幼兒園大班科學(xué)教案《找種子》及教學(xué)反思

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幼兒園大班科學(xué)教案《找種子》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培育幼兒提出問(wèn)題并且自己尋求問(wèn)題答案的意識(shí)和技能。

2、培育幼兒對(duì)種子的新奇心和探究欲望。

3、讓幼兒了解各類(lèi)蔬菜和水果及名稱(chēng)。

4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、發(fā)覺(jué)各類(lèi)蔬菜和水果的種子，同時(shí)了解種子的外形、顏色、大小。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

6、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、各類(lèi)水果、蔬菜假設(shè)干

2、盤(pán)子假設(shè)干

3、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好

鼓舞幼兒把自己帶來(lái)的蔬菜和水果的名稱(chēng)相互介紹一下，讓幼兒了解各類(lèi)蔬菜和水果及名稱(chēng)。

(二)引導(dǎo)幼兒將蔬菜、水果分類(lèi)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)豆類(lèi)、瓜果類(lèi)、青菜類(lèi)等進(jìn)行分類(lèi)。

(三)提出問(wèn)題，幼兒分組進(jìn)行找種子活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

問(wèn)題：你要給什么蔬菜或水果找種子?它有沒(méi)有種子?種子在哪里?找到的種子是什么顏色、外形，大小如何?

找種子的過(guò)程中，提示幼兒辣椒、蔥比較辣，留意別弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同時(shí)提示幼兒把找到的種子分別裝到盤(pán)子里。

(四)各組一起爭(zhēng)論找種子的狀況及結(jié)果

1、有的蔬菜有種子，如：茭瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。

2、有的蔬菜沒(méi)有種子，如：油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等。

3、西瓜、香蕉、葡萄、蘋(píng)果、梨、橘子、棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。

4、種子的顏色：有白色的、紅色的、黑色的、紫色的、黃色的，還有帶復(fù)色斑紋的。

5、種子的外形：豌豆的種子是圓球形的;菜豆的種子是腎形的;而扁豆的種子卻像被腳踩扁了似的;西紅柿辣椒的種子一粒粒的小、圓而且特別多;茄子、香蕉的種子黑又小不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué);茭瓜、南瓜的種子與西瓜種子相像，但顏色不一樣;蘋(píng)果、梨的種子特別相像等。

老師小結(jié)：有些蔬菜雖然現(xiàn)在找不到種子，如油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等，但是這些蔬菜是有種子的。當(dāng)這些蔬菜成熟到肯定程度(也就是漸漸邊老直到開(kāi)花結(jié)種)的時(shí)候，這些蔬菜也就有了種子。引導(dǎo)幼兒觀看、認(rèn)識(shí)這些蔬菜的種子。

(五)延伸活動(dòng)：

借助孩子們吃水果間點(diǎn)這一日常環(huán)節(jié)，來(lái)支持孩子找種子的探究活動(dòng)。

讓孩子在熟識(shí)的生活活動(dòng)中漸漸積累相關(guān)閱歷。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培育了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)技能，又進(jìn)展了思維，各式各樣的種子是幼兒日常生活中常見(jiàn)但又不被留意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際閱歷，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參加，鼓舞幼兒自由的觀測(cè)、操作、發(fā)覺(jué)、比較、爭(zhēng)論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、老師為主導(dǎo)的發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程。使幼兒帶著深厚的愛(ài)好，劇烈的探究欲望，對(duì)種子的外形、顏色、大小及異同開(kāi)展了多角度地聯(lián)想和思索，在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí)，以至于在"分組找種子'這一環(huán)節(jié)中都積極參加，各抒己見(jiàn)，其觀測(cè)技能既思維制造技能得到了高度和諧地進(jìn)展。整個(gè)活動(dòng)的氣氛隨幼兒思維的活躍而活躍起來(lái)。