2023年函授自我鑒定模板集合5篇

2023年函授自我鑒定模板集合5篇函授自我鑒定篇1

一、思想相識方面：本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《人格心理學》、《教化社會學》、《詢問心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教化學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習，本人了解到老師要用發(fā)展的眼光看待學生，要敬重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的老師不是合格的老師。合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

二、業(yè)務學問方面：三年的函授學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學習了《教化原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教化理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教化實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，

自學考試的文憑不應當是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應當以自考文憑為新的起點，向更高的學問境界接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公允與正義做出自己應盡的社會責任和貢獻！

通過這幾年仔細學習自考課程，我起先更加關切時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領悟，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

幾年的自學考試經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我漸漸學會了該如何面對新學問進行自學，然后對其進一步深化理解和駕馭運用？在邊工作邊學習中，我合理支配空閑時間，仔細研讀教材，然后整理有關要點、重點做好筆記；最終做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的`方法和習慣，將會使我受益終生。

我真的很感謝自學考試，它是變更我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

在過去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調(diào)整自己的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務，而是一種習慣。

我真的很感謝自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是恒久沒有止境。

現(xiàn)在的成就，是過去努力的結果，都是歷史，也是將來的起點，而不是終點！雖然我將告辭自考，但自考精神將伴隨我一生。

函授自我鑒定篇2

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點點滴滴依舊清楚分明。

自從XX年年被山東理工高校成教學院學前教化專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完勝利課，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。通過兩年半的?？坪趯W習，本人在思想相識、業(yè)務相識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想相識：

本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業(yè)課，特殊是對學院開設課程《教化學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

(二)業(yè)務相識：

山東理工高校函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務實力。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教化實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業(yè)技能：

本人是一名幼兒老師，在校我們學習了不光《教化學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學》、《家庭教化學》等，通過學習讓我學會了許多，也學會了怎樣處理突發(fā)事務。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教化教學實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務于教化事業(yè)，服務于社會。

函授自我鑒定篇3

為提高自己的業(yè)務水平和實力，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技高校的工程管理專業(yè)，于是起先了三年的學習，自我鑒定《函授自我鑒定》。經(jīng)過三年的學習，我完成了在華中科技高校的全部學業(yè)，并在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。

（一）政治思想上

本人酷愛祖國，酷愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽，相互幫助。班中事務主動參加，且樂此不疲。

（二）學習目的及看法

我已圓滿的完成了學校規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業(yè)。

（三）工作與學習的處理

能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的驚慌而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內(nèi)化為自己的學問和實力，提高自己的學問水平和工作實力。

（四）總結

雖說是三年的函授學習，事實上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的學問還得靠自己的領悟及在工作中積累閱歷。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的探討學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，我的本科函授學習仔細而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收獲。學業(yè)完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里接著參與學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業(yè)有貢獻的人才！

函授自我鑒定篇4

通過三年的本科函授學習，本人在思想相識，業(yè)務學問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

（一）思想相識：本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的相識有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實力。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，相識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門缺憾的藝術。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教化，提高學生的審美實力，把學生塑造成具有肯定美學審判實力的現(xiàn)代合格公民。

（二）業(yè)務學問：三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合實力。

（三）專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的缺憾藝術，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

（四）存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的學問應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下老師角色的轉換，教學策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這是廣闊老師接著學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個幻想，也是本人存在的問題。

函授自我鑒定篇5

為了提高自己的業(yè)務綜合水平和實力，我參與了xx年的成人高考，考取了合肥師范學院的英語教化專業(yè)，起先了兩年班的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

學習上，克服重重困難，解決工學沖突，在工作中學習，在學習中工作，不斷充電，學習學問，學習方法，為自己終身學習奠定了基礎。函授兩年半里，我特別珍惜寒暑假面授的短短暫間。上課期間，我不遲到、不早退。有要事則向授課老師和班主任請假。

上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師同學共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。我現(xiàn)已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程，并且無一門補考。

政治思想上