幼兒園音樂教研工作計劃(集合9篇)

幼兒園音樂教研工作計劃(集合9篇)幼兒園音樂教研工作計劃1一、基本情況分析：經(jīng)過這幾年緊張而又熱烈的研討，我們音樂教研組老師通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程、上研討課等一系列活動，在各方面都得到了不同層次的提高，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化，多數(shù)音樂教研組成員在歌唱教學(xué)這方面都能有效組織，形成了自己的一套教學(xué)模式，逐漸確立了"以幼兒發(fā)展為本"的基本觀念。本學(xué)期我教研組將在韻律舞蹈的教學(xué)方面展開研討，深入挖掘該領(lǐng)域的其它教學(xué)活動，不斷提升教師各方面的教學(xué)能力。研討的'側(cè)重點放在師幼互動上，包括教學(xué)活動中教師的有效回應(yīng)和評價等，研討時選擇工作3—10的老師進行磨課，并在研討中形成詳細的教研活動文字稿。二、目標與措施：1、將教研活動繼續(xù)深入：以大班年級組為例開展教研活動，并展開探討；在學(xué)期末各教研組成員寫一篇音樂方面的教學(xué)心得或反思。2、鼓勵各組員堅持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，虛心學(xué)習(xí)，積極請教，積累形式豐富的音樂教研材料。各年級組老師收集優(yōu)秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜、打擊樂圖譜等)3、各教研組助理發(fā)揮特長，做好集體備課工作并組織教師進行每月一次彈唱練習(xí)。將音樂滲透到一日生活中去，為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。三、活動安排：二三月份：1、音樂教研組交流會，介紹本學(xué)期教研內(nèi)容和方向，學(xué)習(xí)__《在幼兒園音樂欣賞教學(xué)中如何促進師幼互動》、《讓幼兒喜歡韻律活動》等。2、各組員發(fā)揮特長，協(xié)助年級組長編排律動、早操。3、各教研組成員收集優(yōu)秀的音樂案例、圖譜(歌唱圖譜、打擊樂圖譜等)4、以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動，同時進行相關(guān)的音樂理論學(xué)習(xí)和探討交流工作。5、根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進行表格的登記四月份：1、各音樂教研組根據(jù)本學(xué)期教研內(nèi)容收集相關(guān)資料，積累經(jīng)驗，月底進行交流、匯報活動。2、相互聽課，汲取她人之長，善于積累平時一些優(yōu)秀的教材和課堂教學(xué)活動，以拍照、攝像等方式進行收集。3、鼓勵老師在韻律欣賞這方面把好尺度，在年級組集體備課活動中，各教研組助理組織教師進行欣賞舞蹈方面的練習(xí)。4、大班教研組成員準備研討活動。5、根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進行表格的登記。五月份：1、以年級組為單位做好兩周一次的集體備課活動。2、大班年級組開展音樂研討活動(選材、制作圖譜、設(shè)計教學(xué)案例等)3、根據(jù)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)情況，各年級組自制教玩具并進行表格的登記。六月份：1、大班教研組成員收集整理研討資料。2、整理教研組活動資料(圖譜、優(yōu)秀案例等)3、召開教研組會議，與教研助理進行簡短的學(xué)期末匯報和小結(jié)，商訂下學(xué)期音樂組教研計劃。幼兒園音樂教研工作計劃2一、基本情況分析：本學(xué)期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們繼續(xù)以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲;中班采用了唱歌和韻律活動的形式;大班則繼續(xù)堅持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時還進行了欣賞與打擊樂的嘗試。教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實踐中，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學(xué)活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強了，個性得到了很好的.發(fā)展，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了"在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索"，教師與幼兒共同成長的過程。同時我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題，如：怎樣將"環(huán)境育人"的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。如何面向全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。為我們下學(xué)期的教學(xué)研究提出了要求。將我們的研究課題進一步的深入。二、課題：在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感三、指導(dǎo)思想：1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具?！毒V要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態(tài)度的傾向。2、《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。四、目標：1、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實踐工作。2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。3、培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。5、樹立"環(huán)境育人"的教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動中良好"師幼互動"的形成。五、措施：1、堅持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)音樂。3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進幼兒良好個性的形成。4、進一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。幼兒園音樂教研工作計劃3本學(xué)期我班有兩位教師和一位保育員，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期，我們將遵循幼兒園"讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展"的宗旨開展各項工作。一、班級情況分析本學(xué)期，我班共有幼兒30名，男孩12名，女孩18名。開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。二、培養(yǎng)目標(一)、健康1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣;3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則語言：1大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容3能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句。4喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀下載、書寫技巧。(二)、科學(xué)：1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果(三)、社會：1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識(四)、藝術(shù)：1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進一步的感受力2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動三、日常教學(xué)工作1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀下載，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀下載，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中，堅持每周認5個字。2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。四、衛(wèi)生保健工作衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境五、家長工作方面家長工作方面，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的`實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的__，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。幼兒園音樂教研工作計劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以園務(wù)計劃為依據(jù)，以幼兒園總的教研工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)新《綱要》精神，本著"讓每一個教師都能夠在原有的基礎(chǔ)上提高"的理念，扎實開展教科研工作，搞好音樂組的業(yè)務(wù)活動。二、現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我們音樂教研組一共有8名教師，其中二位老師是準媽媽，一位老師今年新踏上工作崗位，一位是工作兩年的教師，其他四位老師的教齡都在5——之間。其中有2名教師是專業(yè)的音樂學(xué)院畢業(yè)，因此教師的基本功比較扎實，本教研組還有小學(xué)高級教師5名，區(qū)骨干教師2名，這些老師已經(jīng)具備了一定的教學(xué)經(jīng)驗，對業(yè)務(wù)也比較熟悉，能比較順利地開展教學(xué)活動，但對教材的把握，對重難點的分析還不夠到位，根據(jù)這些特點，這學(xué)期我們工作的重點主要是放在了音樂律動上，通過"一課三研"、集體研討、展示活動，提高教師的課堂教學(xué)能力。三、工作目標：1、嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)類書刊、雜志等，不斷提高教師的理論水平，學(xué)會用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。2、結(jié)合區(qū)級"5年內(nèi)青年教師評課選優(yōu)"活動，開展5年內(nèi)青年教師說課的活動，進一步提高教研組研究能力，以此創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。3、注重教師專業(yè)技能的培養(yǎng)，使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的老師。4、細化各年齡段的音樂選材面，培養(yǎng)孩子對音樂的欣賞能力，豐富孩子對各類音樂的感受。5、鼓勵教師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，爭取全面的發(fā)展。6、結(jié)合班級區(qū)域的游戲活動，豐富音樂角活動材料及形式。7、鼓勵組內(nèi)各位教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)心得，積極撰寫論文，參加各項各類比賽。四、具體措施：1、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞課題研究，進行理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師通過各種途徑收集相關(guān)資料，資源共享。2、在教研組活動中，鼓勵教師積極的參與"一課三研"的研討活動，積極地發(fā)表自己的意見。通過一次次的研討活動，提高教師的課堂教學(xué)能力。研討教學(xué)中的困惑，存在的問題及目標的價值取向等，不斷提高教師的專業(yè)水平。3、通過"學(xué)習(xí)優(yōu)秀視頻"、"新教師還琴"、"專業(yè)知識培訓(xùn)"等活動提高音樂教師的音樂素養(yǎng)和教學(xué)基本功，努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的老師。4、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。把工作當(dāng)作一種學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識，新理念提高工作能力，同時樹立終身學(xué)習(xí)觀，把不斷的學(xué)習(xí)看作工作中最重要的組成部分。通過個人反思、集體討論、"一課三研"等形式，提高教師鉆研教材的能力，學(xué)習(xí)如何準確地把握教學(xué)活動的重、難點，提高音樂律動課堂活動的把握能力。5、多聽教師的隨堂課，督促教師認真做好活動前的準備工作，在教學(xué)活動中認真設(shè)計各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)活動的重、難點，規(guī)范課堂語言及律動的空間問題。6、組織討論音樂活動區(qū)角的開展情況，重點討論：不同年齡階段音樂區(qū)角的.特點與創(chuàng)設(shè)方式。7、做好教師"六認真"工作的檢查和互查工作，督促教師認真完成各項教學(xué)任務(wù)。五、具體安排：三月份：1、制定教研計劃，個人提出新學(xué)期的設(shè)想。2、教師第一次教研活動：喻霞敏、周蓉、沈靜、陶曉紅3、課后研討4、回園反饋外出的聽課觀摩活動5、組織學(xué)習(xí)視頻律動《木偶人》四月份：1、迎接區(qū)級調(diào)研活動2、討論如何有效地開展班內(nèi)的音樂活動區(qū)域。(包括開展的形式、投放的材料、對幼兒的觀察等)3、教師教研活動：汪妍婷、袁玲芳4、討論有關(guān)"家長半日活動開放日"的活動情況5、班級游戲觀摩評價、反思6、5年內(nèi)青年教師園內(nèi)說課比賽五月份1、回園反饋外出的聽課觀摩活動2、開展幼兒園講故事比賽3、專題討論：音樂區(qū)角活動。(重點討論：不同年齡階段音樂區(qū)角的特點與創(chuàng)設(shè)方式)4、主題活動交流5、骨干教師展示課觀摩6、繼續(xù)教研活動和評優(yōu)活動展示六月份1、組織教師參加各類論文評比2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀博客3、評課、分享交流與總結(jié)4、科研書籍學(xué)習(xí)交流：與教師的對話5、寫好教研總結(jié)，做好資料歸檔幼兒園音樂教研工作計劃5音樂目標、內(nèi)容備選1、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感。3、掌握一些簡單的藝術(shù)技能，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。4、能用不同的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。5、在藝術(shù)活動中體驗集體活動的快樂，與他人合作，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的藝術(shù)作品。一、歌唱活動。1、愿意參加歌唱活動。學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)保持正確的唱歌姿勢。2、學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開始，音域一般在1—5。3、嘗試理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。4、愿意為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞。二、韻律活動。1、愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡單律動。2、嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。學(xué)習(xí)用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的`情感和內(nèi)容。3、試用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。4、嘗試自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。三、節(jié)奏活動。1、愿意玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴等容易演奏的打擊樂器不同的音色，愿意參與集體的演奏活動。2、了解并嘗試遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。3、學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏。4、學(xué)習(xí)用樂器演奏表達對音樂的感受。四、欣賞活動。1、努力關(guān)注周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。2、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。3、感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。4、愿意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動。5、努力在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。幼兒園音樂教研工作計劃6新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的活動中，我們音樂教研組通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立"以幼兒發(fā)展為本"的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。"如何能授人以漁，而不是授人以魚呢?"這是我們經(jīng)常思考的問題。在實際操作中，我們老師的新舊觀念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。在本學(xué)期的教研活動中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。一學(xué)期工作計劃1，繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)。2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。3，開展"多多合唱團"的培訓(xùn)。4，籍由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈。二措施1，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的'分享。2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。3，由張正一、楊曉楠老師負責(zé)，組合"多多合唱團"，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。三具體安排九月制定工作計劃開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論1十月奧爾夫音樂游戲的操作"多多合唱團"的組合與練習(xí)十一月奧爾夫音樂游戲的操作舞蹈與律動的教學(xué)探討十二月"多多合唱團"的組合與練習(xí)舞蹈與律動的教學(xué)探討元月學(xué)期活動階段小結(jié)三月制定新學(xué)期活動目標"多多合唱團"的練習(xí)四月"多多合唱團"的練習(xí)開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論2五月舞蹈興趣活動六月"多多合唱團"的展示表演幼兒園音樂教研工作計劃7一、指導(dǎo)思想：“音樂是人能夠獲得全面發(fā)展機會的重要社會實踐領(lǐng)域之一?！焙⒆釉诟惺?、表達音樂的過程中不僅能獲得身心的愉悅，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。美妙的聲音在現(xiàn)實生活中是到處存在的：風(fēng)兒吹過樹枝的呼呼聲，雨點落在窗臺的滴答聲，還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲，一切美妙的聲音匯集在一起，形成了一首美妙的樂曲，所以讓孩子接觸、感受音樂美，“大自然、生活”是最直觀、豐富的場所。同時，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗”。因此，本學(xué)期我們音樂學(xué)科組將認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并沿著相城區(qū)音樂學(xué)科組的前進步伐，圍繞“打擊樂器演奏活動”，確立以“感受自然、體驗生活”為主的基本觀念開展節(jié)奏樂活動。力求在尊重幼兒，崇尚自然的狀態(tài)下，幫助幼兒享受音樂活動的快樂，并發(fā)展幼兒感受音樂的能力。同時提高教師對音樂的敏感度，豐富音樂內(nèi)涵，提高教師組織打擊樂器演奏活動的`能力。二、活動目標：1．加強學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí)，提高教師對節(jié)奏樂活動的把握能力。2．豐富幼兒對各種好聽聲音的認知和積累。3．收集、整理出各種常見的自然物品，并根據(jù)音色特點進行歸納、分類。4．對這些自然物的聲音加以聯(lián)想、利用，嘗試設(shè)計演奏方案。三、具體措施：1．組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、徐卓婭的《打擊樂器演奏活動》，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍增強教師對節(jié)奏樂基本理論的了解，奠定良好的音樂基礎(chǔ)。2．另一方面，利用專題研討會，學(xué)科組成員對實踐研究中的困惑、觸動，進行分享活動，拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵，提升教育實踐能力。3．樹立“一日活動皆課程”的教育理念，重視一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，如散步活動、戶外體鍛活動等，引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā)，走進大自然，感受生活中好聽的聲音。孩子對音樂的感受有著直觀性，所以讓孩子真實地去尋找、感受，加以老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，能讓孩子在愉悅的心境中切實地感受到自然界中的聲音美。4．教師以文字、照片、視頻、錄音等形式對自然界的聲音資料做好記錄、收集工作。5．音樂有開啟智慧的作用，接觸不同的生活環(huán)境，就將積累不同的感受經(jīng)驗，所以我們還將利用家長資源，發(fā)動家長帶領(lǐng)孩子走進更廣闊的自然，尋找更美好的聲音，積累更豐富的感受。6．注重優(yōu)秀音樂作品、文學(xué)作品的傾聽、賞析，逐步增強幼兒的音樂靈敏性。7．結(jié)合區(qū)域游戲、教學(xué)活動的開展，為孩子音樂感受的表達開拓自由、廣闊的空間。幼兒園音樂教研工作計劃81、在教研組隊伍建設(shè)方面，需加強日常教學(xué)的各項基本功。以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制。2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標是幫助新教師走進適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)共同性教學(xué)主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并在經(jīng)常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。3、借鑒早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性。4、繼續(xù)做好教材的實驗研究工作，要在強化課程理論體系學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導(dǎo)，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。5、總結(jié)教研工作經(jīng)驗，結(jié)合各年齡班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有重點實施有效數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數(shù)學(xué)