2.1.4綠色植物的呼吸作用導學案-濟南版生物七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

第四節(jié)綠色植物的呼吸作用學習目標：1、描述綠色植物的呼吸作用（重點）。2、用實驗方法探究呼吸作用的產物和原料（重點）。3、舉例說出呼吸作用原理在農業(yè)生產和日常生活中的應用。自主學習一：一、閱讀課本61頁內容，完成：1、活細胞內在的參與下被分解成和，同時釋放出的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：植物都在進行呼吸作用。植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉變成散失以外，其余部分用于植物體的，如，，等。二、根據觀察到的實驗現象，嘗試回答以下問題：1、實驗步驟2中的現象是什么？說明了什么？2、實驗步驟3中的現象是什么？說明了什么？實驗步驟4中的現象是什么？說明了什么？合作交流填表并比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯系達標檢測1.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（）2、將燃燒的火苗放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會熄滅，這是因為瓶中的種子（）A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳B.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣C.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣D.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是（）A．水分過多，根毛無法吸收B．水分過多，根無法呼吸C．水分過多，使細胞能大量繁殖，導致根爛掉D．根吸收的水分過多而死亡4．植物體進行呼吸作用的時間是（）5.植物進行呼吸作用的部位是（）6.下列不能進行呼吸作用的是（???）7.既是呼吸作用原料，又是光合作用產物的是（???）自主學習二：閱讀課本62頁“呼吸作用原理的應用”，嘗試解決：農業(yè)生產中對作物進行田間松土，根的呼吸作用。澇災根的呼吸作用，導致植株生長不良，甚至死亡。因此，農田被水淹后，必須。及時晾曬收獲的糧食，在下保存新鮮的水果、蔬菜，可其呼吸作用，延長貯存時間。達標檢測1.在農業(yè)生產上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（）2、晚上，把盆栽花卉放在臥室內對人的主要影響是（）3、瓦盆養(yǎng)花比瓷盆好，原因是（）A.瓦盆容易保持水分

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