2023年零陵區(qū)第一次適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷

零陵區(qū)2023年初中學(xué)業(yè)水平第一次適應(yīng)性考試

語(yǔ)文（試題卷）

溫馨提不：

1.本試卷包括試題卷和答題卡。考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。

2.考生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須對(duì)應(yīng)答在答題卡上，在本試題卷上作答無(wú)效，考生

在答題卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。

3.本試卷共6頁(yè)，如有缺頁(yè)，請(qǐng)申明。

4.本試卷共三道大題，24小題，滿分150分，考試時(shí)量120分鐘。

一、積累與運(yùn)用（共38分，選擇題每小題3分）

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面文段，完成1-5題。（15分）

【甲】中華民族歷來(lái)重視家庭，峰守”天下之本在家”的信念。在兒女步履匆匆的返鄉(xiāng)

途中，在爸媽和風(fēng)細(xì)雨的囑咐中，在游子牽腸掛肚的鄉(xiāng)味中……人們感受家的溫暖，家

的意義，真誠(chéng)感嘆“有家真好”。無(wú)論是“修身齊家治國(guó)平天下”的成德次序，還是“老吾

老以及人之老”的愛(ài)意延伸，家國(guó)情懷似絢爛的精神之花，開(kāi)滿了廣袤的神（）大地，

滋養(yǎng)了一代代華夏子孫。每個(gè)家庭都為中華民族大家庭作出貢獻(xiàn)，才能使中華民族?

【乙】家庭，是我們每個(gè)人踏入人生的第一個(gè)課堂，也是家國(guó)情懷的根基所在。我國(guó)有

5000多年悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一沒(méi)有中斷而延續(xù)至今。家國(guó)情懷，是中華

文化綿延不絕的精神紐帶和中華民族繁勺生息的精神源泉。_____;_______。。。

。讀懂家與國(guó)的（）證法，我們就能把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，用奮斗托舉美好未

來(lái)，讓青春年華在為國(guó)家的奉獻(xiàn)中璀璨光彩。

1.請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫在田字格內(nèi)。（3分）

家是最小國(guó)國(guó)是最大家

2.依次填入文段括號(hào)內(nèi)的字形和加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是

A.ge州xian辨B.ge洲xian辯

C.ke洲yan辨D.ke外1yan辯

3.依次填入文段中畫(huà)橫線處的字詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.體悟生生不息煥發(fā)B.感悟生生不息發(fā)出

C.感悟源源不斷煥發(fā)D.體悟源源不斷發(fā)出

4.下列語(yǔ)句填入材料【乙】畫(huà)波浪線處，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①家國(guó)情懷貫穿每個(gè)歷史時(shí)期，是中華民族歷經(jīng)千錘萬(wàn)擊仍傲然挺立的強(qiáng)大動(dòng)力

②從宋代岳飛的為國(guó)擔(dān)當(dāng)，到清代關(guān)天培的英勇獻(xiàn)身

③同樣，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福美滿，就沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展

④沒(méi)有國(guó)家的繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭的幸福美滿

⑤從春秋屈原的忠貞氣節(jié)，到唐代詩(shī)人李賀的報(bào)國(guó)志向

A.④③①@②B.③④①②⑤C.⑤②①④③D.⑤②④①③

5.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.家庭，是赤門建個(gè)人踏入人生的第一個(gè)課堂，也是家國(guó)情懷的根基所在。

B.我國(guó)有5000多年悠久的文明歷史，是世界古代文明中唯一沒(méi)有中斷而延續(xù)至今。

C.家國(guó)情懷，是中華文化綿延不絕的精神紐帶和中華民族繁衍生息的精神源泉。

D.家國(guó)情懷貫穿每個(gè)歷史時(shí)期，是中華民族歷經(jīng)千錘萬(wàn)擊仍傲然挺立的強(qiáng)大動(dòng)力。

6.學(xué)校擬開(kāi)展“愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（10分）

（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求突出活動(dòng)主題。（3分）

宣傳標(biāo)語(yǔ)：___________________________________________________________________

（2）朗誦活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的朗讀水平高低不同，對(duì)此觀眾們褒貶不一，請(qǐng)你跟帖發(fā)表自己

的意見(jiàn)或建議。（4分）

網(wǎng)友跟帖：個(gè)別同學(xué)讀音不準(zhǔn)，吐字不清，影響表達(dá)效果。

你的跟帖：。

（3）小紅要為《沁園春?雪》（毛澤東）的朗誦選配一支背景曲，根據(jù)下列名曲的曲風(fēng)、旋

律或節(jié)奏介紹，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.《送別》：旋律舒緩深情，意境悠遠(yuǎn)。

B.《激情燃燒的歲月》：氣勢(shì)磅礴，節(jié)奏強(qiáng)烈。

C.《平沙落雁》：輕松歡快，富有活力。

D.《陽(yáng)春白雪》：旋律清新明快，節(jié)奏活潑。

7.名著閱讀。（5分）

（1）這幅圖片出自《》（書(shū)名），是元末明初小說(shuō)家

（人名）的作品。（每空1分，共2分）

（2）請(qǐng)聯(lián)系原著，說(shuō)說(shuō)圖片中的人物還有哪些重要事跡？（不

少于3個(gè)）（3分）

8.古詩(shī)文默寫。（8分，每空1分）

（1）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）

（2），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)?其五》）

（3）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）,水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（5）李白的《行路難?其一》中，現(xiàn)在經(jīng)常用作鼓勵(lì)他人，不要害怕失意，要充滿信心，勇

往直前的句子是，。

（6）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年初中生活即將結(jié)束，正如《〈論語(yǔ)〉十二章》中所說(shuō)的那

樣：,。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

二、閱讀與理解（共52分，選擇題每小題3分）

（-）古詩(shī)文閱讀（22分）

閱讀下面文言文，完成9-12小題。（15分）

【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦

我所欲也：義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生

者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于

生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則

生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)

賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞

人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者

得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為

身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

（選自《孟子?告子上》）

【乙】子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：'予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’

必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又日：'予子天下，而殺子之身，子為之乎？，必不為。

何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也?！?/p>

（選自《墨子》）

【注釋】①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關(guān)系到正

義與非正義的一句話。

9.下列句子朗讀停頓正確的是

A.二者不可/得兼B.所欲有甚于生/者

C.則冠履不若手足之/貴也D.則/天下不若身之貴也

10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.是敢所欲有甚于生者/何敢B.萬(wàn)鐘于我何加焉/是貴義于其身也

C.使人之所惡裹甚于死者/萬(wàn)事裹貴于義D.人皆有之/而殺子之身

11.下列有關(guān)文章理解與分析不思碰的一項(xiàng)是

A.【甲】文中的乞人雖然饑餓卻仍將“義”看得重于生命，甚至可以寧死不食，從反面

論證了文章的觀點(diǎn)。

B.【乙】文論證富有條理、層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴，接著延伸到

天下不如身體珍貴。

C.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段都運(yùn)用了道理論證、比喻論證和對(duì)比論證等論證方法來(lái)闡明

“義”的重要性。

D.【甲】文以生活中的事例設(shè)喻，巧妙地運(yùn)用了類比推理；【乙】文的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，

造句遣詞口語(yǔ)化。

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃?rùn)M線句子的意思。（每句3分，共6分）

（1）鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之。

譯文:________________________________________________________________________

（2）則天下不若身之貴也。

譯文：_____________________________________________________________________________

閱讀下面的詩(shī)歌，完成13-14小題。（7分）

約客

【宋】趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不生頤的一項(xiàng)是

A.這首詩(shī)開(kāi)篇首先點(diǎn)明了時(shí)令“黃梅時(shí)節(jié)”，接著用“家家雨”三個(gè)字描繪了一幅煙雨

蒙蒙的江南詩(shī)意畫(huà)面。

B.第一、二句從聽(tīng)覺(jué)的角度，用一陣陣雨聲和此起彼伏的蛙鳴，突出了夏夜的寂靜，

這種手法叫做以動(dòng)寫靜。

C.第三句“過(guò)夜半”說(shuō)明了詩(shī)人等待的時(shí)間之久，點(diǎn)明了詩(shī)題，也使得上面兩句景物、

聲響的描繪有了著落。

D.本詩(shī)寫的是詩(shī)人與友人相約見(jiàn)面，但等了很久友人都沒(méi)到，全詩(shī)可以看出詩(shī)人對(duì)友人

失約的焦躁、責(zé)備之情。

14.請(qǐng)對(duì)“閑敲棋子落燈花”一句做簡(jiǎn)要賞析。（4分）

（-）現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀下面的文段，完成15-16題。（6分）

一在不睡覺(jué)，大腦老兩歲

①這就是最近發(fā)表在《神經(jīng)科學(xué)雜志》的一項(xiàng)研究結(jié)果。

②具體而言，研究人員先是采用了機(jī)器學(xué)習(xí)的方法，對(duì)一夜未眠的人的大腦磁共振成像

（MRI）做掃描，得出了一個(gè)“腦齡”的估計(jì)值。然后在睡飽狀態(tài)下，再采用同樣的方式去估

計(jì)“腦齡”；二者比較之下，一夜未眠后的大腦的“腦齡”足足比正常時(shí)候衰老了1-2歲！

③在這項(xiàng)研究中，工作人員一共找來(lái)了134人來(lái)做實(shí)驗(yàn)。他們將這批人分為了四個(gè)組：

1.完全睡眠剝奪：一晚上不睡覺(jué)；2.部分睡眠剝奪：一晚上只睡3小時(shí)；3.慢性睡眠剝奪：

連續(xù)五天，每晚只睡5小時(shí)；4.對(duì)照組：每晚睡眠8小時(shí)。前三組的參與者在此之后還會(huì)

有一晚正常睡眠的時(shí)間來(lái)做恢復(fù)。而實(shí)臉過(guò)程也并非很復(fù)雜，研究人員每天都會(huì)對(duì)上述四組

人員做磁共振圖像，如此一來(lái)便可以觀察大腦在睡眠剝奪前后，以及恢復(fù)正常休息之后的變

化（主要指標(biāo)就是“腦齡”）。

④那么這個(gè)“腦齡”又是怎么測(cè)出來(lái)的呢？研究人員所采用的是一個(gè)名叫brainager的機(jī)

器學(xué)習(xí)方法，先是拿來(lái)一個(gè)包含3000多人樣本的數(shù)據(jù)集來(lái)做訓(xùn)練。再用訓(xùn)練好的模型去對(duì)

參與人員做實(shí)驗(yàn)，以此來(lái)確定他們正常的“腦齡在這種實(shí)驗(yàn)方法之下，研究人員得出了2點(diǎn)

結(jié)論：1.一夜未眠的人，大腦年齡衰老了1-2歲。2.部分和慢性睡眠剝奪組的大腦年齡沒(méi)有

顯著變化。

⑤雖然這項(xiàng)工作屬于一種實(shí)驗(yàn)性研究，但在此之前也有很多研究工作闡述了熬夜、缺覺(jué)

對(duì)人體帶來(lái)的影響。例如一項(xiàng)刊登在國(guó)際營(yíng)養(yǎng)學(xué)雜志《Nutrients》上的研究表明，“肥肉”往

哪兒長(zhǎng)，跟睡眠時(shí)長(zhǎng)有關(guān)。要是睡不夠，腿和胳膊會(huì)更粗與之相反的，也有研究人員通

過(guò)對(duì)“周末補(bǔ)覺(jué)”做研究，“反其道”證明睡覺(jué)的重要性。例如一項(xiàng)來(lái)自韓國(guó)延世大學(xué)的研究表

明：周末1小時(shí)的懶覺(jué)，能讓抑郁風(fēng)險(xiǎn)降低約30%;而多睡2小時(shí)，患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)可能

降低48%o

⑥總而言之，種種實(shí)驗(yàn)都在警示人們一點(diǎn)：好好睡覺(jué)，少熬夜！

（節(jié)選自IT之家科普網(wǎng)）

15.下列說(shuō)法不份自原文意思的一項(xiàng)是

A.同一個(gè)人一夜未眠后的大腦的“腦齡”可能會(huì)比正常休息后的“腦齡”衰老1-2歲。

B.部分和慢性睡眠組的大腦年齡沒(méi)有顯著變化，因此認(rèn)為減少睡眠對(duì)“腦齡”沒(méi)有影響。

C.研究表明，要是睡不夠，腿和胳膊會(huì)更粗，因?yàn)椤胺嗜狻蓖拈L(zhǎng)跟睡眠時(shí)長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。

D.周末多睡1-2小時(shí)，會(huì)降低患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)，因此周末可以適當(dāng)補(bǔ)覺(jué)，延長(zhǎng)睡眠時(shí)間。

16.下列對(duì)文章的理解和分析不氐颼的一項(xiàng)是

A.第①段直接說(shuō)明研究成果是發(fā)布在《神經(jīng)科學(xué)雜志》上，證明研究的可靠性和真實(shí)性。

B.第③段運(yùn)用了列數(shù)字、分類別的說(shuō)明方法，詳細(xì)、明確的解釋了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一目了然。

C.第⑤段中，引用兩項(xiàng)不同的研究成果，都是說(shuō)明了缺覺(jué)能給人體帶來(lái)較大的負(fù)面影響。

D.第⑥段使用了“警示”一詞，直接說(shuō)明了本文的目的，準(zhǔn)確地告訴讀者要好好睡覺(jué)。

閱讀下面的文本，完成17-18題。（6分）

非遺“觸網(wǎng)”促保護(hù)傳承

①“線上小吃街，，“非遺音樂(lè)周，，“非遺網(wǎng)購(gòu)節(jié)”如今，不少線上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目正成

為網(wǎng)友熱捧的對(duì)象。

②近年來(lái)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，不斷激發(fā)傳統(tǒng)行業(yè)變革，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也搭乘數(shù)字經(jīng)

濟(jì)的快車向“網(wǎng)紅”轉(zhuǎn)型。尤其是有關(guān)政策不斷出臺(tái)，讓非遺“網(wǎng)紅”之路迎來(lái)前所未有的機(jī)遇。

文化和旅游部近日發(fā)布的《“十四五”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃》中強(qiáng)調(diào)，利用短視頻、直播

等新媒體，培育一批“網(wǎng)紅”品牌。

③數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)有近90萬(wàn)非遺資源，但并不是所有非遺項(xiàng)目都適合商業(yè)化。個(gè)別“網(wǎng)

紅''非遺項(xiàng)目也引發(fā)了一些質(zhì)疑，有人認(rèn)為其缺乏創(chuàng)意，有人則擔(dān)心過(guò)度開(kāi)發(fā)。這表明，非遺

“觸網(wǎng)，，應(yīng)平衡好保護(hù)傳承和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)之間的關(guān)系，不能顧此失彼、本末倒置。

④具體而言，首先應(yīng)以人為核心，讓非遺"活”起來(lái)。非遺是以人為核心的活態(tài)傳承，應(yīng)

對(duì)非遺傳承人、傳播者和消費(fèi)者的特點(diǎn)綜合考量，為非遺“網(wǎng)紅”市場(chǎng)注入更活躍的生命力。

⑤其次，運(yùn)用好數(shù)字媒介技術(shù)，讓非遺更可"感短視頻、直播等新媒體的加持能夠讓

非遺“聽(tīng)得見(jiàn)”“摸得著'’"帶得走但也應(yīng)注意數(shù)字媒介展現(xiàn)非遺文化的局限性，避免讓非遺品

牌塑造止步于表面、流于形式

⑥最后，合理推動(dòng)非遺品牌開(kāi)發(fā)，讓轉(zhuǎn)型更有“序應(yīng)進(jìn)一步提升非遺產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作

水平，同時(shí)，更加有序地推進(jìn)非遺品牌轉(zhuǎn)型升級(jí)。在原汁原味保持非遺產(chǎn)品形態(tài)和文化精髓

的前提下，擴(kuò)大非遺的品牌影響和產(chǎn)業(yè)鏈條。

⑦非遺傳承既需要保護(hù)傳統(tǒng)技藝，也需要不斷拓寬非遺傳播渠道。只有合理平衡兩者之

間的關(guān)系，非遺的“網(wǎng)紅”之路才能更穩(wěn)、更好、更遠(yuǎn)。

（文/孫巍，有刪改）

17.下列對(duì)本文的理解和分析，不無(wú)夠的一項(xiàng)是

A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搭乘數(shù)字經(jīng)濟(jì)快車向“網(wǎng)紅”轉(zhuǎn)型。

B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)非遺資源的數(shù)量多達(dá)90萬(wàn)，而且所有的非遺項(xiàng)目都適合商業(yè)化。

C.短視頻、直播等新興媒體的加持能夠讓非遺“聽(tīng)得見(jiàn)”、“摸得著”、“帶得走”。

D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承既需要保護(hù)傳統(tǒng)技藝，也需要不斷拓寬非遺的傳播渠道。

18.結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)新時(shí)期下應(yīng)如何平衡好非遺保護(hù)傳承和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)之間的關(guān)系。（3分）

閱讀下面文本，完成19-23題。（18分）

善良的粽子

①周末，我和妻帶著女兒上街閑逛，剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)街角，忽然一股清香撲鼻而來(lái)。是什么

香味這樣熟悉、這樣親切呢？嗯，對(duì)了，是米香，糯米香。

②哦，想起來(lái)了，端午節(jié)快到了。在兩千多年前的這個(gè)時(shí)候，被流放的屈原正徘徊在汨

羅江邊，當(dāng)聽(tīng)到楚國(guó)的郢都被秦國(guó)攻破的消息后，他的心一子低落、失望到了極點(diǎn)，最終在

農(nóng)歷五月初五這一天，懷著無(wú)盡的家國(guó)之戀悲憤地投入到了深深的汨羅江中。于是，后人為

了紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，就慢慢發(fā)明制作了一種精巧的食品——粽子。

③我緊趕幾步，前面果然有一家小店在賣粽子，一鍋熱氣騰騰的粽子正在出籠，散發(fā)著

氤氤的香氣，細(xì)細(xì)地飄進(jìn)過(guò)路人的鼻中、口中，甚至沁入人心中，挑逗著每一個(gè)人的味蕾，

勾引著每一個(gè)人的食欲。

④為了這傳統(tǒng)的節(jié)日，為了這誘人的清香，我向妻建議說(shuō)：“買幾個(gè)粽子嘗嘗吧。“妻說(shuō)：

“行啊，好讓屈原知道我們?cè)诩o(jì)念他?！迸畠涸谂赃呉褮g呼起來(lái)：“我要豆沙餡的?！?/p>

⑤小小的粽子在我居住的小城居然有著不菲的身價(jià)，素餡的兩元一個(gè)，葷餡的卻要五元

一個(gè)。妻沒(méi)有舍得買葷餡的，只買了幾個(gè)素餡的。我和女兒不及待地各拿了一個(gè)，有滋有味

地品嘗了起來(lái)，軟軟的，粘粘的，齒頰留香。

⑥在我正要吃第二個(gè)粽子的時(shí)候，小店門口又來(lái)了一對(duì)母子，衣著樸素。小男孩六七歲

的樣子，嚷嚷著要吃肉粽子。媽媽牽著他，當(dāng)問(wèn)清價(jià)格后，猶豫著又拉著他退了出來(lái)。

⑦小男孩問(wèn)：“媽媽，你怎么不買呀？”媽媽說(shuō)：“明明乖，肉的太貴了，媽媽錢不多了。

等明天你爸爸回來(lái)，咱買肉包餃子。'‘小男孩