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文檔簡介

第第頁小班主題教案《快樂的跳跳糖》及教學(xué)反思

小班主題教案《歡樂的跳跳糖》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、嘗試用各種動作來表現(xiàn)跳跳糖。

2、體驗(yàn)歡樂的情感。

3、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

場景(地面上的大嘴巴)、跳跳糖

活動過程：

一：預(yù)備活動：

拍皮球游戲(通過游戲，讓幼兒知道怎樣用語言、動作來表現(xiàn)輕重緩急)二：各種動作來表現(xiàn)跳跳糖

(一)出示跳跳糖請個(gè)別幼兒回答

1、(那么它究竟是誰呢?先請一位小伙伴來嘗一嘗)請個(gè)別幼兒品嘗

2、老師提問：說一說小小糖在你嘴巴里干什么呀?，你們聽一聽有什么聲音啊)大膽說出跳跳糖在嘴巴里干什么?并做出相應(yīng)的動作。

(通過聲音吸引還沒有吃的幼兒，在通過吃過幼兒的動作表現(xiàn)，層層遞進(jìn)，讓孩子們對跳跳糖充斥奇妙)3、把跳跳糖分發(fā)給每位幼兒

(二)大家一起用動作表現(xiàn)跳跳糖

1、老師提問：歡樂跳跳糖在你們的嘴巴里干什么呢?

2、幼兒做各種動作，大家一起仿照。

(幼兒通過跳跳糖帶來的歡樂，用各種動作盡情表現(xiàn)，老師隨機(jī)把幼兒的動作編織成兒歌，讓幼兒從中也體驗(yàn)到了語言的趣味)

3、(跳跳糖真歡樂，那么我們也變成一個(gè)跳跳糖吧?)幼兒轉(zhuǎn)化角色

4、語言游戲：做一粒歡樂的跳跳糖。

幼兒親身體驗(yàn)的一日活動背景，老師和小伙伴讀一讀，做一(把幼兒已有的動作運(yùn)用在一日生活的情景中，更簡單激發(fā)幼兒聽兒歌做動作的愛好)

5、在音樂中表現(xiàn)跳跳糖的各種動作。

(幼兒會在節(jié)奏的改變中去變換動作)

二：結(jié)束(我們把跳跳糖送給小一班的小伙伴，讓他們也變成歡樂的跳跳糖)帶幼兒離開。

活動反思

小班孩子愛玩、也愛吃，跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時(shí)都特別的興奮，都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現(xiàn)出來出來，本活動堅(jiān)持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。而老師始終是一個(gè)"熱忱而積極的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者'，時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動，依據(jù)幼兒的需要在精神上、材料上、策略上予以啟發(fā)援助，使幼兒在自由的環(huán)境中向正確的方向

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