2023-2024學年高一上學期《等風來不如追風去》主題班會教案

《等風來，不如追風去》主題班會教案【活動背景】正處于十六七歲的年齡，風華正茂，意氣風發(fā)，每一個孩子都如一匹即將奔騰的馬，每一個孩子都如一團燃燒的火，他們熱情、奔放、充滿活力，他們意氣風發(fā)、揮斥方遒。然而，面對著瞬息萬變的社會，他們又顯得那么稚嫩與無助。面對著日益激烈的競爭，他們該何去何從？他們的困惑和迷惘應該如何面對？為此，我們組織了這次以“等風來，不如追風去”為主題的主題班會，讓孩子們面對挑戰(zhàn)，積極應戰(zhàn)?！净顒幽繕恕?.通過主題討論，讓孩子們明白青春就應該勇往直前，不畏艱難，不怕困苦，做自己的主人。2.讓學生學會應對挑戰(zhàn)的方法和策略，幫助他們樹立信心，迎接挑戰(zhàn)。3.增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展?！净顒訙蕚洹?.提前布置主題討論，讓孩子們準備討論稿和相關資料。2.準備PPT課件和音樂。3.準備一些勵志的小故事和名言警句?！净顒舆^程】一、導入（5分鐘）教師播放《陽光總在風雨后》歌曲，讓學生談聽歌感受。教師簡單點評，引入主題：風雨后的陽光更燦爛，等風來，不如追風去。我們的成長道路不可能一帆風順，只要勇敢面對，就能在磨礪中不斷成長。二、分組討論（15分鐘）1.教師講述名人戰(zhàn)勝困難的故事。教師講述名人故事，如：名人愛迪生的故事，海倫·凱勒的故事等。2.教師讓同學們分成幾個小組，并引導學生交流自己搜集的名人名言。圍繞“等風來，不如追風去”這一主題進行討論，分享自己的想法和感受。同時也可以提出自己的困惑和問題。三、分享討論成果（15分鐘）讓每個小組選派一名代表發(fā)言，分享小組的討論成果。其他孩子可以提問或補充。（1）學生1：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”只有經(jīng)歷過困難，才能鑄就成功。（2）學生2：艱難困苦，玉汝于成?！捌D難困苦”是磨煉我們意志的“磨刀石”，我們要勇敢地面對困難，這樣我們才能成才。（3）學生3：風雨之后是彩虹。困難只是成功的前奏曲，我們要努力去追尋曲子，努力奔跑。只要經(jīng)歷過風雨才能更好地享受陽光?。?）教師適當點評總結。四、聯(lián)系實際，鼓勵前行（10分鐘）教師提問：說說你身邊的實例？讓學生感受主動面對困難的好處。教師總結：無論在生活中還是在學習中，只要我們主動面對困難，不逃避，勇敢面對，我們就一定會進步！就能實現(xiàn)自己的夢想！同學們加油！四、視頻展示（15分鐘）教師播放《追風去》主題班會的視頻，學生觀看。在視頻結束后，教師提問：你最喜歡視頻中的哪一部分？談談你的感受？引導學生說出視頻中的“追風去”精神激勵著我們去克服一切困難，勇往直前！最后教師總結：在今后的日子里，我們要學會主動面對困難，讓“追風去”精神永遠激勵我們前行！五、主題總結（5分鐘）主持人總結本次主題班會的討論成果，強調青春就應該勇往直前，不怕困難，做自己的主人。同時鼓勵孩子們在未來的學習和生活中，面對挑戰(zhàn)要積極應對，努力拼搏。六、結束（5分鐘）主持人宣布主題班會結束，感謝大家的參與。鼓勵孩子們在今后的學習和生活中繼續(xù)發(fā)揚“等風來，不如追風去”的精神，勇往直前，做自己的主人。七、作業(yè)：寫下自己的追夢感悟。備注：整個班會過程應充滿激情和感染力，讓大家深刻體會到追風的勇氣和信心。主持人應發(fā)揮出自己應有的作用，把握好整個班會的節(jié)奏和氣氛。班會過程中應穿插