市、國家中心城市、超大城市，國務(wù)院批復(fù)確定的中國重要的中心城市、國際商貿(mào)中心和綜合交通樞。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，廣州總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力位居中國第三位，穩(wěn)居總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一能級城市范圍。全年氣候溫暖，外來打工人口你眾多，文化包容性強。其中計算機產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，是一個適合我目標(biāo)職業(yè)發(fā)展的城市。（五）職業(yè)分析小結(jié)職業(yè)生涯受各種條件的影響和制約，需要我們更好的平衡和把握，我們要了解自己所處的環(huán)境，了解職業(yè)環(huán)境，以及未來的發(fā)展趨勢，不斷完善自我、調(diào)節(jié)自我，一定能在自己未來的職業(yè)生涯中取得成功。職業(yè)定位（一）個人SWOT分析優(yōu)勢劣勢較強的職業(yè)興趣；較好的專業(yè)知識；較好的操作能力；較好的發(fā)展前景；缺少社會經(jīng)驗；對電氣行業(yè)了解還不夠透徹；本學(xué)歷就業(yè)競爭大。機會挑戰(zhàn)在同師門中，有很多師兄師姐都在優(yōu)秀的新媒體行業(yè)任職，對我對新媒體的了解和崗位需求與要求有較大幫助目前電氣行業(yè)依然是嚴(yán)重的僧多肉少現(xiàn)象，競爭者多為高學(xué)歷多經(jīng)驗的優(yōu)秀人才（二）職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：電氣工程師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，為社會的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來從事電氣工程師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大型企業(yè)，從事電氣工程師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線職業(yè)發(fā)展路勁：初級電氣工程師--中級電氣工程師--高級電氣工程師第五章計劃實施計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計劃內(nèi)容策略和措施大學(xué)計劃2022-2026大學(xué)順利畢業(yè)學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)課、努力考取有關(guān)課程的等級證書不逃課曠課，上課認(rèn)真聽講，下課及時鞏固復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時間，準(zhǔn)備期末各科考試。學(xué)好機電氣工程及其自動化專業(yè)的知識，掌握電氣工程師行業(yè)的基本知識。從大三開始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。大四為研究生的考試做最后的沖刺，同時簽約好實習(xí)單位，順利畢業(yè)。畢業(yè)五年2026-2031熟悉適應(yīng)期，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。熟悉本職工作，做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)在這一時期，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，與同事友好相處，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好基礎(chǔ)。加強溝通，虛心求教。先在公司實習(xí)積累一定的工作經(jīng)驗，再尋求更高層次的工作機會，能夠往高級技術(shù)型方面的工作發(fā)展；在公司和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)十年以上2031成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強對年青人的指導(dǎo)幫助，帶動新一代快速成長。重點加強知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強的經(jīng)營技術(shù)管理經(jīng)驗這是職業(yè)生涯中時間最長，勞動效果最好，發(fā)展和成就事業(yè)最寶貴的時期。此時要根據(jù)形勢的變化和自身的條件，不斷修訂事業(yè)目標(biāo)，攀向新高度。詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加各類文體活動，在娛樂中鍛煉自身的能力。加強人際交往，廣結(jié)志同道合的朋友，交流思想觀點。認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，多接觸專業(yè)性的報刊雜志，多分析多思考。加強電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養(yǎng)。學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)。充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社團(tuán)活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。充分利用學(xué)?；蛏鐖F(tuán)提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。積極參加各類招聘活動，積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。第六章評估調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：是否需要重新選擇職業(yè)？假如我對工作完全沒有興趣與動力不能維持我正常生活時會做出調(diào)整，選擇較為合適的職業(yè)。職業(yè)路徑評估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向？當(dāng)出現(xiàn)家庭變故或者其他意外比如需要搬家等原因的時候可能需要調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。實施策略評估：是否需要改變行動策略？如果行動策略久久行不通，或者已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)時的社會環(huán)境時，就需要更適合的行動策略。（二）評估的時間一般情況下，我定期（半年