絲綢之路課件整理完美版

1、讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。2、思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？初讀提示：第1頁，共20頁。

絲綢之路：東至漢唐古都長安為起點，西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中，以產(chǎn)自中國的絲綢最具代表性，“絲綢之路”因此得名。中國除出口大量絲綢之外，還輸出鐵器、鎳、貴重金屬、銅器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亞、西亞直到羅馬。中國從中亞以西輸入毛織品、玻璃、寶石、瑪瑙、香料和化妝品，特別重要的是從大宛輸入汗血馬、天馬；中亞各國的葡萄、蠶豆、石榴、番紅花、芝麻、胡蘿卜和黃瓜等植物，都傳到中國。從西域和伊朗傳入中國的，還有琵琶等樂器及繪畫、雕刻、圖案設(shè)計等技藝。安息和羅馬的毛織品、玻璃也源源東來。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，西天取經(jīng)的玄奘，他們的一些故事都與這條路有關(guān)。大月氏身毒安息大夏大宛康居烏孫西安羅馬埃及第2頁，共20頁。矗凹戎循鴕匕貿(mào)芝奐（róng）（chù）（矗立）（āo）（凹陷）（戎裝）生字學(xué)習(xí)（mào）（tuó）（鴕鳥）（貿(mào)易）（huàn）（zhī）（芝麻）（美輪美奐）（bǐ）（xún）（循環(huán)）（匕首）第3頁，共20頁。古樸典雅石雕矗立鴕鳥戎裝滿載芝麻繅絲守候冶鐵鑿井灌溉犀牛雕刻凝望商貿(mào)遐想精神飽滿美輪美奐高鼻凹眼豐富多彩栩栩如生不計其數(shù)浩浩蕩蕩崇山峻嶺我會讀：第4頁，共20頁。載zàizǎi（記載）（載重）興xìngxīng（興奮）（助興）曾

zēngcéng（曾經(jīng)）（姓曾）我會讀：第5頁，共20頁。矗立：

守候：栩栩如生：浩浩蕩蕩：

五彩繽紛：崇山峻嶺：

美輪美奐：

遐想：高聳地立著。等候。形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。

水勢大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指迎候中國使節(jié)的安息國兵馬不計其數(shù)，極有聲勢。

顏色繁多，非常好看。文中指中國贈送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。高大陡峭的山嶺。文中說明路途遙遠(yuǎn)。

輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。

漫無邊際地想象。（語意未盡）第6頁，共20頁。1、朗讀課文第一自然段,思考：“絲綢之路”是一條怎么樣的路？在課文中尋找一句合適的話來說明。品讀課文、要求：第7頁，共20頁。

一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著彩綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉(xiāng)。望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……第8頁，共20頁。（2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。第9頁，共20頁。2、朗讀課文第2-11自然段，思考：課文描寫了一個怎么樣的場景？第10頁，共20頁。時間：公元前115年。地點：伊朗高原北部。人物：安息國的將軍、中國使者。事情：安息國將軍熱情迎接中國使者，雙方交換禮物。第11頁，共20頁。安息國的將軍和中國使者見面的時候，是怎樣的場面？用一個詞語來概括。并說說從那些地方可以看出來？隆重、熱情第12頁，共20頁。隆重?zé)崆榈?3頁，共20頁。讀課文第8-12自然段。說說當(dāng)時雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？因為這是在迎接遠(yuǎn)道而來的客人.....因為雙方交換了從未見過的東西，很高興.....第14頁，共20頁。

中國使者的這句話點明了全文的中心。這條路將遠(yuǎn)隔千里的中國與安息國聯(lián)系在了一起，使兩國人民友好往來，互贈禮品，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易與文化的交流，所以中國使者才由衷地感嘆這是一條“偉大的路”。②中國使者拱手致謝，高興地說：“沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”第15頁，共20頁。絲綢之路的歷史意義絲綢之路的開辟，有力地促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當(dāng)今的對外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍然發(fā)揮著重大的作用。第16頁，共20頁。作者先描寫了矗立在陜西西安市的“絲綢之路”的巨型石雕，遐想了兩千多年前漢代張騫的副使與安息國的將軍在邊境上互贈禮物的場面。還寫了絲綢之路對中西方國家經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化的促進(jìn)與繁榮所起的重大作用。最后一段與開頭照應(yīng)。第17頁，共20頁。

玄奘三藏赴印度：在唐王朝建立后不久，唐三藏便起身赴印度取經(jīng)。但此時的絲路大部分控制在突厥手中，唐朝禁止出國旅行。公元627年（一說629年）唐三藏還是悄悄地從長安出發(fā)，越過邊關(guān)，綺河西走廊途徑伊吾（哈密），高昌（吐魯番）向西邊進(jìn)發(fā)，當(dāng)時唐三藏認(rèn)為伊吾、高昌為異教之地，但卻意外地得到了熱情的接待，特別是信仰佛教的高昌國竟有僧人三千人。此后，唐三藏又向西綺塔繽斯、塔什干、撒馬爾汗等地抵達(dá)印度。唐三藏還留下了西行記錄《大唐西域記》