中班語(yǔ)言活動(dòng)相反王國(guó)探秘教案反思

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中班語(yǔ)言活動(dòng)相反王國(guó)探秘教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

在一日生活的許多環(huán)節(jié)我都發(fā)覺孩子們?cè)谶\(yùn)用反義詞，但是有個(gè)別運(yùn)用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，為了援助孩子們理解反義詞，豐富詞匯，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，借助實(shí)物、圖片，讓幼兒通過觀測(cè)、觸摸等方法調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知理解反義詞，再通過游戲練習(xí)運(yùn)用反義詞，培育幼兒思維的機(jī)敏性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒思維的機(jī)敏性、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、運(yùn)用各種感官理解反義詞的意義，學(xué)習(xí)幾組新的常見的反義詞。

3、培育幼兒正確運(yùn)用反義詞的技能。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用感官理解反義詞

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解反義詞：年長(zhǎng)年幼寧?kù)o吵鬧哀傷歡樂

活動(dòng)預(yù)備：

1、魔術(shù)帽一頂、紙箱一個(gè)、一樣的礦泉水瓶子兩個(gè)、

2、多媒體課件

3、各種具有相反特征的物品假設(shè)干(如：、海棉和木塊、棉花和沙子、新的毛巾和舊的毛巾、厚的書和薄的書等等)、圖片6幅

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究學(xué)習(xí)的愛好。

小伙伴們好?今日，我們一起開著汽車去相反王國(guó)旅行，那里藏著很多相反的奧秘，我們一起去找找好不好?

二、通過變魔術(shù)游戲引出"大和小'"黑和白',援助幼兒初步建立反義詞的概念，知道意思相反的詞就是反義詞。

三、分組探究活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用感官感知理解反義詞，發(fā)覺常見的反義詞。

(一)幼兒分組探究，發(fā)覺相反的奧秘。

第一、第二組：請(qǐng)伙伴們認(rèn)真的看一看、比一比這些實(shí)物，都是什么子的?(運(yùn)用發(fā)覺大小、高矮、粗細(xì)、重點(diǎn)介紹粗細(xì))

第三、第四組：請(qǐng)小伙伴用手摸一摸看看有什么不一樣。再捏捏有什么不一樣?再用手掂一掂有什么不一樣?(冷熱、軟硬、輕重)

(二)引導(dǎo)幼兒用反義詞說出自己發(fā)覺的奧秘。

(三)老師小結(jié)。剛才，小伙伴們通過看、摸、捏，說出了許多詞，像大小、高矮、粗細(xì)、多少等，這些詞的意義是相反的，這些詞就是小伙伴發(fā)覺的奧秘反義詞。

四、展示多媒體課件，讓幼兒通過觀測(cè)理解圖片，發(fā)覺學(xué)習(xí)新的反義詞。

小伙伴們真棒，發(fā)覺了這么多反義詞。國(guó)慶假期老師出去旅游時(shí)，拍了許多照片，這里面也藏著許多反義詞，請(qǐng)小伙伴一起來看一看都有哪些反義詞藏在里面?依次出示六組照片：

圖一：快慢

圖二：白天黑夜

圖三：?jiǎn)坞p

圖四：寧?kù)o吵鬧

圖五：年幼年長(zhǎng)

圖六：哭笑哀傷歡樂

五、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)幼兒從生活中找出反義詞。

在我們生活中，還藏著許多反義詞，現(xiàn)在動(dòng)腦筋想一想，都有什么?想出來告知老師。(比如：爸爸胖媽媽、爸爸高孩子矮等)

六、通過游戲，鞏固和運(yùn)用反義詞。

剛才小伙伴們發(fā)覺了許多反義詞，現(xiàn)在老師要考考小伙伴，咱們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫《警察和司機(jī)》，老師扮演警察，小伙伴扮演司機(jī)，警察說兒歌：我是交通警察，站在紅綠燈下，司機(jī)開車通過，先說一段反話。比如：警察說"我說大'司機(jī)就要說"我說小'，聽明白了嗎?開始玩游戲，速度由慢到快。游戲先集體玩，再和個(gè)別玩。

七、評(píng)價(jià)小結(jié)。

今日老師和小伙伴們一起了解了反義詞，什么叫反義詞呢?小伙伴們表現(xiàn)得都很棒，其實(shí)生活中反義詞還有許多，請(qǐng)小伙伴回去找一找，發(fā)覺了告知老師?，F(xiàn)在咱們一起開著小汽車出去找一找反義詞。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)都以游戲貫穿始終，適合幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，孩子們愛好很濃，都能積極參加。美中不足的是探究環(huán)節(jié)，為了保持活動(dòng)的紀(jì)律，我對(duì)孩子們的活動(dòng)限制過多，一貫提示孩子