幼兒園小班語(yǔ)言教案《小魚(yú)逃走了》

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幼兒園小班語(yǔ)言教案《小魚(yú)逃走了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解小魚(yú)逃走的有趣經(jīng)受，知道有伙伴是件歡樂(lè)的事。

2、能認(rèn)真觀測(cè)，查找"小魚(yú)'并說(shuō)出它隱藏的地方。

3、通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件、插入教具(小魚(yú)和魚(yú)缸)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入認(rèn)識(shí)小魚(yú)

1、師：今日林老師帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看它是誰(shuí)好嗎?

2、出示"小魚(yú)'

師：看到小魚(yú)了嗎?這會(huì)兒它在哪兒呀?認(rèn)真看看，小魚(yú)長(zhǎng)得什么樣啊?(顏色，腦袋，眼睛)

小結(jié)：這是一條圓圓腦袋，黑黑眼睛，全身紅彤彤的小魚(yú)。告知你們，這條小魚(yú)還有一個(gè)奇妙的本事，它不僅可以生活在水里，還能跳出水面，游到它喜愛(ài)的伙伴身邊哦!誰(shuí)情愿做它的好伙伴呢?

3、交伙伴

師：你們都情愿和它做伙伴，于是小魚(yú)決斷逃走了，它從魚(yú)缸里"吱溜'一聲逃了出來(lái)，小魚(yú)小魚(yú)逃走了，小魚(yú)小魚(yú)躲在哪兒，睜大眼睛認(rèn)真看，吱溜，吱溜小魚(yú)躲在哪里啦?

師：小魚(yú)跟你們做了好伙伴，它覺(jué)得有伙伴真是件快樂(lè)的事，要比一個(gè)人呆在魚(yú)缸里歡樂(lè)多了，所以它不想回魚(yú)缸了，它要和你們一起玩"捉迷藏'的游戲，好不好?

小魚(yú)說(shuō)今日它來(lái)躲，你們來(lái)找，好不好?等一會(huì)兒小魚(yú)先來(lái)躲，你們把眼睛蒙蒙好，林老師念兒歌，兒歌念完小魚(yú)就躲好了，然后你們睜大眼睛看小魚(yú)躲在哪兒了，好不好?

好，預(yù)備，游戲開(kāi)始了，閉上眼睛，吱溜，吱溜，小魚(yú)逃走了，吱溜，吱溜，小魚(yú)這會(huì)兒在這兒，吱溜，吱溜，小魚(yú)溜走了，睜大眼睛認(rèn)真看，小魚(yú)小魚(yú)躲在哪里?

二、學(xué)會(huì)觀測(cè)和辨別

1、第一幅圖

師：小魚(yú)躲在了哪兒?你從哪兒看出來(lái)它是小魚(yú)的?

小結(jié)：這么多的糖果跟小魚(yú)長(zhǎng)得很像，可是還是被你們找到了，小伙伴們真棒!我請(qǐng)一個(gè)小伙伴上來(lái)摸摸小魚(yú)的尾巴。

2、第二幅圖

師：小魚(yú)躲在了哪兒?你從哪兒看出來(lái)它是小魚(yú)的?它和花有什么不一樣?

小結(jié)：小伙伴們真厲害，小魚(yú)藏得這么好都被你們找到了。它不甘心，還想和你們玩一次。

3、第三幅圖

師：這次小魚(yú)躲在了哪兒?躲在哪一盤(pán)水果里?它是怎么裝扮自己的?它為什么這樣裝扮自己?我們小伙伴也來(lái)做做小魚(yú)扮成草莓好嗎?

小結(jié)：小魚(yú)好聰慧，它把自己裝扮成一個(gè)草莓，簡(jiǎn)直和真的草莓一模一樣，可是還是被我們的小伙伴發(fā)覺(jué)了，所以他說(shuō)要重新找一個(gè)更加隱藏的地方躲起來(lái)。

4、第四幅圖

師：小魚(yú)躲好了，我們小伙伴睜大眼睛認(rèn)真看看吧!小魚(yú)在哪兒呀我們來(lái)看看，好，我們來(lái)看看誰(shuí)能指出那條小魚(yú)呢?

你們?cè)趺粗肋@么多小魚(yú)里這條是我們要找的嗎?

小結(jié)：好了，小魚(yú)說(shuō)："今日的游戲就玩到這兒吧!'他要回池塘找他的伙伴