2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5篇

2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5篇

2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培

訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)技能有

了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體

素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工

作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高

個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)

工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，

設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放

在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思

想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)

習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)

用于教學(xué)。

2、把握外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)

的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)年里緊緊抓住

每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙

休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于

我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義

落到了實(shí)處。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教

育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研

能力。

三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合

大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中

存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)

踐中形成?還與老師們形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)

體反思"是我"自省自察"，特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,

我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思-課中反思-課后反思一思后實(shí)踐"并且寫

好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要

有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方

法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材

的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力

與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2

通過中小學(xué)繼續(xù)教育教材的，我受益非淺，不僅更新了素質(zhì)教育

的教學(xué)理念，同時(shí)在教學(xué)中優(yōu)化了教學(xué)過程，把握“三大環(huán)節(jié)〃，實(shí)現(xiàn)

“三個(gè)轉(zhuǎn)變〃。在教學(xué)實(shí)踐的過程中，我深深感到柳暗花明又一新，使

課堂呈現(xiàn)了豁然開朗的美妙境界。充分的認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)是按照一

定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)，“傳道、授業(yè)、解惑〃，是培養(yǎng)社會(huì)所需要合格

人才的職業(yè)。一個(gè)合格的教師，應(yīng)從分認(rèn)識(shí)自己勞動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，

樹立從高的職業(yè)道德，修煉自己的職業(yè)精神，以實(shí)現(xiàn)“教書育人”的歷

史使命，并成為"精神文明建設(shè)'’的帶頭人。

在素質(zhì)培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變教育觀念，注入了嶄新的教育理念。從教師的

以講為主轉(zhuǎn)變到以訓(xùn)練為主。從教師的知識(shí)傳播為主轉(zhuǎn)變到學(xué)生的成

果展示為主;從教師的成就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感。在教學(xué)中我力求

使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生相互活動(dòng)中達(dá)至產(chǎn)教

師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示〃的有機(jī)統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計(jì)，

學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲

的熱情，通過有效的教學(xué)方法;豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生思維，以問

引思，以理導(dǎo)思、以變發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變"學(xué)會(huì)"為"會(huì)學(xué)"。使學(xué)生養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)

新能力，養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教的任主要不是"教〃，而是知道學(xué)

生會(huì)“學(xué)”，因此，教師不能滿足學(xué)生“學(xué)會(huì)〃，而是要重視引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)

學(xué)"。要啟發(fā)學(xué)生善于學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生思維，便教師的教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。

為此，教師要努力學(xué)生創(chuàng)設(shè)新舊知識(shí)之間聯(lián)系的情景，以“溫故〃作為

“知新”的紐帶，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生

的問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，是學(xué)

生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)中，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使教學(xué)效果

收到事半功倍。

2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)就要接近尾聲了，短短的五個(gè)月的學(xué)習(xí)，我覺得自

己無論從“師德師風(fēng)"還是從"專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能”方面都學(xué)到了很多，

專家老師精辟的論述給我留下了深刻的印象，我受益匪淺。

首先，我懂得一個(gè)教師最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)就是：教師要有高尚師

德，要以愛為本，關(guān)愛學(xué)生，全身心投入教育工作，無怨無悔為教育

無私奉獻(xiàn)。懂得了師德的內(nèi)涵、師德高尚的具體表現(xiàn)、師德與師風(fēng)關(guān)

系、師風(fēng)傳揚(yáng)對(duì)彰顯教育的社會(huì)價(jià)值等問題，懂得了作為一名教師新

時(shí)期教師應(yīng)該端正職業(yè)價(jià)值觀，深刻領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，體味

教育的價(jià)值和幸福，履行好教師的崗位職責(zé)，發(fā)揮教育的個(gè)人本位和

社會(huì)本位雙重功能。

其次，在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)上也學(xué)到了很多自己原來不

懂或者模糊的東西。教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革，課程改革的核

心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革的核心主題是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)、

提高課堂質(zhì)量。所以，聚焦初中英語課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)十要點(diǎn)告訴我

們，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)顯得非常重要，教學(xué)目標(biāo)不能夠維度單一，要促進(jìn)

學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展，學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。依據(jù)《英語課程標(biāo)

準(zhǔn)》的總體目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)教師要從多維考慮，即便是語

言知識(shí)目標(biāo)，也要從語音、詞匯、語法、功能和話題多個(gè)維度去設(shè)計(jì)

有效教學(xué)的方法（技能），信息技術(shù)應(yīng)融入學(xué)科教與學(xué)中。同時(shí)教師也

必須知道如何設(shè)計(jì)情感態(tài)度目標(biāo)來培養(yǎng)學(xué)生的自信、意志、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

和學(xué)習(xí)興趣。而且懂得了在今后的教學(xué)中如何才能更高效的進(jìn)行課堂

教學(xué)。

總之，有專家老師的指導(dǎo)和我的同學(xué)的交流幫助，我相信，我以

后的教學(xué)技能和水平將會(huì)邁上更高的臺(tái)階。

2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4

通過這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展

方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了

教育觀念?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍；融洽的師生關(guān)

系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，這需要教師在主觀上作積極的努力。

教師要做學(xué)生的貼心人，要了解他們的心理特點(diǎn)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、

身心健康，體諒他們學(xué)習(xí)的難處，尊重學(xué)生的思想，善于激勵(lì)他們。

在課堂教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生語文能力、學(xué)習(xí)成績參差不齊，教

師要尊重學(xué)生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對(duì)差生，教師

的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對(duì)他們的努力。教師要努力尋找他們的

閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心;師生間的融洽關(guān)系會(huì)使

學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的

活動(dòng)得到良好開展，從而創(chuàng)建出有效性的學(xué)習(xí)氛圍，才能夠用最少的

時(shí)間，收獲最大的效率。

二、尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，保證有效的知識(shí)掌握；在實(shí)際的課堂

教學(xué)過程中，教師與教材所提供的知識(shí)內(nèi)容有可能是學(xué)生所沒有經(jīng)歷

的。因此，在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，即使對(duì)

教學(xué)進(jìn)度、難度進(jìn)行調(diào)控，才能保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性。

三、合理運(yùn)用方式方法，提高課堂教學(xué)效率。語文課就是語言

課，是訓(xùn)練課。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師"教”出來的,

而是靠學(xué)生"練”出來的。讓全體學(xué)生在班級(jí)中積極、充分地進(jìn)行“聽、

說、讀、寫、議〃等言語表達(dá)活動(dòng)，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽、說、讀、

寫能力的全面發(fā)展。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配，將大

大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2022教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5

通過本學(xué)年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在教育思想，教育理論及業(yè)

務(wù)能力等方面都有了很大的收獲。我深切地認(rèn)識(shí)到要適應(yīng)素質(zhì)教育的

需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身

素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

我積極參加學(xué)校組織開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。參加以語文學(xué)科為組

的研討課的聽課和網(wǎng)上評(píng)課、專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)教育教學(xué)書刊、

觀看視頻等。特別是對(duì)研討課的網(wǎng)上研討，可以通過網(wǎng)上與同校的同

學(xué)科的教師針對(duì)教授教師的各抒己見，取長補(bǔ)短，讓自己的專業(yè)水平

有所提高。

本學(xué)年，我參加縣教育局和學(xué)校組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)L

我對(duì)教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真閱讀培訓(xùn)方案，明

確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有計(jì)劃地有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？芍^學(xué)有所獲。

除此之外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做

好自學(xué)筆記，寫學(xué)習(xí)體會(huì)。不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，更好地適

應(yīng)當(dāng)前的教育教學(xué)