2023年山東省招遠(yuǎn)市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含解析

2023年山東省招遠(yuǎn)市化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是(）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A氯化鈉碳酸鈉溶解加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B氯化鐵溶液氯化鈉加入過量氫氧化鈉溶液，過濾C二氧化錳氯化鉀溶解、過濾D一氧化碳二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D2．钚可用于核電，還可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序數(shù)為94，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是（）A．中子數(shù)為145 B．核外電子數(shù)為94 C．核電荷數(shù)為239 D．質(zhì)子數(shù)為943．下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，(裝置氣密性良好)，有關(guān)分析中正確的是()A．進(jìn)入集氣瓶中的水約占燒杯中水的五分之一B．燃燒匙中的藥品可以是木炭C．氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一D．燃燒停止后立即打開彈簧夾4．如圖是鎂元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是()A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X＝8B．鎂元素在化合物中通常顯－2價(jià)C．鎂元素的原子序數(shù)為12D．鎂離子符號(hào)為Mg2＋5．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下步驟：①向錐形瓶?jī)?nèi)加入大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中加入稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗(yàn)⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是A．③②①④⑥⑤ B．④②①③⑥⑤C．①③②④⑥⑤ D．④③②①⑤⑥6．如圖為一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有關(guān)說法中正確的是（）A．“”表示氫分子 B．反應(yīng)前后分子種類不變C．反應(yīng)涉及二種單質(zhì)和二種化合物 D．反應(yīng)可表示為：H2+Br2=HBr7．下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（）A從分子的角度認(rèn)識(shí)B實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)花香四溢---分子不斷運(yùn)動(dòng)制取氣體---先檢査裝置的氣密性水結(jié)成冰---分子間隔改變加熱試管---先預(yù)熱水的電解---分子發(fā)生改變點(diǎn)燃可燃性氣體---先驗(yàn)純C物質(zhì)的分類D除雜的方法由多種物質(zhì)組成---混合物銅粉中混有鐵粉---用磁鐵吸引由一種分子構(gòu)成---純凈物CO2中混有CO---點(diǎn)燃含同種元素的純凈物---單質(zhì)氯化鈉中混有泥沙---溶解、過濾A．A B．B C．C D．D8．“齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的．“二甘醇”在人體內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而導(dǎo)致人中毒．X的化學(xué)式為（）A．C4H8O2 B．C2H4O4 C．C2H2O2 D．C2H2O49．“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下類推結(jié)果正確的是A．Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B．化合物是由不同元素組成的物質(zhì)，則由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物C．物質(zhì)在氧氣中燃燒是氧化反應(yīng)，所以氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化10．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是()A．氧化汞汞+氧氣B．氫氣+氧化銅銅+水C．乙醇+氧氣水+二氧化碳D．碳+氧氣二氧化碳11．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示這種物質(zhì)的是A．Fe B．2H C．H D．N12．下列現(xiàn)象中發(fā)生化學(xué)變化的是A．紙張燃燒 B．玻璃破碎 C．冰雪融化 D．酒精揮發(fā)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣，并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。（2）請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用（填序號(hào)，下同）_____，該方法制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：_____。（3）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：_____。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_____。（4）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，通常是將二氧化碳通入澄清石灰水中，寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。（5）如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。14．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的有關(guān)裝置圖，請(qǐng)你回答以下問題。(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①_____________；②__________；(2)裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是___________。(3)在B裝置中用過氧化氫溶液制取O2時(shí)，若反應(yīng)太劇烈可如何改進(jìn)?________________。(4)為了收集較純凈的O2時(shí)應(yīng)選用___________裝置。(5)實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w是無色無味氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。則制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖______；收集裝置選用圖______。15．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．如圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品，現(xiàn)分別標(biāo)以A、B、C表示如圖：A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后天平平衡的是___________。（2）在A實(shí)驗(yàn)過程中氣球是怎樣變化？___________。寫出C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式___________。（3）C組實(shí)驗(yàn)過程中看到___________現(xiàn)象。（4）圖1是改進(jìn)課本鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說出改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)___________（說出一點(diǎn)即可）16．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)、歸納并回答下列問題：（1）甲實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：_____，丙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式：_____。（2）丙實(shí)驗(yàn)鐵絲繞成螺旋狀的目的_____，丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____。（3）乙實(shí)驗(yàn)放水的作用：_____，丙實(shí)驗(yàn)放水的作用：_____。（4）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：①_____；②_____③_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．在國(guó)慶70周年大閱兵上，大國(guó)重器之東風(fēng)—41震撼登場(chǎng)。東風(fēng)—41是一種采用固體燃料的新型洲際導(dǎo)彈，具備全球無死角打擊能力，而在東風(fēng)系列導(dǎo)彈中，早期的東風(fēng)—5則是采用一種叫偏二甲肼（C2H8N2）的液體燃料。請(qǐng)回答下列問題：（1）偏二甲肼（C2H8N2）屬于_____（選填“混合物”“化合物”中合適的一項(xiàng)）。（2）偏二甲肼中（C2H8N2）共含有_____種元素。（3）偏二甲肼分子中，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（4）偏二甲肼中（C2H8N2），碳、氫元素的質(zhì)量比_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（5）偏二甲肼（C2H8N2）中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____（填元素符號(hào)）。18．稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止。實(shí)驗(yàn)測(cè)得固體混合物的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣多少克？_______（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）_______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在下面的橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱_____________________________。（2）加熱時(shí)，試管口對(duì)著人________________________________________。（3）向燃著的酒精燈里添加酒精____________________________________。（4）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛_________________________________。（5）把剩下后的藥品放回原瓶_______________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、碳酸鈉能與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；B、氯化鐵溶液能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉，會(huì)將原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故B錯(cuò)誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，若采取加水溶解、過濾，二氧化錳在濾渣中，還需要通過洗滌、干燥的方法，才能除去水得到二氧化錳，故C錯(cuò)誤；D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)水蒸氣，還需經(jīng)過干燥才能得到一氧化碳，故選D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。2、C【解析】

A、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，且原子的相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以該原子的中子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量?質(zhì)子數(shù)=239?94=145，選項(xiàng)正確；B、元素的原子序數(shù)=元素原子的核外電子數(shù)，所以該原子的核外電子數(shù)為94，選項(xiàng)正確；C、元素的原子序數(shù)=元素原子的核電荷數(shù)，所以該原子的核電荷數(shù)為94，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為94，選項(xiàng)正確，故選C。3、C【解析】A、圖中進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的五分之一，不是約占燒杯中水的五分之一，錯(cuò)誤；B、木炭與氧氣反應(yīng)生成物二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不能倒吸，不能用于該實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；C、測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量，因此氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的依據(jù)之一，正確；D、氣體的體積隨溫度的升高而變大，燃燒結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)氣體還沒有完全冷卻，立即打開彈簧夾，會(huì)造成進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積變小，使測(cè)得氧氣的體積偏小，錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】

A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=12-2-2=8，故A正確；B、鎂元素最外層電子數(shù)是2，反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，在化合物中通常顯+2價(jià)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎂元素的原子序數(shù)為12，故C正確；D、鎂原子的最外層電子數(shù)是2，易失去最外層的2個(gè)電子而形成+2價(jià)的陽離子，鎂離子的符號(hào)是Mg2+，故D正確。故選B。5、B【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)步驟是：按要求連好制取裝置、檢驗(yàn)裝置的氣密性、向大試管或錐形瓶中加入大理石或石灰石、向分液漏斗中注入稀鹽酸、然后用向上排空氣法收集氣體，注意驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在瓶口，所以正確的順序?yàn)棰堍冖佗邰蔻荩cB選項(xiàng)吻合；故答案選B考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟6、A【解析】

根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！驹斀狻吭囶}分析：A、由于圖示中的“”表示H原子，則“”表示的是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)圖示可知，反應(yīng)前是H2分子和Br2分子，反應(yīng)后生成HBr分子，故反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖示可知，反應(yīng)物中H2和Br2都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；而生成物HBr是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】分子是由原子構(gòu)成的，且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力，以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。7、D【解析】

A、花香四溢是指含有花香的分子能運(yùn)動(dòng)到很遠(yuǎn)的地方，說明了分子的運(yùn)動(dòng)；水結(jié)成冰是水在降溫的條件下水分子之間的間隔改變；水的電解過程是水分子分解成氫原子、氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合成氫分子和氧分子，說明了在化學(xué)變化中分子會(huì)發(fā)生變化，故A中沒有錯(cuò)誤，不符合題意；B、制取氣體的實(shí)驗(yàn)中首先要進(jìn)行的一個(gè)步驟就是裝置氣密性的檢查；加熱試管是正確方法是先預(yù)熱再集中加熱以防試管破裂；點(diǎn)燃可燃性的氣體前一定要檢驗(yàn)其純度以防止點(diǎn)燃不純的氣體而發(fā)生爆炸，故B中沒有錯(cuò)誤，不符合題意；C、混合物是由多種物質(zhì)組成的；純凈物中只含有一種物質(zhì)，所以由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物；含同種元素的純凈物是單質(zhì)，故C中沒有錯(cuò)誤，不符合題意；D、由于鐵粉能被磁鐵吸引而銅不能，故可以用磁鐵來除去銅粉中混有鐵粉；CO2不可助燃，故CO2中混有少量CO時(shí)不能用點(diǎn)燃的方法除去；氯化鈉易溶于水而泥沙不溶于水，故可采用溶解、過濾的方法將它們分離。D選項(xiàng)有錯(cuò)誤，符合題意。故選D。8、D【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)方程式中左邊原子的種類和數(shù)目分別是：碳4個(gè)、氫10個(gè)、氧11個(gè)，而反應(yīng)后生成的3個(gè)H2O分子中只含有6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，則2個(gè)X分子中含4個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和8個(gè)氧原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為C2H2O4；

故選：D。【點(diǎn)睛】等號(hào)兩邊原子的種類和數(shù)目相等推斷物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式中的計(jì)量數(shù)等．9、D【解析】

A、Na+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是離子，也可能是稀有氣體的原子，故A不正確；B、化合物是由不同元素組成的物質(zhì)，但由不同元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，還可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故B不正確；C、物質(zhì)在氧氣中燃燒是氧化反應(yīng)，不是所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光，如緩慢氧化進(jìn)行的比較緩慢，不易被察覺，故C不正確；D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學(xué)變化中分子種類一定發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故D正確。故選D。10、D【解析】

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、氫氣+氧化銅銅+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、乙醇+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、碳+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。11、A【解析】

根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)其元素符號(hào)具有三種含義進(jìn)行分析解答。【詳解】A、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)正確。B、該符號(hào)可表示2個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查了元素符號(hào)的意義，此類意義我們一般從宏觀和微觀兩個(gè)方面去理解。當(dāng)元素符號(hào)前面有數(shù)字時(shí)表示微粒個(gè)數(shù)。單個(gè)的元素符號(hào)至少有兩種含義分別表原子和元素，對(duì)應(yīng)的物質(zhì)為原子構(gòu)成時(shí)還可表這種物質(zhì)。12、A【解析】

A、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、玻璃破碎只是物質(zhì)的形態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、冰雪融化只是物質(zhì)的狀態(tài)變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一有氣泡放出就開始收集，或集氣瓶中的水沒有裝滿等試管口沒有棉花團(tuán)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑BCCO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2Ob【解析】

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，二氧化碳是由大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水?！驹斀狻浚?）試管是常用的反應(yīng)容器，集氣瓶是收集氣體的儀器。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置用A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為（3）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：一有氣泡放出就開始收集，或集氣瓶中的水沒有裝滿等；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為，因此不需要加熱，故發(fā)生裝置選B。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故收集裝置選C。二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳，化學(xué)方程式為。（5）如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?；故從b短通入?！军c(diǎn)睛】加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集氧氣，氧氣的密度比水小，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入。14、長(zhǎng)頸漏斗水槽防止冷凝水倒流使試管炸裂將B中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗或改用較低濃度的過氧化氫溶液EBD【解析】

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱是水槽；（2）裝置A中試管口要路向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，控制過氧化氫的加入量來控制反應(yīng)速度；或改用較低濃度的過氧化氫溶液，使反應(yīng)不會(huì)太劇烈；（4）為了收集較純凈的氧氣，應(yīng)該用排水法收集，故選用E裝置；（5）實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，不需要加熱，所以反應(yīng)裝置應(yīng)選用B裝置；二氧化碳溶于水，則不能用排水法收集，且密度比空氣大，則可以用D裝置收集。15、AC先膨脹后恢復(fù)NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4生成大量的藍(lán)色絮狀沉淀，天平保持平衡可驗(yàn)證空氣中氧氣含量，同時(shí)防止氧化鎂釋放到空氣中【解析】

磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，鎂在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂?！驹斀狻浚?）A和C因?yàn)榉磻?yīng)前后質(zhì)量不變所以天平依然平衡，但是B裝置鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體散發(fā)到空氣中導(dǎo)致質(zhì)量減少，天平不平衡，故選AC。（2）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒生成大量熱，導(dǎo)致氣球膨脹，然后冷卻后氣球恢復(fù)，故氣球先膨脹后恢復(fù)；C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，故C組實(shí)驗(yàn)過程中生成大量的藍(lán)色絮狀沉淀，天平保持平衡。（4）鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后優(yōu)點(diǎn)是可驗(yàn)證空氣中氧氣含量，同時(shí)防止氧化鎂釋放到空氣中。16、4P+5O22P2O5；3Fe+2O2Fe3O4。增大鐵絲與氧氣的接觸面積；劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；吸收二氧化硫，防止污染空氣；防止高溫產(chǎn)物掉落，損壞集氣瓶；條件都是點(diǎn)燃；都與氧氣的反應(yīng)，都是化合反應(yīng)等?！窘馕觥?/p>

（1）由實(shí)驗(yàn)的示意圖可知，三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是磷、硫、鐵在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)