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第第頁幼兒園大班教案詳案《奔跑吧兄弟》

幼兒園大班教案詳案《奔跑吧兄弟》

【設(shè)計意圖】

相反是生活中的常見現(xiàn)象。反義詞游戲深受幼兒的喜歡。大班幼兒已經(jīng)建立了反義詞的概念，積累了肯定的反義詞閱歷。結(jié)合大班幼兒的年齡特點與生活閱歷，依據(jù)《指南》精神，我設(shè)計了《奔跑吧兄弟》這一綜合活動。這一活動，將健康與語言領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行整合，在進(jìn)展幼兒動作進(jìn)展、快速反應(yīng)技能進(jìn)展的同時，豐富幼兒的反義詞閱歷。結(jié)合最近深受幼兒喜愛的電視節(jié)目《奔跑吧兄弟》，加入了撕名牌活動，在游戲中進(jìn)展幼兒的多種技能。

【活動目標(biāo)】

1、在復(fù)習(xí)反義詞的基礎(chǔ)上，豐富詞匯黑夜白天，快速緩慢，堅硬松軟，彎曲筆直。

2、在游戲中提升快速反應(yīng)的技能。

3、體驗集體游戲的樂趣。

【活動預(yù)備】相反圖片ppt、音樂、相反名牌假設(shè)干組。

【重點難點】

重點是豐富幼兒的反義詞閱歷，提升幼兒快速反應(yīng)的技能。

難點是掌控撕名牌的游戲規(guī)章，能根據(jù)反義詞提示相互撕名牌。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

以《奔跑吧兄弟》為主題，引起幼兒參加的愛好。

師：今日我們的小跑男小跑女還跟著我這個團(tuán)長去相反王國去探險。

二、去相反王國探險

1、熱身活動

(1)老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做相應(yīng)的動作。

(2)做相反。請幼兒做出與老師相反的動作。

2、看圖做相反動作。

幼兒在老師提示下依據(jù)圖片內(nèi)容，做出與圖片相反的動作。

3、撕名牌游戲

(1)老師與幼兒溝通爭論，結(jié)合圖片豐富幼兒的反義詞閱歷。

(2)撕名牌游戲：幼兒去撕與自己背后名牌圖片相反的名牌。

8個幼兒為一組，一組內(nèi)有兩組反義詞名牌，分別貼在8個幼兒的身后。跟隨音樂進(jìn)行撕名牌游戲。

(3)老師與幼兒共同爭論游戲勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)?？偨Y(jié)游戲閱歷。

三、游戲結(jié)束。

幼兒與老師一同慶祝，在相反王國的探險勝利。

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