2023年江蘇省江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

2023年江蘇省江陰市長(zhǎng)壽中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4CuSO4+H2↑置換反應(yīng)B．工業(yè)制取生石灰的反應(yīng)：CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)C．醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過(guò)多胃酸：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O中和反應(yīng)D．用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2S04+H2O氧化反應(yīng)2．下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是()A．汽油揮發(fā) B．蠟燭燃燒 C．食物變質(zhì) D．鐵打生銹3．實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的組成?，F(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該有機(jī)物中A．一定含有C、H、O三種元素B．只含有C、H兩種元素，不含有O元素C．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素D．有機(jī)物中H、C兩種元素質(zhì)量比為9∶114．下列化學(xué)用語(yǔ)關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說(shuō)法正確的是①3Hg②Fe3+③SO3④O3⑤3O2-⑥3P2O5A．表示分子個(gè)數(shù)的是①⑥ B．表示一個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)的①③④C．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤ D．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤5．下列各組物質(zhì)的鑒別方法中，能達(dá)到預(yù)期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮?dú)馀c氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水6．“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一.對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是A．1滴水中大約有1.67x1023個(gè)水分了--------------分子很小B．夏季在公園里聞到陳陣花香--------------分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．氧氣可被壓縮成液氧儲(chǔ)存在鋼瓶中--------------分子的體積變小D．酒精溫度計(jì)遇熱溫度計(jì)內(nèi)液柱上升--------------分子間的間隔變大7．下列關(guān)于Na、Na+兩種粒子的判斷，①核電荷數(shù)相同；②核外電子數(shù)相等；③電子層結(jié)構(gòu)完全相同；④質(zhì)量幾乎相等；⑤質(zhì)子數(shù)相等；⑥Na+比Na穩(wěn)定，其中正確的是（）A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥8．由質(zhì)量守恒定律判斷，如果稱量鎂帶燃燒前質(zhì)量為1．24g，則稱量鎂帶燃燒后生成的固體質(zhì)量為()A．等于1．24gB．大于1．24gC．小于1．24gD．無(wú)法判斷9．下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．二氧化碳有毒，會(huì)使人窒息B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳能做溫室肥料，促進(jìn)植物的光合作用D．二氧化碳能溶于水，可用于制碳酸飲料10．下列元素是周期表中的第三周期元素（氬元素除外），在化學(xué)反應(yīng)中，從左到右各元素原子失電能力逐得電子能力逐漸增強(qiáng)。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．硫元素原子的核外電子數(shù)為16B．得電子能力：S<ClC．磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97D．鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：11．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)制氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化 B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 D．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同12．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明A．氧分子可以再分B．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)C．氧分子之間有間隔D．氧分子的大小發(fā)生改變二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：（1）寫出儀器名稱：②__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同）你認(rèn)為裝置中還需添加______，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：__________。如用正放在桌上的F裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣從______端通入（填“a”或“b”），用F裝置收集氧氣的驗(yàn)滿方法是___________。（3）乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、不溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取較純凈的乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是______。（填字母）（4）小華同學(xué)制取并收集了一袋氧氣，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并重復(fù)多次，測(cè)定所收集的氣體中氧氣的含量。（實(shí)驗(yàn)記錄）表中，操作I是___________；現(xiàn)象I是____________。（數(shù)據(jù)記錄）（數(shù)據(jù)處理）已知在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小華所收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%。（實(shí)驗(yàn)反思）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是___________。(寫一點(diǎn))14．結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)甲中集氣瓶底部放入少量水的目的是_____；防止空氣污染。（2）實(shí)驗(yàn)乙中應(yīng)該將鐵絲_____伸入集氣瓶中(選填“快速”或“緩慢”）。（3）實(shí)驗(yàn)丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)丁可以證明水是由_____組成的。15．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____。（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、E裝置制取O2，藥品為純凈物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，在_____時(shí)停止收集，待收集好氣體后，應(yīng)先_____，再小心的把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，可以選擇的制取裝置為_____（填字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，選擇收集裝置是依據(jù)：制取氣體的_____。16．小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)分析：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）(1)由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_______________。（反思）(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后__不變；(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證____(3)同種催化劑，還有因素可能影響催化效果。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有下圖為某保健品說(shuō)明書的一部分，請(qǐng)回答：（1）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_____。（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出過(guò)程）（3）每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為多少？_____（寫出過(guò)程）（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”_____片。18．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量______（2）果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=______（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題上。(1)第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________。(2)用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)、化合物的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)：?jiǎn)钨|(zhì)__________、化合物__________。(3)1號(hào)元素和6號(hào)元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。2017年5月我國(guó)首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：___________。④常溫常壓時(shí),若甲烷和以下選項(xiàng)中兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是___________。H2和COB．H2和C2H2C．CO和C2H4

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、在金屬活動(dòng)順序表中，銅排在氫的后面，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制取生石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式水為：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，不屬于氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型判斷都不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】A、汽油揮發(fā)的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化；

C、食物變質(zhì)的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D、鐵釘生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

故選A。

點(diǎn)睛：解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3、A【解析】4.4g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=；3.6g水中所含H元素的質(zhì)量=；生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含C、

H元素的質(zhì)量和=1.2g+0.4g=1.6g<3.2g，則3.2g可燃物中含C、

H、O三種元素；C、

H兩種元素質(zhì)量比為1.2g:0.4g=3:1。故選A。4、C【解析】

①3Hg中的3表示3個(gè)汞原子，②Fe3+中的3表示每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，③SO3中的3表示每個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子，④O3中的3表示每個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子，⑤3O2-中的3表示3個(gè)氧離子，⑥3P2O5中的3表示3個(gè)五氧化二磷分子。故選C。5、D【解析】A選項(xiàng)燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項(xiàng)稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，無(wú)法鑒別；C選項(xiàng)氮?dú)夂脱鯕饩荒芘c澄清石灰水反應(yīng)，無(wú)法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無(wú)明顯現(xiàn)象，能進(jìn)行鑒別；故答案選擇D6、C【解析】

A、1滴水中大約有1.67x1023個(gè)水分了--------------分子很??；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、夏季在公園里聞到陳陣花香--------------分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、氧氣可被壓縮成液氧儲(chǔ)存在鋼瓶中--------------分子間間隔變?。还蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、酒精溫度計(jì)遇熱溫度計(jì)內(nèi)液柱上升--------------分間的間隔變大；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。7、C【解析】

Na、Na+屬于同種元素，因此，質(zhì)子數(shù)相等即核電荷數(shù)相等，因質(zhì)量主要集中在原子核上，所以，Na、Na+質(zhì)量幾乎相等，Na+是通過(guò)Na失去一個(gè)電子而得，它們之間的電子層結(jié)構(gòu)不相同，Na的最外層有一個(gè)電子易是電子，Na+最外層有八個(gè)電子，比較穩(wěn)定，故C選項(xiàng)符合題意。8、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，所以鎂條完全燃燒后生成物氧化鎂的質(zhì)量大于鎂帶的質(zhì)量。故選B。9、A【解析】

A、二氧化碳無(wú)毒，不能供呼吸，會(huì)使人窒息，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，說(shuō)法正確；C、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳能做溫室肥料，促進(jìn)植物的光合作用，說(shuō)法正確；D、二氧化碳能溶于水，和水反應(yīng)生成碳酸，可用于制碳酸飲料，說(shuō)法正確。故選A。10、D【解析】

A、硫元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，則硫元素原子的核外電子數(shù)為16，正確；B、從左到右各元素原子得電子能力逐漸增強(qiáng)，故得電子能力S＜Cl，正確；C、由元素周期表可以看出磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97，正確；D、鈉元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故其核外電子數(shù)也為11，錯(cuò)誤。故選D。11、A【解析】

A、工業(yè)制氧氣利用液態(tài)空氣制取氧氣，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。B、硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體，故正確。C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故正確。D、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，所以不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故正確。故選A。12、C【解析】試題分析：氣體能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明氣體中分子有間隔，且間隔變小了，所以被壓縮，分子的大小不會(huì)發(fā)生改變。故選C.考點(diǎn)：分子的性質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈A試管口放一團(tuán)棉花a在b管口放一根帶火星的木條BE打開止水夾b量筒中的水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)80%紅磷量不足【解析】

（1）儀器②的名稱為：酒精燈。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體，在加熱的條件下進(jìn)行，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，裝置中還需在試管口添加一團(tuán)棉花，因?yàn)楦咤i酸鉀粉末在加熱時(shí)易進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。如用正放在桌上的F裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣從a端通入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，?yīng)由長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入。用F裝置收集氧氣的驗(yàn)滿方法是在b管口放一根帶火星的木條，若木條復(fù)燃則證明氧氣已經(jīng)收集滿。（3）制取較純凈的乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是BE，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體與液體且是在常溫下發(fā)生的反應(yīng)，故選B來(lái)收集，又因乙炔不溶于水，要得到較純凈的乙炔所以可用排水法收集。（4）表中，操作I是打開止水夾b，因?yàn)橐鶕?jù)進(jìn)入的水來(lái)判斷氧氣的體積；現(xiàn)象I是量筒中的水倒流入集氣瓶?jī)?nèi)；由表中數(shù)據(jù)可知：量筒中剩余水的體積為（42+39+41+38）/4=40mL，所以進(jìn)入集氣瓶中的水的體積為（200-40）mL=160mL即集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣的體積為160mL，所以小華所收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%=80%；導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是紅磷量不足，因?yàn)榧t磷量不足不能將瓶中的氧氣徹底消耗，所以進(jìn)入的水偏少。14、吸收生成二氧化硫緩慢酚酞溶液逐漸變紅氫元素和氧元素【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)甲中因生成物二氧化硫能造成空氣污染，且極易溶于水，所以集氣瓶底部放入少量水的目的是吸收生成二氧化硫，防止空氣污染；故填：吸收生成二氧化硫，防止空氣污染；（2）為防止燃燒放熱氣體逸出，實(shí)驗(yàn)乙中應(yīng)該將鐵絲緩慢伸入集氣瓶中；故填：緩慢；（3）濃氨水有揮發(fā)性，且顯堿性，酚酞溶液會(huì)逐漸變紅；故填：酚酞溶液逐漸變紅；（4）氫氣在空氣中燃燒生成水，通過(guò)實(shí)驗(yàn)丁可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素和氧元素。15、長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶中還有少量水在液面下蓋好玻璃片BC（或BE）密度，溶解性【解析】

（1）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗。（2）裝置A適用于固體加熱制取氣體，試管口有一團(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳；若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶中還有少量水時(shí)停止收集，待收集好氣體后，應(yīng)先在液面下蓋好玻璃片，再小心的把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上；故答案為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；集氣瓶中還有少量水；在液面下蓋好玻璃片。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以可選用發(fā)生裝置B，氫氣密度比空氣小，難溶于水，可以用排水法和向下排空氣法收集；故填：BC（或BE）。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體收集方法，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集；密度比空氣大的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體（不能與空氣中的成分反應(yīng)）可用向下排空氣法收集。故填：密度和溶解性。16、【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）①（2）二氧化錳【反思】（1）化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量（2）取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別與等質(zhì)量粉末狀二氧化錳和顆粒狀二氧化錳混合后加熱，比較測(cè)定分解的溫度（3）質(zhì)量【解析】（1）根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)要求只有一個(gè)變量，其他條件都相同進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)分解溫度越低，催化效果越好，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答．

[反思]（1）根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析回答；

（2）根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)只有一個(gè)變量，這個(gè)變量為催化劑的顆粒大小設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)；

（3）根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)探究催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果是否不同．

解：（1）根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可，要想證明除Mn02、CuO外，F(xiàn)e23也可以作KCl03分解的催化劑，可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理．

（2）分解時(shí)所需溫度最低的，催化效果越好，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道Mn02的催化效果最好；

[反思]（1）催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì)．故要證明Fe23是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

（2）要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測(cè)定分解溫度即可．取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測(cè)定分解溫度

（3）催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同．

故答案為[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]（1）①；（2）Mn02；

[反思]（1）質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；

（2）將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測(cè)定分解溫度；

（3）催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同．點(diǎn)睛：本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比時(shí)，要注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的可比性。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．影響催化效果的除了顆粒大小，還與催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、27：44：140%0.6g1【解析】

化合物中某元素的質(zhì)量等于該化合物的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【詳解】（1）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是27: