2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之機械運動

2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之機械運動

一.選擇題（共12小題）

1.（2022?牡丹江一模）2021年9月1日，第四屆省旅發(fā)大會在鏡泊湖胖拉開了帷幕。如圖

所示，游客乘坐游船駛離湖邊，下列說法正確的是（）

A.以河岸為參照物，游船是運動的

B.以游船為參照物，岸邊的樹木是靜止的

C.以游船為參照物，游客是運動的

D.以遠山為參照物，游客是靜止的

2.（2022?黔南州模擬）中國優(yōu)美的古詩文中包含了很多的物理知識，釋祖欽的《偈頌七十

二首其四三》中有這樣的描述：“人從橋上過，橋流水不流”。詩中對人和橋運動狀態(tài)的

描述，所選擇的共同參照物是（）

A.人B.橋C.水D.地面

3.（2022?花都區(qū)二模）如圖所示，A車和B車均向右運動。小明認為以A車為參照物，樹

是向左運動；小華認為以B車為參照物，樹也是向左運動。以上判斷中（）

A.只有小明正確B.只有小華正確

C.兩人都正確D.兩人都不正確

4.（2022?都安縣校級模擬）在勻速直線運動中，下列關(guān)于公式丫=旦，說法正確的是（）

t

A.運動路程越長，速度越大

B.運動時間越短，速度越大

C.速度取決于通過的路程和時間

D.速度與路程和時間沒有關(guān)系

5.（2021?涪城區(qū)校級模擬）如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意

圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運

動到C點的過程中，以下說法正確的是（）

A.以木塊為參照物，小車是靜止的

B.小車下滑過程中不受力的作用

C.小車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等

D.如果小車撞擊金屬片之后才停止計時會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小

6.（2021?淮安二模）如圖所示，跳傘員勻速下降階段，觀察到無人機是靜止的，則相對地

面來說，無人機所做的運動是（）

X*

A.相對靜止B.減速下降C.加速升高D.勻速運動

7.（2021?東城區(qū)二模）如圖所示，小東和小成坐在火車車廂內(nèi)，通過觀察窗外的景物判斷

火車是否運動的情景。小東認為：以窗外的站臺為參照物，火車的位置沒有發(fā)生變化，

因此火車是靜止的；小成認為：以窗外駛過的動車為參照物，火車的位置發(fā)生了變化，

因此火車是運動的。下列說法正確的是（）

A.只有小東的觀點正確B.只有小成的觀點正確

C.兩人的觀點都正確D.兩人的觀點都不正確

8.（2022?莆田模擬）甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖象如圖所

示，下列分析正確的是（）

B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運動

C.第4?12s內(nèi)，甲和乙的平均速度相等

D.甲的速度總是大于乙的速度

9.（2021?越秀區(qū)校級模擬）西子號在途中某站臺靜止等待乘客上車，在此期間，和諧號和

西子號先后的位置、和諧號上的一杯水先后表現(xiàn)如圖所示.下列說法不正確的是（）

西子號!西子號

先：后

A.和諧號可能向東運動

B.和諧號一定向西運動

C.和諧號和西子號一定發(fā)生相對運動

D.和諧號的運動狀態(tài)一定在改變

10.（2021?武進區(qū)二模）下列詩詞中都蘊涵著物理知識，能體現(xiàn)“物體運動和靜止是相對的”

是（）

A.水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香

B.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人

C.去年今日此門中，人面桃花相映紅

D.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來

11.（2022?金壇區(qū)校級二模）某同學(xué)用一把最小刻度為1mm的直尺，先后測量同一木塊的

厚度，四次測量結(jié)果分別是3.12cm、3.13cm、3.32cm、3.12cm。下列結(jié)果最接近真實值

的是（）

A.3.12cmB.3.123cmC.3.13cmD.3.1975cm

.（2021?鄂城區(qū)校級模擬）做勻速直線運動的甲、乙兩人，分別從大橋的東西兩端同時出

發(fā)，相向而行，兩人首次相遇處距大橋東端300m,相遇后，兩人仍以原來的速度繼續(xù)前

進，走到對方橋頭又立即返回，返回后運動的速度大小不變，他們再次相遇處距大橋東

端100m,根據(jù)計算可得到甲、乙兩人的速度之比是（）

A.3：4B.3：1C.2：3D.3：2

.填空題（共8小題）

13.（2022秋?邯山區(qū)校級期末）如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人從同一地

點出發(fā)，沿直線往東運動時的路程隨時間變化的圖線，根據(jù)圖線回答下列問題：

（1）騎車者（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；

（2）跑步者相對于騎車者而言是運動（均填“向東”或“向西”）。

0510152025307ys

.（2022秋?渠縣期末）2022年8月2日，美國眾議院議長佩洛西竄訪中國臺灣地區(qū)。這

一行為公然違反一個中國原則和中美三個聯(lián)合公報規(guī)定，侵犯中國主權(quán)和領(lǐng)土完整。8

月4日中國人民解放軍在臺海周邊多個海域和空域進行了“鎖臺”軍事演訓(xùn)行動，并組

織實彈射擊，如圖是此次軍演中我國新一代戰(zhàn)機運油20給殲20空中加油的情景，以殲

20為參照物，運油20是的。以臺灣省陸地為參照物，運油20是的。

15.（2022秋?渝中區(qū)校級期中）如圖甲、乙兩圖為小明從車內(nèi)后視鏡先后觀察到的后方車

輛運動情景，a、b、c為在平直公路上勻速直線運動的汽車，以b車為參照物，a車是向

運動的（選填“前”"后”）。車內(nèi)后視鏡觀察到c車大小沒變，以c車為參照物，小明的

,川K、

片±2%3

\oc//

乙

16.（2021秋?紫金縣校級期中）如圖甲所示，物體的長度是cm；如圖乙所示，可

采用繞線法測得某一段銅絲的直徑為cm；如圖丙所示,停表的讀數(shù)為:

17.（2022秋?天門月考）小明用一把刻度尺測量物體課本的寬度5次，記錄的數(shù)據(jù)分別是:

18.71cm、18.73cm、18.78cm、18.68cm、18.70cm,其中測量值明顯錯誤的數(shù)據(jù)是，

該物理課本的寬度應(yīng)該是o

18.（2022?博望區(qū)校級一模）冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。冰壺被運動員擲出后，在冰

面上減速滑行到停下的過程中，冰壺的平均速度和滑行時間都與冰壺被擲出時的速度成

正比，若冰壺以5.76km/h的速度被擲出時，在冰面上滑行了8m,則冰壺以3.2m/s的速

度被擲出，在冰面上滑行的距離為mo

19.（2022秋?北儲區(qū)校級期末）甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，沿同一直線運動到B地。其

中甲以4km/h的速度勻速行駛前一半路程，緊接著以6km/h的速度勻速行駛至B；乙以

4km/h的速度勻速行駛前一半時間，緊接著后一半時間以6km/h的速度勻速行駛至B。

則先到達B地的是,甲從A運動到B的平均速度是km/h。

20.（2022秋?重慶期中）如圖所示是在學(xué)校運動會上4X400m接力比賽上的情景。當甲班

最后同學(xué)沖過終點時、乙班剛好第四名同學(xué)接棒，甲班接力同學(xué)的成績4minl0s,甲班四

名同學(xué)的平均速度為m/s；乙班前三名同學(xué)的平均速度為m/s：若乙班

第四棒是全國400米冠軍，平均速度為8m/s,那么乙班接力前三名同學(xué)的平均速度至少

需要提高m/s才有可能贏得比賽。

三.實驗探究題（共1小題）

21.（2022秋?大足區(qū)校級期末）小明在做“測量小車運動的平均速度”的實驗中，設(shè)計了

如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的

小方框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的原理是。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較。（選填“大”或“小”）

（3）請根據(jù)圖中信息回答：VAC=m/s。

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測

AC段的平均速度VAC偏。（選填“大”或“小”）

（5）如圖所示的四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出小車下滑運動的是（選

BCD

四.計算題（共2小題）

22.（2022秋?河北區(qū)校級期末）某品牌的電動車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓

電動車在平直的公路上以20m/s的速度行駛2000m,緊接著在模擬山路上以10m/s的速

度行駛300s。求:

（1）該電動車在平直公路上的行駛時間為多少秒？

（2）該電動車在整個測試過程中的平均速度為多少m/s?

23.（2022秋?南開區(qū)校級期末）暑假期間，簡丹丹同學(xué)隨父母到“六朝古都”南京游玩。

從植物園出來后，丹丹看到如圖所示的標志牌，然后她隨父母“打的”去海洋館。在去

海洋館的旅途中，丹丹感覺到出租車開得過快，下車后丹丹憑乘車的發(fā)票（如表所示）

舉報了駕駛員的違章行為一一超速行駛。請你回答下列問題：

（1）在去海洋館的過程中，出租車的行駛速度有沒有超速？（通過計算完成）

（2）若3km內(nèi)的價格為起步價，則該出租車的起步價為元。

出租車

車費發(fā)票

車號：蘇C-8800

日期：2015-7-22

上車：10：00

下車：10：05

單價：2.00元

里程：6.0km

金額：16,00

2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之機械運動

參考答案與試題解析

選擇題（共12小題）

1.（2022?牡丹江一模）2021年9月1日，第四屆省旅發(fā)大會在鏡泊湖胖拉開了帷幕。如圖

所示，游客乘坐游船駛離湖邊，下列說法正確的是（）

A.以河岸為參照物，游船是運動的

B.以游船為參照物，岸邊的樹木是靜止的

C.以游船為參照物，游客是運動的

D.以遠山為參照物，游客是靜止的

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；分析、綜合能力.

【分析】在研究物體運動與靜止時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于

參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：A、以河岸為參照物，游船與河岸間發(fā)生了位置變化，所以游船是運動的,

故A正確；

B、以游船為參照物，岸邊的樹木與游船間發(fā)生了位置變化，所以樹木是運動的，故B

錯誤；

C、以游船為參照物，游客的位置沒有發(fā)生改變，所以游客是靜止的，故C錯誤；

D、以遠山為參照物，游客的位置發(fā)生了改變，所以游客是運動的，故D錯誤。

故選：A?

【點評】此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關(guān)鍵看物體

相對于參照物的位置是否發(fā)生了變化。

2.（2022?黔南州模擬）中國優(yōu)美的古詩文中包含了很多的物理知識，釋祖欽的《偈頌七十

二首其四三》中有這樣的描述：“人從橋上過，橋流水不流”。詩中對人和橋運動狀態(tài)的

描述，所選擇的共同參照物是（）

A.人B.橋C.水D.地面

【考點】參照物及其選擇.

【專題】運動和力；分析、綜合能力.

【分析】AB、由題意可知，我們是研究人和橋的運動狀態(tài)，而參照物不能選取研究對象

本身；

C、由題意可知，若把流水作為參照物，則人相對于流水來說，位置發(fā)生改變，所以人是

運動的；

D、由題意可知，若把地面作為參照物，則人相對于地面來說，位置發(fā)生改變，所以人是

運動的。

【解答】解：AB、由題意可知，我們是研究人和橋的運動狀態(tài)，而參照物不能選取研究

對象本身，若把研究對象作為參照物，則物體相對自己永遠靜止，沒有意義，故AB錯

誤；

C、由題意可知，若把流水作為參照物，則人相對于流水來說，位置發(fā)生改變，所以人是

運動的，橋相對于流水來說，位置也發(fā)生改變，所以橋也是運動的，故C正確；

D、由題意可知，若把地面作為參照物，則人相對于地面來說，位置發(fā)生改變，所以人是

運動的，橋相對于地面來說，位置沒有發(fā)生改變，所以橋是靜止的，故D錯誤。

故選：C。

【點評】此題考查參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)題目。

3.（2022?花都區(qū)二模）如圖所示，A車和B車均向右運動。小明認為以A車為參照物，樹

是向左運動；小華認為以B車為參照物，樹也是向左運動。以上判斷中（）

A.只有小明正確B.只有小華正確

C.兩人都正確D.兩人都不正確

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；分析、綜合能力.

【分析】判斷一個物體的運動情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體

的運動情況可能會不一樣。

【解答】解：A、B兩車均向右運動，以A車為參照物，樹與A車正在逐漸靠近，所以

樹是向左運動的；

以B車為參照物，樹與B車正在逐漸遠離，所以樹也是向左運動。因此，兩人的判斷都

是正確的。

故選：C,

【點評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究

同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)

論。

4.（2022?都安縣校級模擬）在勻速直線運動中，下列關(guān)于公式v=且，說法正確的是（）

t

A.運動路程越長，速度越大

B.運動時間越短，速度越大

C.速度取決于通過的路程和時間

D.速度與路程和時間沒有關(guān)系

【考點】勻速直線運動.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關(guān)，據(jù)此

分析判斷。

【解答】解：做勻速直線運動的物體，速度是恒定的，等于路程與時間的比值，不會隨

路程和時間的變化而變化，根據(jù)丫=且可知，通過相同路程用的時間越短，速度越大，故

t

D正確、ABC錯誤。

故選：D。

【點評】本題考查勻速直線運動的特點，關(guān)鍵知道勻速直線運動的速度大小不變，與路

程和時間無關(guān)。

5.（2021?涪城區(qū)校級模擬）如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意

圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運

動到C點的過程中，以下說法正確的是（）

A.以木塊為參照物，小車是靜止的

B.小車下滑過程中不受力的作用

C.小車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等

D.如果小車撞擊金屬片之后才停止計時會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小

【考點】變速運動與平均速度.

【專題】實驗題；長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】（1）看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，

如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

（2）對小車進行受力分析解答即可；

（3）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；

（4）如果小車撞擊金屬片后過了一會兒才停止計時，所測量的時間會偏大，再根據(jù)丫=旦

t

分析即可。

【解答】解：A、以木塊為參照物，小車的位置發(fā)生了變化，小車是運動的，故A錯誤；

B、小車下滑過程中，受到豎直向下的重力、斜面的支持力和摩擦力，故B錯誤；

C、圖中所示小車AB段運動所用時間是6s,BC段運動所用時間是2s,故小車在AB段

運動所用時間大于在BC段運動所用時間，故C錯誤；

D、如果小車撞擊金屬片后過了一會兒才停止計時，所測量的時間會偏大，而路程一定，

由v=且可知測得的平均速度會偏小，故D正確。

t

故選：D。

【點評】本題考查平均速度的計算及運動和靜止的相對性，關(guān)鍵是從圖中獲得相關(guān)信息，

屬于中等題。

6.（2021?淮安二模）如圖所示，跳傘員勻速下降階段，觀察到無人機是靜止的，則相對地

面來說，無人機所做的運動是（）

為

A.相對靜止B.減速下降C.加速升高D.勻速運動

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；分析、綜合能力.

【分析】判斷一個物體是否運動關(guān)鍵看被研究的物體與所選的標準，即與參照物之間的

相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體

是靜止的。

【解答】解：跳傘員勻速下降階段，觀察到無人機是靜止的，說明它們的相對位置沒有

發(fā)生變化，即它們的運動狀態(tài)相同，因此，則相對地面來說，無人機所做的運動與跳傘

員相同，都是勻速下降。故只有選項D說法正確.

故選：D。

【點評】本題要求學(xué)生熟練掌握判斷物體運動狀態(tài)的方法，并能體會運動與靜止的相對

性。

7.（2021?東城區(qū)二模）如圖所示，小東和小成坐在火車車廂內(nèi)，通過觀察窗外的景物判斷

火車是否運動的情景。小東認為：以窗外的站臺為參照物，火車的位置沒有發(fā)生變化，

因此火車是靜止的；小成認為：以窗外駛過的動車為參照物，火車的位置發(fā)生了變化，

因此火車是運動的。下列說法正確的是（）

A.只有小東的觀點正確B.只有小成的觀點正確

C.兩人的觀點都正確D.兩人的觀點都不正確

【考點】參照物及其選擇.

【專題】運動和力；分析、綜合能力.

【分析】被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運動的，如

果沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的。

【解答】解：（1）被研究的物體是火車，小東以窗外的站臺為參照物，火車和站臺之間

沒有發(fā)生位置的變化，故以站臺為參照物，火車是靜止的；

（2）被研究的物體是火車，小成以窗外駛過的動車為參照物，火車和動車之間發(fā)生了位

置的變化，故以駛過的動車為參照物，火車是運動的。

故兩人的觀點都正確，故ABD錯誤，C正確。

故選：Co

【點評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究

同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)

論。

8.（2022?莆田模擬）甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖象如圖所

A.甲、乙兩物體從同一位置同時出發(fā)

B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運動

C.第4?12s內(nèi)，甲和乙的平均速度相等

D.甲的速度總是大于乙的速度

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用；運動圖像.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】在s-t圖像中傾斜直線代表物體做勻速運動，據(jù)此分析甲、乙兩物體的運動狀

態(tài)，利用速度公式可求出物體的速度；

（1）由圖中甲、乙運動圖線的起點分析二者是否是同時出發(fā)；

（2）判斷運動與靜止時，若物體相對于參照物有位置的變化，則說該物體是運動的；若

物體相對于參照物沒有位置的變化，則說該物體是靜止的；

（3）某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間內(nèi)的路程與所用時間的比值，據(jù)此分析第4?

12s內(nèi)甲、乙的平均速度大??；

（4）通過比較甲、乙在相同時間內(nèi)通過的路程大小可以比較甲、乙的速度大小，結(jié)合圖

中數(shù)據(jù)分析。

【解答】解：由圖可知，甲物體的s-t圖像是傾斜直線，通過的路程與所用時間成正比,

說明甲物體一直做勻速直線運動，則甲的速度為：VT=^曳=^=3m/s；同理，乙物

t甲20s

體在第2?8s、16?24s內(nèi)也是做勻速直線運動，在8?16s內(nèi)乙保持靜止；

A、由圖可知，甲物體從t=0s時出發(fā)，乙物體從t=2s時出發(fā)，因此甲、乙兩物體不是

同時出發(fā)，故A錯誤；

B、由圖可知，在第16?24s內(nèi)，乙物體通過的路程為：s乙=60m-36m=24m,這段時

間內(nèi)乙物體的速度為：v乙=注=24m=3松,則這段時間內(nèi)乙物體的速度等于甲

t乙24s-16s

物體的速度，二者之間沒有相對位置的變化，即沒有相對運動，因此這段時間內(nèi)以乙物

體為參照物，甲物體是靜止的，故B錯誤；

C、由圖可知，第4?12s內(nèi)，甲、乙兩物體通過的路程相等，由丫=且可知，甲、乙兩物

t

體的平均速度相等，故C正確；

D、由圖可知，在第4?8s內(nèi)，乙物體通過的路程大于甲物體通過的路程，由丫=且可知

t

乙物體的速度大于甲物體的速度，故D錯誤。

故選：C。

【點評】本題考查了速度公式及其應(yīng)用，理解運動圖像的含義，并從圖像中讀取相關(guān)信

息是解題的關(guān)鍵。

9.（2021?越秀區(qū)校級模擬）西子號在途中某站臺靜止等待乘客上車，在此期間，和諧號和

西子號先后的位置、和諧號上的一杯水先后表現(xiàn)如圖所示.下列說法不正確的是（）

A.和諧號可能向東運動

B.和諧號一定向西運動

C.和諧號和西子號一定發(fā)生相對運動

D.和諧號的運動狀態(tài)一定在改變

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；分析、綜合能力.

【分析】判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如

果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的。

【解答】解：已知西子號相對于站臺靜止，圖中和諧號中的水面先是平穩(wěn)，后是向一側(cè)

晃動，說明和諧號的運動狀態(tài)一定在改變，則和諧號和西子號也一定發(fā)生了相對運動。

由和諧號與西子號的相對位置變化可知，和諧號相對于西子號一定向西運動，且是向西

加速，不可能是向東運動。

綜上所述，BCD說法正確，只有A說法錯誤。

故選：A?

【點評】判斷一個物體的運動情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體

的運動情況會不一樣。

10.（2021?武進區(qū)二模）下列詩詞中都蘊涵著物理知識，能體現(xiàn)“物體運動和靜止是相對的”

是（）

A.水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香

B.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人

C.去年今日此門中，人面桃花相映紅

D.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；其他綜合題；分析、綜合能力.

【分析】（1）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子的這種運動屬于擴散；溫

度越高，分子運動越劇烈，擴散越快；

（2）聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；

（3）不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的；

（4）判斷物體運動還是靜止，就是看研究的物體和參照物之間位置是否發(fā)生了變化。

【解答】解：

A、水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香，整個院子里都能聞到薔薇花的香味，是氣體分子

運動的結(jié)果，故A不符合題意；

B、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人，說明聲音可以在氣體和液體中傳播，故B不符

合題意；

C、不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，只能反射與它顏色相同的光，故C不

符合題意；

D、以“帆船”為參照物，“青山”和“帆船”之間的位置發(fā)生了變化，故“青山”是運

動的；以“河岸”為參照物，“青山”與“河岸”之間的位置沒有發(fā)生變化，故"青山”

是靜止的；所以說運動和靜止是相對的，故D符合題意。

故選：D。

【點評】本題考查了學(xué)生理論聯(lián)系生活實際的能力，需要利用物理知識解決生活實際問

題，是現(xiàn)在中考的熱點。

11.（2022?金壇區(qū)校級二模）某同學(xué)用一把最小刻度為1mm的直尺，先后測量同一木塊的

厚度,四次測量結(jié)果分別是3.12cm、3.13cm、3.32cm、3.12cm。下列結(jié)果最接近真實值

的是（）

A.3.12cmB.3.123cmC.3.13cmD.3.1975cm

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】計算題；分析、綜合能力.

【分析】首先判斷測量結(jié)果是否正確，去掉錯誤的結(jié)果后，為了減小長度測量時的誤差

我們常采用取多次測量平均值的方法，因此，我們可以將剩余三次的結(jié)果取平均值。值

得注意的是，在得出最后結(jié)果時.，要求保留小數(shù)的位數(shù)應(yīng)與原測量值相同，即仍要保留

到分度值的下一位.

【解答】解：根據(jù)四次測量結(jié)果，可以觀察出3.32cm與其他三次結(jié)果偏差較大，屬于錯

誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉，依據(jù)取多次測量平均值的方法，在最后結(jié)果除不盡時采取四舍五入，

保留到小數(shù)點后面兩位，

則木塊的厚度=（3.12cm+3.13cm+3.12cm）+3七3.12cm。

故選：Ao

【點評】誤差和錯誤不同，誤差是測量值與真實值之間的差異，誤差是不可避免的，但

可以通過多次測量去平均值減小誤差，而錯誤應(yīng)該去掉。

12.（2021?鄂城區(qū)校級模擬）做勻速直線運動的甲、乙兩人，分別從大橋的東西兩端同時出

發(fā)，相向而行，兩人首次相遇處距大橋東端300m,相遇后，兩人仍以原來的速度繼續(xù)前

進，走到對方橋頭又立即返回，返回后運動的速度大小不變，他們再次相遇處距大橋東

端100m,根據(jù)計算可得到甲、乙兩人的速度之比是（）

A.3：4B.3：1C.2：3D.3：2

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】計算題；運動和力；分析、綜合能力.

【分析】甲乙第一次相遇，共行1個全程，其中甲行了300m；甲乙第二次相遇，共行3

個全程，其中甲行了2個全程減去100m,若此時橋長為L,則甲第二個全程行駛的距離

為2L-100m；由上可知甲兩個行程的距離，假設(shè)把甲的速度當為已知量，就可建立等量

關(guān)系，然后列方程進行解題。

【解答】解：

【方法1】設(shè)第一次相遇所用時間為ti,大橋全長為L,

甲乙第一次相遇時，其中甲通過的路程為：s甲i=300m,

則由公式丫=巨可得第一次相遇所用的時間為：

t

*,_$甲1_300m

L1-------------------------,

V甲V甲

則此時甲乙一共通過的路程：（V甲+vQti=L,

即（v甲+v乙）X300m=L------------------------------------①

v甲

由題意可知，甲乙第二次相遇時甲通過的路程為：s甲2=2L-100m,

所用的時間為：

北:五甲22L-100m

v甲v甲

則整個過程中甲乙一共通過的路程：（v甲+v乙）t2=3L,

即：（v甲+v乙）x2L-100".=3L-----------------②

v甲

由①②可得：L=500m；

所以乙在第一個行程內(nèi)通過的路程為：s乙i=L-s甲i=500m-300m=200m,

即：在甲乙第一次相遇時，甲行駛了300m,乙行駛了200m,

由丫=旦可知，在時間一定時，速度之比等于路程之比，

t

所以v甲：v乙=5甲1：s乙i=300m：200m=3：2。

【方法2】設(shè)大橋全長為L,由題意可知，甲乙第一次相遇時，甲通過的路程為：s甲1=

300m,乙通過的路程為：s乙i=L-300m,

該過程中甲乙用的時間相同，由速度公式變形可得：30pm=L-300m---------①

v甲v乙

由題意可知，從甲乙第一次相遇到第二次相遇時，甲通過的路程為：s用2=21-300111-

100m=2L-400m,乙通過的路程為：s乙2=300m+100m=400m,

該過程中甲乙用的時間相同，由速度公式變形可得：^400m=400m------------

V甲V乙

-②

②+①化簡可解得L=500m；

所以乙在第一yIs■行程內(nèi)通過的路程為：sz,i=L-sI=500m-300m=200m,

即：在甲乙第一次相遇時，甲行駛了300m,乙行駛了200m,

由v=W_可知，在時間一定時，速度之比等于路程之比，

t

所以v甲：v</=s1：s乙i=300m：200m=3：2。

故選：D。

【點評】在做該題過程中最好畫圖分析，找出各物理量的關(guān)系。

二.填空題（共8小題）

13.（2022秋?邯山區(qū)校級期末）如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人從同一地

點出發(fā)，沿直線往東運動時的路程隨時間變化的圖線，根據(jù)圖線回答下列問題：

（1）騎車者是（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；

（2）跑步者相對于騎車者而言是向西運動（均填“向東”或“向西”）。

0510152025307ys

【考點】勻速直線運動；運動和靜止的相對性.

【專題】長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】（1）騎車者沿直線往東運動，相同時間內(nèi)通過的路程相等，據(jù)此判斷騎車者運

動狀態(tài)；

（2）由圖像可知，相同時間內(nèi)騎車者通過的路程大于跑步者通過的路程，跑步者相對于

騎車者而言，向西發(fā)生了位置變化，據(jù)此判斷。

【解答】解：（1）騎車者沿直線往東運動，相同時間內(nèi)通過的路程相等，是做勻速直線

運動；

（2）由圖像可知，相同時間內(nèi)騎車者通過的路程大于跑步者通過的路程，因此騎車者的

速度大跑步者的速度，跑步者相對于騎車者而言，向西發(fā)生了位置變化，因此是向西運

動。

故答案為：（1）是;

（2）向西。

【點評】此題考查了勻速直線運動、運動和靜止的相對性，屬基礎(chǔ)題目。

14.（2022秋?渠縣期末）2022年8月2日，美國眾議院議長佩洛西竄訪中國臺灣地區(qū)。這

一行為公然違反一個中國原則和中美三個聯(lián)合公報規(guī)定，侵犯中國主權(quán)和領(lǐng)土完整。8

月4日中國人民解放軍在臺海周邊多個海域和空域進行了“鎖臺”軍事演訓(xùn)行動，并組

織實彈射擊，如圖是此次軍演中我國新一代戰(zhàn)機運油20給殲20空中加油的情景，以殲

20為參照物，運油20是靜止的。以臺灣省陸地為參照物，運油20是運動的。

【考點】參照物及其選擇.

【專題】社會熱點綜合題；分析、綜合能力.

【分析】判斷一個物體是運動還是靜止的，應(yīng)選定一個假定不動的標準，看物體相對于

這個標準的位置是否發(fā)生了變化，如果發(fā)生了變化，這個物體就是運動的，如果沒有發(fā)

生變化，這個物體就是靜止的。

【解答】解：我國新一代戰(zhàn)機運油20給殲20空中加油時，以殲20為參照物，運油20

的位置沒有發(fā)生變化，是靜止的。以臺灣省陸地為參照物，運油20的位置發(fā)生了變化，

是運動的。

故答案為：靜止；運動。

【點評】此題考查了參照物的選擇、運動和靜止的相對性，屬基礎(chǔ)題目。

15.（2022秋?渝中區(qū)校級期中）如圖甲、乙兩圖為小明從車內(nèi)后視鏡先后觀察到的后方車

輛運動情景，a、b、c為在平直公路上勻速直線運動的汽車，以b車為參照物，a車是向

后運動的（選填“前”"后”）。車內(nèi)后視鏡觀察到c車大小沒變，以c車為參照物，小

明的車是靜止的。

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；分析、綜合能力.

【分析】在研究物體的運動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若

改變，則是運動的，若不改變，則是靜止的。

【解答】解：由圖知，三輛車運動的方向相同，乙圖中的a車小于甲圖中的a車、且a

車與b車間距離變大，所以以b車為參照物，a車是向后運動的；

甲、乙兩圖中的c車大小相同，說明c車與小明乘坐車輛的距離沒有發(fā)生改變，因此，

以c車為參照物，小明的車是靜止。

故答案為：后；靜止的。

【點評】判斷一個物體是運動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體

的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。

16.（2021秋?紫金縣校級期中）如圖甲所示，物體的長度是20.0cm；如圖乙所示，可

采用繞線法測得某一段銅絲的直徑為0.30cm：如圖丙所示，停表的讀數(shù)為182.4

【考點】長度測量的特殊方法；時間的測量；用刻度尺測量長度.

【專題】實驗題；長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度，使用刻度尺時要明確

其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度

線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度值即為物體

長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;

(2)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度。使用刻度尺時要明確其分度值，

起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，

要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻

度尺要估讀到分度值的下一位，根據(jù)D=L求出銅絲的直徑；

n

(3)停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之

和。

【解答】解：(1)由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度

是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與10.0cm對齊，物體右側(cè)與30.0cm對

齊，則物體的長度為：L=30.0cm-10.0cm=20.0cm；

(2)由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，一個小格代表的長度是0.1cm=lmm,

即此刻度尺的分度值為1mm；線圈左側(cè)與7.00cm對齊，右側(cè)與10.00cm對齊，所以線圈

的長度為L=10.00cm-7.00cm=3.00cm；線圈的圈數(shù)為10圈，銅絲的直徑為(1=工_史也

10

=0.30cm；

(3)由圖可知，小盤的分度值是0.5min,指針在3min和4min之間，偏向3min；大盤

的分度值是0.1s,而大盤指針示數(shù)是2.4s,因此秒表的讀數(shù)為3min2.4s=182.4s；

故答案為：20.0；0.30；182.4o

【點評】在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺、停表和累積法的應(yīng)用，我們要熟練

掌握其使用和讀數(shù)方法。

17.(2022秋?天門月考)小明用一把刻度尺測量物體課本的寬度5次，記錄的數(shù)據(jù)分別是：

18.71cm、18.73cm、18.78cm、18.68cm、18.70cm,其中測量值明顯錯誤的數(shù)據(jù)是

18.78cm,該物理課本的寬度應(yīng)該是18.71cm1,

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如

果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)舍去；

然后求正確測量值的平均值，作為所測物體的長度，與平均值相差最小的測量值誤差最

小。

【解答】解：在五個長度測量結(jié)果中，18.78cm與其他四個數(shù)值差距較大，是錯誤的，應(yīng)

該舍去；

物理課本的寬度為L=1&71cm+l&73cm+18.68cm+18.70口871cm。

4

故答案為：18.78cm；18.71cm。

【點評】用刻度尺多次測量物體長度時，平均值要保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更

接近物體長度真實值。

18.（2022?博望區(qū)校級一模）冰壺運動是冬奧會比賽項目之一。冰壺被運動員擲出后，在冰

面上減速滑行到停下的過程中，冰壺的平均速度和滑行時間都與冰壺被擲出時的速度成

正比，若冰壺以5.76km/h的速度被擲出時，在冰面上滑行了8m,則冰壺以3.2m/s的速

度被擲出，在冰面上滑行的距離為32m。

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】根據(jù)速度公式丫=且可知，路程的計算公式是s=vt,根據(jù)題意可知，冰壺的平

t

均速度與冰壺被擲出時的速度成正比，冰壺的滑行時間也與冰壺被擲出時的速度成正比,

根據(jù)題中給出的速度變化判定滑行的距離。

【解答】解：當冰壺以5.76km/h=1.6m/s的速度被擲出時，在冰面上滑行了8m,設(shè)此

時的平均速度為v和滑行時間為3則根據(jù)可知，s=vt=8m；

t

當冰壺以3.2m/s的速度被擲出時，由于冰壺的平均速度與冰壺被擲出時的速度成正比，

冰壺的滑行時間也與冰壺被擲出時的速度成正比；

所以平均速度和滑行時間都變?yōu)樵瓉淼膬杀叮曰芯嚯x為s'=2vX2t=4vt=4X8m

=32m°

故答案為：32。

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，明確平均速度、運動時間與拋出速度的關(guān)系是解

題的關(guān)鍵。

19.（2022秋?北倍區(qū)校級期末）甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，沿同一直線運動到B地。其

中甲以4km/h的速度勻速行駛前一半路程，緊接著以6km/h的速度勻速行駛至B；乙以

4km/h的速度勻速行駛前一半時間，緊接著后一半時間以6km/h的速度勻速行駛至B。

則先到達B地的是乙，甲從A運動到B的平均速度是4.8km/h。

【考點】變速運動與平均速度.

【專題】長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】假設(shè)AB兩地間的距離為s,則前、后一半路程均為巨，根據(jù)速度公式求出甲從

2

A地到B地前、后一半路程所用的時間，據(jù)此求出總時間，然后利用速度公式求出甲從

A運動到B的平均速度；假設(shè)乙從A地到B地所用的時間為t,則前、后一半時間均為主,

2

利用速度公式求出前、后一半時間運動的路程，據(jù)此求出總路程，利用速度公式求出乙

從A地到B地的平均速度，與甲的平均速度比較可知誰先達到B地。

【解答】解：假設(shè)AB兩地間的距離為s,則前、后一半路程均為目，

2

S

由丫=且可知，甲前一半路程所用的時間：ti=3L=—?一=

t丫14km/h8km/h

s

后一半路程所用的時間：t2=31='—=―

v26km/h12km/h

甲從A地至UB地所用的總時間：t,p=ti+t2=-^—+—?—=—^—，

8km/h12km/h24km/h

甲從A運動到B的平均速度：v甲=-？-=―/—=4.8km/h；

t甲5s

24km/h

假設(shè)乙從A地到B地所用的時間為t,則前、后一半時間均為主，

2

由丫=且可知，乙前一半時間運動的路程：s'=vi'=4km/hxJL=2km/hXt,

t2

后一半時間運動的路程：S2'=V2't2'=6km/hX主=3km/hXt,

2

/

乙從A地到B地的總路程：sz.=si+S2'=2km/hXt+3km/hXt=5km/hXt,

乙從A地到B地的平均速度：v乙=二5_=且迎但2UL=5km/h；

tt

甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，沿同一直線運動到B地，由于v乙〉v甲，根據(jù)丫=且可知，

t

乙所用的時間比甲所用的時間更短，所以乙先到達B地。

故答案為：乙；4.8。

【點評】本題考查速度公式的應(yīng)用和平均速度的計算，題目有一定的難度。

20.（2022秋?重慶期中）如圖所示是在學(xué)校運動會上4X400m接力比賽上的情景。當甲班

最后同學(xué)沖過終點時，乙班剛好第四名同學(xué)接棒，甲班接力同學(xué)的成績4minl0s,甲班四

名同學(xué)的平均速度為6.4m/s：乙班前三名同學(xué)的平均速度為4.8m/s：若乙班第

四棒是全國400米冠軍，平均速度為8m/s,那么乙班接力前三名同學(xué)的平均速度至少需

要提高1.2m/s才有可能贏得比賽。

【考點】變速運動與平均速度；速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】長度、時間、速度；分析、綜合能力.

【分析】(1)知道路程和所用的時間，利用速度公式v=且求出甲班四名同學(xué)的平均速度；

t

(2)乙班前三名同學(xué)的所用的時間等于甲班四名同學(xué)所用的時間，通過的路程為3X

400m,利用速度公式丫=且求出乙班前三名同學(xué)的平均速度；

t

(3)利用速度公式v=巨求出乙班第四棒所需的時間，用甲班所用的時間減去乙班第四

t

棒所需的時間，即為乙班要贏得比賽前三名同學(xué)所需的時間，利用乙班前三名同學(xué)通過

的路程除以乙班要贏得比賽前三名同學(xué)所需的時間即為乙班接力前三名同學(xué)的最小平均

速度，減去乙班前三名同學(xué)原來的平均速度即為提高的平均速度。

【解答】解：(1)甲班四名同學(xué)通過的路程:si=4X400m=1600m,所用的時間ti=4minios

=250s,

甲班四名同學(xué)的平均速度：vi=^l=160Qm=6.4m/s；

t[250s

(2)由題意可知，乙班前三名同學(xué)通過的路程S2=3X400m=1200m,乙班前三名同學(xué)

所用的時間t2=ti=250s,

乙班前三名同學(xué)的平均速度：V2=-^-=12QQm=4.8m/s；

t2250s

(3)由丫=且可知，乙班第四棒所需的時間：t3=^^=4°°取=50s,

tVg8m/s

乙班要贏得比賽，前三名同學(xué)所需的最長時間：t4=ti-t3=250s-50s=200s,

乙班要贏得比賽，乙班接力前三名同學(xué)的最小平均速度：V4=±2