2022年全國(guó)卷高考語(yǔ)文仿真模擬試題卷含答案解析(三)

2022年全國(guó)卷地區(qū)高考語(yǔ)文仿真模擬試題卷

評(píng)卷人得分

------------------一、現(xiàn)代文閱讀（共9題，共36分）

閱讀下面的文字,完成后面的題目。

監(jiān)察制度是國(guó)家政治制度的重要組成部分,不同國(guó)家依據(jù)自己的國(guó)情,發(fā)展出不同的監(jiān)

察制度體系。在我國(guó)古代,雖然還沒(méi)有現(xiàn)代意義上的監(jiān)察體系，但也形成了較高水平的對(duì)官

員進(jìn)行監(jiān)督糾察的制度。

中國(guó)古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生與官僚制度的形成有密切聯(lián)系。在秦代,丞相掌政務(wù),太尉掌

軍務(wù)，御史大夫掌監(jiān)察。這種體制開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古代官僚制度的格局。漢承秦制，監(jiān)察機(jī)構(gòu)稱(chēng)

御史臺(tái),長(zhǎng)官為御史中丞。唐代的監(jiān)察機(jī)構(gòu)形成了更嚴(yán)密的三院制,這種體制一直沿用到明

清。對(duì)地方的監(jiān)察制度，秦代也已形成,郡一級(jí)派有常駐的監(jiān)御史。漢武帝時(shí)將全國(guó)劃分為

若干監(jiān)察區(qū)，設(shè)刺史負(fù)責(zé)監(jiān)察之責(zé)。唐代對(duì)地方的監(jiān)察由察院負(fù)責(zé)。明清時(shí)期，將御史臺(tái)改

為都察院，派出巡按地方的官員稱(chēng)巡按御史，其權(quán)力相對(duì)較大，有“便宜從事”之權(quán)。對(duì)政府

部門(mén)公務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性的稽查和監(jiān)察,開(kāi)始于唐。到明清時(shí)設(shè)六科給事中,其主要職責(zé)為對(duì)六

部公務(wù)進(jìn)行稽查、監(jiān)察。

中國(guó)古代的監(jiān)察制度,當(dāng)然有其歷史局限性。但從總體上看,它對(duì)調(diào)節(jié)統(tǒng)治者內(nèi)部關(guān)系、

保障統(tǒng)治機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)、澄清吏治、保障國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)還是起到了一定的積極作用。分

析我國(guó)古代監(jiān)察制度的職責(zé)、特點(diǎn)，可以總結(jié)出其中蘊(yùn)涵的智慧。

監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣。在中國(guó)古代，中央和地方的整個(gè)官僚體系都被納入監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)之中。

監(jiān)察制度不僅覆蓋整個(gè)官僚系統(tǒng),而且也涉及國(guó)家政務(wù)的方方面面，如行政監(jiān)察、立法監(jiān)察、

人事監(jiān)察、司法監(jiān)察、經(jīng)濟(jì)監(jiān)察、軍事監(jiān)察、儀制監(jiān)察、文教監(jiān)察、科考監(jiān)察等。有時(shí)還

派出御史進(jìn)行專(zhuān)門(mén)監(jiān)察,如巡倉(cāng)御史就是為監(jiān)察倉(cāng)庫(kù)而被特別派出的。這些監(jiān)察制度囊括社

會(huì)生活的方方面面,涉及內(nèi)容廣泛,形式多樣,在實(shí)踐中對(duì)于糾彈違法官吏、監(jiān)督國(guó)家政務(wù)實(shí)

施、貫徹政策與法令的實(shí)施等都體現(xiàn)出比較突出的制度功效。

對(duì)監(jiān)察官吏要求較高。嚴(yán)格監(jiān)察官選任、規(guī)范監(jiān)察官行為是貫徹實(shí)施監(jiān)察制度的重要

條件之一。歷代選拔監(jiān)察官首先要考察其道德品質(zhì)，監(jiān)察官必須清正廉潔、忠于職守、不徇

私情、剛正不阿。其次，需科舉出身，以保證其文化素養(yǎng)。再者,監(jiān)察官要有地方工作經(jīng)驗(yàn)。

此外，監(jiān)察官必須嚴(yán)格依法監(jiān)察，如有失監(jiān)、漏監(jiān)或貪贓枉法,則加重處刑。如《大清律例》

規(guī)定:科道官受人饋送、收人財(cái)物，以及買(mǎi)賣(mài)多取價(jià)利，較其他官員罪加二等處罰。御史糾彈

要有實(shí)據(jù),不得聞風(fēng)言事,對(duì)于捕風(fēng)捉影者予以制裁。古代監(jiān)察官很受最高統(tǒng)治者的重視，比

如,漢代中央最高監(jiān)察官御史中丞和京畿地區(qū)的監(jiān)察官在朝會(huì)中都有座位。元世祖也曾

說(shuō)：“中書(shū)朕左手，樞密朕右手，御史臺(tái)是朕醫(yī)兩手的。”

注重監(jiān)察立法。隨著監(jiān)察制度的形成和發(fā)展，監(jiān)察立法也相應(yīng)地有所發(fā)展，由簡(jiǎn)單到復(fù)

雜，由單項(xiàng)到法典化，內(nèi)容廣泛,形式多樣,使得監(jiān)察活動(dòng)有法律根據(jù)。不僅如此,監(jiān)察立法也

限定了監(jiān)察權(quán)的行使，使監(jiān)察官不得隨意超出法律范圍行事。清朝的監(jiān)察法《欽定臺(tái)規(guī)》，

集歷代監(jiān)察立法之大成，包括訓(xùn)典、憲綱、六科、五城、各道、稽察、巡察和通例八類(lèi)，內(nèi)

容十分完備。這也是中國(guó)古代國(guó)家治理中重視法律作用的表現(xiàn)。這種具有一定獨(dú)立性的監(jiān)

察法體系,不僅具體反映了中國(guó)古代法律文化的鮮明特色,而且在世界監(jiān)察法史上也占有重

要地位。

中國(guó)古代監(jiān)察制度植根于中華文化這一土壤，其發(fā)展歷程充分展現(xiàn)了中華民族的智慧

與創(chuàng)造力。

（摘編自張晉藩《中國(guó)古代的監(jiān)察智慧》）

1.（本題3分）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

A,中國(guó)古代的監(jiān)察制度從總體上看,是具有較高水平的對(duì)官員進(jìn)行監(jiān)督糾察的制度。

B.中國(guó)古代的監(jiān)察制度基本上實(shí)現(xiàn)了對(duì)中央和地方官員及國(guó)家政務(wù)的全方位覆蓋。

C.中國(guó)古代對(duì)監(jiān)察官的選拔標(biāo)準(zhǔn)高于其他所有官員，對(duì)監(jiān)察官犯罪處罰也更嚴(yán)厲。

D.中國(guó)古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生與中華文化密不可分,是中華民族的智慧的體現(xiàn)。

2.（本題3分）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是

A.文章第二段論述了中國(guó)古代監(jiān)察制度的產(chǎn)生與官僚制度的形成有密切的內(nèi)在聯(lián)系。

B.文章具體論證了中國(guó)古代的監(jiān)察制度的局限性及其積極作用,對(duì)中國(guó)古代的監(jiān)察制度表示

了肯定。

C.文章通過(guò)對(duì)我國(guó)古代監(jiān)察制度的特點(diǎn)進(jìn)行分析,讓現(xiàn)代人了解其中蘊(yùn)含的智慧。

D.文章以清朝的監(jiān)察法《欽定臺(tái)規(guī)》為例,論證了中國(guó)古代監(jiān)察制度建設(shè)過(guò)程中注重監(jiān)察立

法的觀(guān)點(diǎn)。

3.（本題3分）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A.負(fù)責(zé)地方監(jiān)察的官員雖然歷代名稱(chēng)不盡相同，但因負(fù)監(jiān)察使命,更能快速晉升。

B.只要不斷地?cái)U(kuò)大監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面,就能更好地保障國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)及維護(hù)統(tǒng)治者的統(tǒng)治。

C.古代監(jiān)察官的選任標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，監(jiān)察官受皇帝重視。為鼓勵(lì)他們盡職盡責(zé)，規(guī)定可聞風(fēng)彈人。

D.監(jiān)察立法不僅使監(jiān)察活動(dòng)有法律根據(jù),也使得監(jiān)察官對(duì)監(jiān)察權(quán)的行使得到了約束。

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：

所謂地震烈度,反映的是地面及房屋等建筑物受地震影響遭受破壞的程度，包括建筑物損毀、

自然景觀(guān)變化等。我國(guó)地震烈度分為12個(gè)等級(jí)，等級(jí)越高破壞越重。其中6度及以上，建筑

物將有被破壞現(xiàn)象。一般而言，離震中越近，烈度值越大;離震中越遠(yuǎn)，烈度值會(huì)越小。

地震烈度調(diào)查與評(píng)定是地震事件應(yīng)對(duì)與處置工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。一是為抗震救災(zāi)工作部署

提供依據(jù)；二是為地震災(zāi)害經(jīng)濟(jì)損失評(píng)估奠定基礎(chǔ);三是為災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。

（摘編自《四川新聞網(wǎng)》）

材料二:

地震烈度涉及地區(qū)涉及面積

四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣漳扎

9度139平方千米

鎮(zhèn)

四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣漳扎

8度778平方千米

鎮(zhèn)、大錄鄉(xiāng)、黑河鄉(xiāng)、陵江鄉(xiāng)、馬家鄉(xiāng)

四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣、若

7度3372平方千米

爾蓋縣、松潘縣，綿陽(yáng)市平武縣

四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣、若

爾蓋縣、松潘縣、紅原縣，綿陽(yáng)市平武縣；

6度14006平方千米

甘肅省隴南市文縣,甘南藏族自治州舟曲

縣、迭部縣

四川九寨溝7.0級(jí)地震裂度圖

材料三：

根據(jù)大量現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)、儀器觀(guān)測(cè)，以及對(duì)本地區(qū)歷次地震震害相關(guān)研究的歸納,本次九寨

溝地震災(zāi)害具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是此次地震震級(jí)大,達(dá)到了7.0級(jí);震源偏深,有20千米;地震影響范圍除四川外,還包括

甘肅部分地區(qū)。但重災(zāi)區(qū)除景區(qū)人口集中外,其他區(qū)域村寨稀疏,總體人口密度較低,加之當(dāng)

地防震減災(zāi)能力近年來(lái)不斷提升，因而本次地震人員傷亡和建筑物損毀程度都遠(yuǎn)低于青海玉

樹(shù)7.1級(jí)、四川蘆山7.0級(jí)、云南魯?shù)?.5級(jí)地震。

二是九寨溝縣及附近區(qū)域設(shè)防烈度為8度,震區(qū)房屋建筑抗震設(shè)防水平較高,抗震性能總體

較好,特別是經(jīng)過(guò)汶川地震恢復(fù)重建后的新建建筑達(dá)到了抗震設(shè)防要求,經(jīng)受住了此次地震

的考驗(yàn)。四川省地震、住建等有關(guān)部門(mén)近年來(lái)加強(qiáng)了農(nóng)村民居抗震設(shè)防管理和指導(dǎo),從建筑

設(shè)計(jì)、工匠培訓(xùn)、宣傳教育等方面做了大量扎實(shí)工作，在這次地震中充分顯現(xiàn)了成效。景區(qū)

及城鎮(zhèn)建筑物多采用了框架結(jié)構(gòu),鄉(xiāng)村傳統(tǒng)民居多采用穿斗木結(jié)構(gòu),抗震性能較強(qiáng),房屋倒塌

和嚴(yán)重?fù)p毀的比例很低,有效減少了人員傷亡。

三是本次地震對(duì)九寨溝諾日朗瀑布、火花海等旅游景觀(guān)和旅游基礎(chǔ)設(shè)施造成較嚴(yán)重破壞,對(duì)

當(dāng)?shù)刈匀痪坝^(guān)和生態(tài)環(huán)境造成較大影響。當(dāng)?shù)卣诳茖W(xué)審慎地制定自然遺產(chǎn)保護(hù)和恢

復(fù)重建方案。

四是震區(qū)屬于高山峽谷區(qū),地震引發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害較為嚴(yán)重，導(dǎo)致人員傷亡和部分道路交

通中斷,增加了救援和人員轉(zhuǎn)移安置難度。

（摘編自《經(jīng)濟(jì)觀(guān)察網(wǎng)》）

材料四：

地震不仁,九寨溝火花海和諾日朗瀑布,都是“造化鐘神秀”，孕育不止幾千年（諾日朗瀑布

形成時(shí)間至少數(shù)萬(wàn)年），而今卻近乎被毀于一旦,實(shí)在令人惋惜。去過(guò)這兩個(gè)景點(diǎn)的人或許會(huì)

“痛其失”，而沒(méi)去過(guò)的人則普遍遺憾還沒(méi)去過(guò),畢竟今后這兩個(gè)景點(diǎn)能否恢復(fù)如初,還很難

說(shuō)。網(wǎng)上很多人討論該不該對(duì)震后受損景點(diǎn)進(jìn)行人工修復(fù)。就目前看,學(xué)界專(zhuān)家傾向于以自

然修復(fù)為主:九寨溝景色形成于自然地理演化過(guò)程中，有些決口或漏點(diǎn)固然可以進(jìn)行人工修

補(bǔ)，道路系統(tǒng)、旅游接待系統(tǒng)等也可適度修復(fù)，但生態(tài)恢復(fù)則要看“天”。受損景區(qū)恢復(fù)，沒(méi)

法“一鍵修復(fù)”、一蹴而就,還得尊重自然規(guī)律。無(wú)論是當(dāng)?shù)卣?、景區(qū)管理者還是社會(huì)大

眾，對(duì)此都應(yīng)有起碼的預(yù)估。在九寨溝景區(qū)對(duì)外開(kāi)放掘下“暫停鍵”之后，要有供其自然修

復(fù)的時(shí)間。九寨溝是旅游勝地，當(dāng)?shù)刎?cái)政收入也形成了“旅游依賴(lài)”。景區(qū)進(jìn)入恢復(fù)期，意

味著很大一部分財(cái)政收入來(lái)源被切斷，有些民眾生活也面臨“斷炊”風(fēng)險(xiǎn)。饒是如此，景區(qū)

修復(fù)也得敬畏自然，尊重自然規(guī)律。當(dāng)?shù)卣?、景區(qū)管理方也得抑制住“靠景吃景”的沖動(dòng),

有些該“慢慢來(lái)”的急不得，對(duì)于什么時(shí)候能恢復(fù)開(kāi)放，要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，其規(guī)劃也

要和重建及生態(tài)恢復(fù)的進(jìn)度統(tǒng)籌考慮。

（摘編自《新京報(bào)》）

4.（本題3分）下列對(duì)材料一和材料二的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.地震烈度能夠反映地震發(fā)生地建筑物的損毀、自然景觀(guān)變化的嚴(yán)重程度,破壞越嚴(yán)重，地

震烈度值越大。

B.對(duì)九寨溝地震烈度的調(diào)查與評(píng)定能為其災(zāi)后重建工作提供依據(jù),并且能為四川省的地震防

范提供幫助。

C.雖然四川九寨溝地震為7.0級(jí)地震，但并不是受災(zāi)地區(qū)都是7.0級(jí),九寨溝縣漳扎鎮(zhèn)地震

烈度達(dá)到了9度。

D.甘肅省隴南市文縣和甘南藏族自治州的舟曲縣、迭部縣因?yàn)殡x震中相對(duì)較遠(yuǎn)，所以地震烈

度值相對(duì)較低。

5.（本題3分）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是

A.九寨溝地震發(fā)生后，當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^(guān)和旅游基礎(chǔ)設(shè)施破壞嚴(yán)重,近期九寨溝景區(qū)很難對(duì)外

開(kāi)放,當(dāng)?shù)刎?cái)政應(yīng)該會(huì)受到影響。

B.此次地震雖然影響范圍較大，但因所處區(qū)域村寨稀疏,人口密度較低,所以造成的破壞與之

前的幾次同級(jí)別地震相比并不大。

C.汶川地震后，四川省加強(qiáng)了抗震設(shè)防管理和指導(dǎo)，九寨溝景區(qū)及周?chē)擎?zhèn)建筑物都采用框

架結(jié)構(gòu)，所以房屋倒塌和嚴(yán)重?fù)p毀的比例很低。

D.此次地震,諾日朗瀑布、火花海景點(diǎn)幾乎完全被毀,令人痛惜,之前沒(méi)有去過(guò)九寨溝的人將

再也看不到這樣的美景。

E.九寨溝所處地區(qū)屬于高山峽谷區(qū)，所以此次地震引發(fā)的次生地質(zhì)災(zāi)害較為嚴(yán)重,這給災(zāi)后

救助工作帶來(lái)了不少困難。

6.（本題6分）根據(jù)上述材料,概括說(shuō)明如何做好景區(qū)的災(zāi)后重建工作。

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

翠蘭的愛(ài)情

李伶伶

翠蘭看上了村里的單身漢馬成。馬成媳婦沒(méi)了，自個(gè)兒帶著兒子過(guò)，翠蘭男人沒(méi)了，自

己帶個(gè)女兒過(guò),倆人走到一起,多好的一家！

翠蘭托媒人去馬成家說(shuō)媒,媒人回來(lái)說(shuō),馬成不同意。翠蘭問(wèn)為啥,媒人吞吞吐吐不想

說(shuō)。翠蘭直著急，讓媒人盡管說(shuō)。媒人才說(shuō)，馬成說(shuō)翠蘭太厲害，不敢娶。翠蘭一聽(tīng),心里這

個(gè)氣,心說(shuō)：“你不是不敢娶嗎,我偏要嫁給你！”

翠蘭家的米快吃沒(méi)了，地里的活太多，她沒(méi)時(shí)間去買(mǎi),就想讓誰(shuí)上集幫她捎一袋回來(lái)。

正在街上等著，馬成騎車(chē)子過(guò)來(lái)了。翠蘭叫住他，問(wèn)他是不是上集去，馬成說(shuō)“是”。翠蘭就

說(shuō)：“那你幫我買(mǎi)一袋大米吧?！瘪R成因?yàn)榫芙^了翠蘭，再見(jiàn)到她，有點(diǎn)兒不好意思。正猶豫

呢，翠蘭說(shuō)：“咋，求你這點(diǎn)兒事都不行？”馬成忙說(shuō)“行”，騎著車(chē)子逃也似的離開(kāi)了。

翠蘭去地里干活,把大門(mén)從里面鎖了，從后門(mén)走的。中午回來(lái)見(jiàn)大門(mén)被人動(dòng)過(guò),就知

道肯定是馬成送米來(lái)了，沒(méi)能進(jìn)來(lái)。翠蘭洗洗手,換件衣服,想去馬成家取米，想了想,又沒(méi)去。

吃了飯,歇一會(huì)兒,又去地里干活了。晚上翠蘭剛吃過(guò)晚飯,就聽(tīng)見(jiàn)有人敲大門(mén)，馬成的聲音

在外面喊：“翠蘭，翠蘭。"翠蘭沒(méi)作聲，聽(tīng)了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜了，才脫衣服睡下。

第二天一早，翠蘭早早去了馬成家。到了他家，也不進(jìn)院，隔著墻喊：“馬成，馬成，你

昨天是不是去我家了？”那聲音，大得四鄰八舍都能聽(tīng)見(jiàn)。翠蘭喊完了就在外面等。馬成還

沒(méi)出來(lái)，馬成的鄰居曉芳先出來(lái)了，看見(jiàn)翠蘭,臉一沉,轉(zhuǎn)身又回去了。

翠蘭見(jiàn)曉芳這樣,就知道媒人說(shuō)的是真的。媒人說(shuō),馬成之所以不同意和翠蘭的親事,

還有一個(gè)原因,就是他心里惦著曉芳呢。曉芳男人也沒(méi)了，曉芳對(duì)馬成也有意思,可曉芳的家

人不同意，倆人的事就一直懸著。

曉芳已經(jīng)回自個(gè)兒屋去了，馬成才出來(lái)。見(jiàn)是翠蘭,就說(shuō)：“我昨天給你送兩趟米，你

都沒(méi)在家?！贝涮m說(shuō)：“我昨天在地里干一天活，晚上吃完飯，到吳二嬸家坐了一會(huì)兒?！瘪R

成也沒(méi)細(xì)究,就把大米送到翠蘭家。

早飯后，翠蘭又去地里干活，在地里碰見(jiàn)吳二嬸。吳二嬸悄聲問(wèn)她：“你跟馬成啥時(shí)

候到一起的？”翠蘭說(shuō)：“二嬸你可別亂說(shuō)?！眳嵌鹫f(shuō)：“我怎么是亂說(shuō)呢，馬成上你那去，

誰(shuí)不知道啊?！贝涮m笑著也不辯解。

沒(méi)過(guò)多久,翠蘭聽(tīng)說(shuō)曉芳和馬成鬧僵了，曉芳說(shuō)馬成心不誠(chéng),和別的女人不清不白。

翠蘭心里喜,可表面上卻顯得很焦急,她去找馬成，問(wèn)他傳言是不是真的,曉芳是不是在說(shuō)她，

她可以跟曉芳解釋清楚。馬成說(shuō)：“不用解釋,越解釋越說(shuō)不清?！?/p>

夏天還沒(méi)過(guò)完，曉芳就嫁了，嫁到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,馬成再也見(jiàn)不到她了。馬成很失

落,經(jīng)常望著曉芳住過(guò)的院子發(fā)呆。翠蘭見(jiàn)馬成這樣，也不去打擾他。

秋天說(shuō)來(lái)就來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都忙了起來(lái)，恨不能一下子就把莊稼都收完。翠蘭也忙，

她割完了豆子想割高粱時(shí),發(fā)現(xiàn)鐮刀壞了，就去馬成家借。一進(jìn)院就聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲,是馬成的

兒子小東。馬成沒(méi)在家，小東餓了，想自己泡碗方便面吃,結(jié)果把暖壺弄倒了，暖壺里的開(kāi)水

把小東的手燙傷了。

翠蘭趕忙抱起小東往醫(yī)院跑,醫(yī)生把小東受傷的手包扎好了，馬成才趕到。馬成心疼

地看著兒子，想抱抱他,被翠蘭一把推開(kāi)了。翠蘭說(shuō)：“有你這樣當(dāng)?shù)膯?把孩子的手燙成

這樣！”說(shuō)完，抱起小東就走。馬成在后面跟著，幾次想接過(guò)小東,翠蘭都不給。

翠蘭把小東抱回了自己家,馬成也要進(jìn)來(lái),被翠蘭擋在了門(mén)外。晚上馬成來(lái)接小東，

小東不回。小東說(shuō)：“翠蘭嬸做的飯比你做的好吃?！瘪R成想進(jìn)屋去坐會(huì)兒，被翠蘭攔住了。

翠蘭說(shuō)：“太晚了，你就別進(jìn)去了?！?/p>

小東住在翠蘭家不愿意走了，馬成來(lái)接了好幾次，小東都不回。馬成說(shuō)：“這孩子，真

不懂事。”翠蘭說(shuō)：“大人比孩子還不懂事?！闭f(shuō)完,又要關(guān)大門(mén)。馬成說(shuō)：“等等，等等，你

怎么總不讓我進(jìn)門(mén)呢？”翠蘭說(shuō)：“我的門(mén)，可不是那么隨便進(jìn)的?！瘪R成愣了愣,沒(méi)說(shuō)話(huà)，走

了。

當(dāng)天晚上，媒人就來(lái)了，來(lái)替馬成說(shuō)媒。翠蘭笑了，一臉的幸福。

（有刪改）

7.（本題3分）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是

A.這篇小說(shuō)以“翠蘭對(duì)愛(ài)情的追求”為線(xiàn)索，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，首尾圓合?結(jié)尾處“翠蘭笑了，

一臉的幸?！?，與開(kāi)篇翠蘭對(duì)愛(ài)情的憧憬相呼應(yīng)。

B.文章寫(xiě)翠蘭到了馬成家,也不進(jìn)院，隔著墻喊，聲音大得四鄰八舍都能聽(tīng)見(jiàn),這是翠蘭有意

為之，目的只是讓曉芳聽(tīng)見(jiàn)并產(chǎn)生誤會(huì)。

C.“我的門(mén)，可不是那么隨便進(jìn)的”，翠蘭這句話(huà)含意十分豐富,既表達(dá)了她要挽回自己顏面

的想法,又暗示馬成要找媒人來(lái)說(shuō)媒。

D.這篇小說(shuō)雖然沒(méi)有宏大的主題,但能夠從人性的角度出發(fā),真實(shí)地表現(xiàn)了主人公翠蘭復(fù)雜

而細(xì)膩的心理狀態(tài),人物形象十分鮮明。

8.（本題6分）小說(shuō)中的翠蘭有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

9.（本題6分）小說(shuō)中翠蘭去馬成家借鐮刀，卻遇到馬成的兒子小東被燙傷了手。這一情節(jié)

安排有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

評(píng)卷人得分

------------------二、古詩(shī)文閱讀（共6題，共28分）

閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

許懋字昭哲，高陽(yáng)新城人，魏鎮(zhèn)北將軍允九世孫。祖珪，宋給事中，著作郎，桂陽(yáng)太守。父

勇慧,齊太子家令,冗從仆射。性至孝，居父憂(yōu)，執(zhí)喪過(guò)禮。篤志好學(xué),為州黨所稱(chēng)。十四入太

學(xué)，受《毛詩(shī)》，旦領(lǐng)師說(shuō)，晚而覆講，座下聽(tīng)者常數(shù)十百人,因撰《風(fēng)雅比興義》十五卷，盛

行于世。尤曉故事,稱(chēng)為儀注之學(xué).起家后軍豫章王行參軍,轉(zhuǎn)法曹，舉茂才,遷驟騎大將軍

儀同中記室。文惠太子聞而召之,便進(jìn)于崇明殿，除太子步兵校尉。永元中，轉(zhuǎn)散騎侍郎，兼

國(guó)子博士。與司馬裳同志友善，仆射江祐甚推重之，號(hào)為“經(jīng)史笥”?天監(jiān)初，吏部尚書(shū)范云

舉懋參詳五禮,除征西鄱陽(yáng)王珞議,兼著作郎,待詔文德省。時(shí)有請(qǐng)封會(huì)稽禪國(guó)山者,高祖雅

好禮，因集儒學(xué)之士,草封禪儀，將欲行焉。懋以為不可,因建議曰：“若是圣主,不須封禪;若

是凡主,不應(yīng)封禪。當(dāng)是齊桓欲行此事管仲知其不可故舉怪物以屈之也秦始皇登泰山中坂

風(fēng)雨暴至休松樹(shù)下封為五大夫而事不遂晉武泰始中欲封禪竟不果行此朝君子，有何功德?丕

思古道而欲封禪，皆是主好名于上，臣阿旨于下也。”高祖嘉納之,因推演懋議,稱(chēng)制旨以答,

請(qǐng)者由是遂停。十年,轉(zhuǎn)太子家令。宋、齊舊儀，郊天祀帝皆用袞冕，至天監(jiān)七年，懋始請(qǐng)?jiān)?/p>

大裘。至是，有事于明堂，儀注猶云“服袞冕”?懋駁之。凡諸禮儀，多所刊正。以足疾出為

始平太守，政有能名。加散騎常侍,轉(zhuǎn)天門(mén)太守。中大通三年，皇太子召諸儒參錄《長(zhǎng)春義

記》。四年，拜中庶子。是歲卒，時(shí)年六十九。撰《述行記》四卷,有集十五卷。

（節(jié)選自《梁書(shū)?許懋傳》）

10.（本題3分）下列對(duì)文中字體加粗部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.當(dāng)是齊桓欲行/此事管仲知其不可/故舉怪物以屈之也/秦始皇登泰山/中坂/風(fēng)雨暴至/休

松樹(shù)下/封為五大夫/而事不遂/晉武泰始中欲封禪/竟不果行/

B.當(dāng)是齊桓欲行此事/管仲知其不可/故舉怪物以屈之也/秦始皇登泰山/中坂/風(fēng)雨暴至/休

松樹(shù)下/封為五大夫/而事不遂/晉武泰始中欲封禪/竟不果行/

C.當(dāng)是齊桓欲行/此事管仲知其不可/故舉怪物以屈之也/秦始皇登泰山/中坂/風(fēng)雨暴至/休

松樹(shù)下/封為五大夫/而事不遂晉武/泰始中欲封禪/竟不果行/

D.當(dāng)是齊桓欲行此事/管仲知其不可/故舉怪物以屈之也/秦始皇登泰山/中坂/風(fēng)雨暴至/休

松樹(shù)下/封為五大夫/而事不遂晉武/泰始中欲封禪/竟不果行/

11.（本題3分）下列對(duì)文中加線(xiàn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.《毛詩(shī)》，即現(xiàn)在流行于世的《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》原有“齊魯韓毛”四家之學(xué),今獨(dú)存

《毛詩(shī)》。

B.侍講,既指給皇帝或太子講學(xué),也可以指官職名。文中指的是給太子講學(xué)。

C.袞冕，也稱(chēng)“章甫”，指帝王或三公的禮服和禮帽，用于祭祀天地、宗廟等場(chǎng)合。

D.明堂,古代天子宣明政教的地方，《木蘭詩(shī)》中有“歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂”之語(yǔ)。

12.（本題3分）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.許懋聰明穎悟,勤勉鉆研學(xué)問(wèn)。他十四歲進(jìn)入太學(xué),早上學(xué)到知識(shí),晚上就能對(duì)他人復(fù)述；

又將自己的理解感悟編撰成書(shū)，其書(shū)頗受歡迎。

B.許懋精通儀注，深得時(shí)人推崇。他開(kāi)始做官后，對(duì)掌故、舊制等儀注之學(xué)尤為諳熟,后來(lái)還

兼任國(guó)子博士，仆射江祐稱(chēng)他為“經(jīng)史笥”。

C.許懋忠誠(chéng)正直,敢于直言勸諫。當(dāng)時(shí)有人奏請(qǐng)高祖在會(huì)稽筑壇祭天,在國(guó)山辟場(chǎng)祭地，他旁

征博引，極力進(jìn)諫,最終他的建議被高祖贊許并采納。

D.許懋刊正禮儀，施政亦有才干。對(duì)于各種禮儀制度，他大多有所校正;他因腳病出京擔(dān)任始

平太守，處理政事有能干的名聲。

13.（本題10分）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）性至孝,居父憂(yōu),執(zhí)喪過(guò)禮。篤志好學(xué),為州黨所稱(chēng)。

（2）不思古道而欲封禪，皆是主好名于上，臣阿旨于下也。

閱讀下面這兩首詩(shī)，完成問(wèn)題。

align=center別宋常侍

［隋］尹式

游人①杜陵北，送客漢川東。

無(wú)論去與住，俱是一飄蓬。

秋鬢含霜白，衰顏倚酒紅。

別有相思處，啼鳥(niǎo)雜夜風(fēng)。

align=center留別王維珍

［唐］孟浩然

寂寂竟何待，朝朝空自歸。

欲尋芳草去，惜與故人違。

當(dāng)路誰(shuí)相假？知音世所稀。

只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。

［注］①游人，游宦之人，指宋常侍。②據(jù)《舊唐書(shū)?文苑傳》載，孟浩然“年四十，來(lái)

游京師，應(yīng)進(jìn)士不第，還襄陽(yáng)”。此詩(shī)即行前留別之作。

14.（本題3分）尹式詩(shī)的最后兩句是如何表達(dá)作者思念之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

15.（本題6分）這兩首詩(shī)均寫(xiě)離別，表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

評(píng)卷人得分

------------------三、名篇名句默寫(xiě)（共1題，每題6分，共6分）

16.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）既見(jiàn)復(fù)關(guān),。（《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》）

（2）故不積陛步,。（《荀子?勸學(xué)》）

（3）今年歡笑復(fù)明年,“（白居易《琵琶行》）

（4），不知東西。（杜牧《阿房宮賦》）

（5）沙鷗翔集,。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（6）八百里分麾下炙,。（辛棄疾《破陣子》）

（7）浴乎沂,,詠而歸。（《論語(yǔ)?先進(jìn)》）

（8），辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）

第II卷

請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明

評(píng)卷人得分

------------------四、語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)（共5題，共2（）分）

閱讀下面的文字,完成后面的題目。

大禹治水和挪亞方舟體現(xiàn)了中西文化不同的世界觀(guān)。面對(duì)洪水之災(zāi)，大禹疏通河床、開(kāi)

鑿渠道，“抑洪水十三年，過(guò)家不入門(mén)”，終于出現(xiàn)了“九川既疏，九澤既灑，諸夏艾安”的局

面,成為中華民族、婦孺皆知的美談。而在西方,有廣為人知的挪亞方舟的故事:諾

亞在世界被洪水淹沒(méi)之前,建造了一只大船,把家人和所有的動(dòng)物雌雄各一對(duì)帶到船上,躲過(guò)

了滅頂之災(zāi)。這兩個(gè)故事在東西方流傳至今,,積淀了各自的文明，體現(xiàn)了中西文化

的差異，演繹了多彩的文化世界。

在中國(guó)，一般把宇宙的起源和發(fā)展視為一種的自然過(guò)程，（），也就是“天人

合一”。正是這種宇宙觀(guān)，讓大禹在面對(duì)洪水時(shí),，不"堵”而“疏”，使我們的古

先帝在治水斗爭(zhēng)中將沿河流域的人民凝聚在--起,從而造就了一個(gè)偉大的民族,形成了一種

古老的東方文明。而西方卻為宇宙試圖尋找一個(gè)不變的絕對(duì)存在，并以這種絕對(duì)存在出發(fā)規(guī)

定萬(wàn)事萬(wàn)物的基本性質(zhì)。

17.（本題3分）依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.流芳千古經(jīng)久不衰自強(qiáng)不息因B.流芳千古經(jīng)久不息生生不息因

勢(shì)利導(dǎo)利乘便

C.流傳千古經(jīng)久不息自強(qiáng)不息因D.流傳千古經(jīng)久不衰生生不息因

利乘便勢(shì)利導(dǎo)

18.（本題3分）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.而人則是宇宙中的一個(gè)有機(jī)組成部分，人要適應(yīng)宇宙的流程

B.人要適應(yīng)宇宙的流程,而人則是宇宙中的一個(gè)有機(jī)組成部分

C.人是一個(gè)有機(jī)組成部分,對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō),人要適應(yīng)宇宙的流程

D.人要適應(yīng)宇宙的流程,對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō),人是一個(gè)有機(jī)組成部分

19.（本題3分）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.而西方卻為宇宙試圖尋找一個(gè)不變的絕對(duì)存在,并從這種絕對(duì)存在出發(fā)規(guī)定萬(wàn)事萬(wàn)物的基

本性質(zhì)。

B.而西方卻為宇宙試圖尋找一個(gè)不變的絕對(duì)存在,并以這種絕對(duì)存在為出發(fā)規(guī)定萬(wàn)事萬(wàn)物的

基本性質(zhì)。

C.而西方卻試圖為宇宙尋找一個(gè)不變的絕對(duì)存在,并從這種絕對(duì)存在出發(fā)規(guī)定萬(wàn)事萬(wàn)物的基

本性質(zhì)。

D.而西方卻試圖為宇宙尋找一個(gè)不變的絕對(duì)存在,并以這種絕對(duì)存在出發(fā)規(guī)定萬(wàn)事萬(wàn)物的基

本性質(zhì)。

20.（本題6分）在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼

切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。

在廣袤無(wú)垠的太空中，宇航員們最大的敵人并不是惡劣的生存條

件,①o物質(zhì)上的短缺可以通過(guò)技術(shù)提升來(lái)解決,生理上的

不適也能夠調(diào)理,唯有心理上的孤獨(dú)無(wú)法緩解。但現(xiàn)

在，②。這個(gè)名為“AI助手”的家伙被稱(chēng)為宇航員交互

式移動(dòng)伙伴,它體重很輕,尺寸跟健身球差不多。它能夠協(xié)助宇航員完成日常工作,幫助宇航

員提升工作效率;更重要的是，③，幫宇航員排解內(nèi)心的孤

獨(dú)，比如當(dāng)宇航員想家時(shí),他會(huì)用富有同情心的語(yǔ)調(diào)與宇航員交談，以減輕宇航員的寂寞感，

為他們的太空生活帶來(lái)溫暖。正因?yàn)檫@個(gè)AI助手有溫情,所以有人稱(chēng)它是國(guó)際空間站里的

“曖男”。

21.（本題5分）請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢,

不超過(guò)70個(gè)字。

中科院康樂(lè)院士團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)一種蝗蟲(chóng)群聚信息素分子4一乙烯基苯甲醛（4VA）,并從

化學(xué)分析、行為驗(yàn)證、嗅覺(jué)受體鑒定、基因敲除和野外驗(yàn)證等多個(gè)層面對(duì)飛蝗群聚信息素

進(jìn)行了全面而充分的鑒定和驗(yàn)證,確定了4VA是飛蝗群聚信息素,揭示了蝗蟲(chóng)群居的奧秘，使

蝗蟲(chóng)的綠色和可持續(xù)防控成為可能。長(zhǎng)期以來(lái),人們對(duì)蝗災(zāi)的防治主要依賴(lài)于化學(xué)殺蟲(chóng)劑的

大規(guī)模噴施，這對(duì)食品安全、人類(lèi)健康和生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響，該研究將從多個(gè)

方面改變?nèi)藗冎卫砘葹?zāi)的理念和方法。

評(píng)卷人得分

五、作文（共1題，每題60分，共60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

全國(guó)青聯(lián)第十三屆委員會(huì)委員中有許多從事新職業(yè)、立足新領(lǐng)域的新青年，比如淘寶主

播薇婭、美食博主李子柒等網(wǎng)紅。這些人的入選，引發(fā)了人們的議論。有人認(rèn)為她們對(duì)公益

的熱心、對(duì)中華文化的宣傳以及在各自領(lǐng)域內(nèi)的奮斗精神值得肯定,她們?nèi)脒x實(shí)至名歸;也

有人認(rèn)為,那些在實(shí)驗(yàn)室做研究、在田間地頭干實(shí)事的青年才有資格入選;還有人認(rèn)為，世界

在變化,新事物、新潮流在不斷涌現(xiàn),要正確看待……

班級(jí)開(kāi)展主題為“解放思想，百花齊放”的班會(huì)，就這一事件展開(kāi)了討論,請(qǐng)結(jié)合你的感

受和思考寫(xiě)一篇演講稿。

要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄

露個(gè)人信息;不少于800字。

參考答案

1.C

【解析】本題考查考生篩選并整合文中的信息的能力。C項(xiàng)，“中國(guó)古代對(duì)監(jiān)察官的選拔標(biāo)

準(zhǔn)高于其他所有官員”于文無(wú)據(jù)，原文只是說(shuō)明了監(jiān)察官的選拔標(biāo)準(zhǔn)較高，并未與其他所有

官員的選拔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。

2.B

【解析】本題考查考生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B項(xiàng)，“具體論證了中國(guó)古代的

監(jiān)察制度的局限性及其積極作用”分析錯(cuò)誤,文章具體論證了中國(guó)古代監(jiān)察制度的積極作用,

對(duì)其局限性只是簡(jiǎn)單提及,并沒(méi)有具體分析論證。

3.D

【解析】本題考查考生分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)，“但因負(fù)監(jiān)察使命，

更能快速晉升”于文無(wú)據(jù)，原文中只是提到了最高統(tǒng)治者對(duì)監(jiān)察官的重視，并無(wú)其“能快速

晉升”的相關(guān)信息;B項(xiàng)，“只要……就……”說(shuō)法絕對(duì);C項(xiàng)，“可聞風(fēng)彈人”理解錯(cuò)誤，原

文明確說(shuō)“御史糾彈……不得聞風(fēng)言事……予以制裁”。

【備注】無(wú)

4.B

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)無(wú)中生有，從材料一最后一段來(lái)看，對(duì)地震烈

度的調(diào)查與評(píng)定的確可以“為災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)”，但并沒(méi)有提及為“地震防

范提供幫助”。

5.AE

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“所處區(qū)域村寨稀疏，人口密度較低”錯(cuò)誤，

原文中說(shuō)的是“但重災(zāi)區(qū)除景區(qū)人口集中外，其他區(qū)域村寨稀疏，總體人口密度較低”，B項(xiàng)

擴(kuò)大了范圍。C項(xiàng)，“九寨溝景區(qū)及周?chē)擎?zhèn)建筑物都采用框架結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤，原文中說(shuō)“景

區(qū)及城鎮(zhèn)建筑物多采用了框架結(jié)構(gòu)”，C項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。D項(xiàng)，“之前沒(méi)有去過(guò)九寨溝的人將

再也看不到這樣的美景”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“這兩個(gè)景點(diǎn)能否恢復(fù)如初，還很難說(shuō)”，說(shuō)明也有恢

復(fù)的可能,1）項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。

6.①景區(qū):生態(tài)恢復(fù)要尊重自然規(guī)律，以自然修復(fù)為主，有些決口或漏點(diǎn)可以進(jìn)行人工修補(bǔ)，

道路系統(tǒng)、旅游接待系統(tǒng)等也可適度修復(fù)。②政府:景區(qū)恢復(fù)時(shí)期,有些民眾收入會(huì)減少，政

府要為民眾尋找“出路”；不可急著恢復(fù)開(kāi)放景區(qū),要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，統(tǒng)籌考慮規(guī)劃和重建及

生態(tài)恢復(fù)的進(jìn)度。

【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。題目問(wèn)的是“如何做好景區(qū)的災(zāi)后重建工

作”，對(duì)應(yīng)的信息在材料四中。梳理材料四信息,可以找到明確的關(guān)于如何進(jìn)行災(zāi)后重建的

討論：“網(wǎng)上很多人討論該不該對(duì)震后受損景點(diǎn)進(jìn)行人工修復(fù)。就目前看，學(xué)界專(zhuān)家傾向于

以自然修復(fù)為主”“受損景區(qū)恢復(fù)，沒(méi)法‘一鍵修復(fù)’、一蹴而就，還得尊重自然規(guī)

律”“對(duì)于什么時(shí)候能恢復(fù)開(kāi)放,要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，其規(guī)劃也要和重建及生態(tài)恢復(fù)

的進(jìn)度統(tǒng)籌考慮”。另外，材料中提到景區(qū)恢復(fù)期，有些民眾生活面臨“斷炊”風(fēng)險(xiǎn),所以解

決民眾的生活問(wèn)題也應(yīng)納入災(zāi)后重建范疇。

【備注】無(wú)

7.B

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“目的只是讓曉芳聽(tīng)見(jiàn)并產(chǎn)生誤會(huì)”錯(cuò)誤，

翠蘭大聲喊的目的還有讓其他人也聽(tīng)到。

8.①坦率直白，大膽執(zhí)著，勇于追求;②為人精明，心思細(xì)密,頗有心機(jī);③勤勞樸實(shí),心地善

良,富有愛(ài)心。

【解析】本題考查分析作品人物形象的能力。分析人物性格特點(diǎn)，可從人物的言行等入手。

小說(shuō)主線(xiàn)是翠蘭追求自己的愛(ài)情,她主動(dòng)出擊、找媒人、失敗后“偏要嫁給你”的心理活動(dòng),

體現(xiàn)出她的坦率、執(zhí)著;故意裝作不在家，在馬成家門(mén)外大喊，說(shuō)明她心思細(xì)密、有心機(jī);在

地里干一天活、割完了豆子想割高粱、抱小東去醫(yī)院，則表現(xiàn)出她勤勞樸實(shí)、心地善良。

9.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使翠蘭對(duì)愛(ài)情的追求變得更加合理;②展示人物的不同性格側(cè)面，使翠

蘭的形象更加真實(shí)豐滿(mǎn);③為馬成的心理轉(zhuǎn)變做了鋪墊，使他接受翠蘭的理由更加充分。

【解析】本題考查探究的能力。分析小說(shuō)某處情節(jié)的作用，可以從小說(shuō)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面

入手。從內(nèi)容上看，小東被燙傷手后，自然引出接下來(lái)的情節(jié)發(fā)展，翠蘭帶小東去醫(yī)院，細(xì)心

照顧,同時(shí)使翠蘭的形象更加豐滿(mǎn)。從結(jié)構(gòu)上看,翠蘭遇到小東被燙傷手的情節(jié),改變了馬成

對(duì)翠蘭的認(rèn)識(shí),為下文馬成接受翠蘭做了鋪墊。

【備注】無(wú)

10.B

【解析】本題考查文言斷句的能力。“此事”是名詞，應(yīng)作動(dòng)詞“行”的賓語(yǔ)，“當(dāng)是齊桓

欲行此事”的意思是當(dāng)年齊桓公想要施行這件事（封禪之事），“管仲知其不可”的意思是管

仲知道這件事不可行，句意均完整,故應(yīng)在“此事”后斷開(kāi),據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)?！岸虏?/p>

遂”的意思是但封禪之事最終沒(méi)有成功，語(yǔ)意完整，“晉武”指的是“晉武帝”，應(yīng)作“欲封

禪”的主語(yǔ)，故應(yīng)在“晉武”前斷開(kāi)，據(jù)此排除D項(xiàng)。選B。

11.C

【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。"也稱(chēng)‘章甫’”錯(cuò)誤?！罢?/p>

甫”是古代讀書(shū)人等戴的一種禮帽，并非帝王或三公的禮服和禮帽，不同于“袞冕”。

12.B

【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力?！彼_(kāi)始做官后，對(duì)掌故、舊制等

儀注之學(xué)尤為諳熟”錯(cuò)誤，根據(jù)原文中的“尤曉故事，稱(chēng)為儀注之學(xué)。起家后軍豫章王行參

軍”可知,他在開(kāi)始做官之前就已經(jīng)對(duì)掌故、舊制等儀注之學(xué)尤為諳熟。

13.（1）（許懋）生性極為孝順，為父守喪期間，所奉喪禮超過(guò)常禮。專(zhuān)心致志，勤奮好學(xué)，被鄉(xiāng)

里人稱(chēng)贊。

（2）不思考古人治國(guó)之道,卻想舉行封禪大典,都是君主居上喜愛(ài)虛名，臣子處下迎合旨意罷

了。

【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）關(guān)鍵詞"居……，憂(yōu)”（為……守喪）、

“過(guò)”（超過(guò)）、“篤志”（專(zhuān)心致志）。⑵關(guān)鍵詞“古道”（古人治國(guó)之道）、“好”（喜愛(ài)）、

“阿”（迎合）.

【備注】【參考譯文】許懋字昭哲，高陽(yáng)新城人，是魏國(guó)鎮(zhèn)北將軍許允的第九代子孫。他的

祖父許珪，曾經(jīng)在南朝宋擔(dān)任給事中、著作郎、桂陽(yáng)太守。他的父親許勇慧，曾經(jīng)在南朝齊

擔(dān)任太子家令、冗從仆射。（許懋）生性極為孝順,為父守喪期間,所奉喪禮超過(guò)常禮。專(zhuān)心

致志，勤奮好學(xué)，被鄉(xiāng)里人稱(chēng)贊。他十四歲進(jìn)入太學(xué)，學(xué)習(xí)《毛詩(shī)》，早上領(lǐng)受老師的教誨，晚

上便能復(fù)述出來(lái)，座下聽(tīng)講的常常有幾十上百人，于是他撰寫(xiě)《風(fēng)雅比興義》十五卷，在當(dāng)時(shí)

流傳很廣。許懋尤其通曉掌故、舊制，稱(chēng)之為儀注之學(xué)。許懋從家中被征召出來(lái)?yè)?dān)任后軍豫

章王行參軍,轉(zhuǎn)任法曹,被舉薦為茂才,升任驟騎大將軍儀同中記室?文惠太子聽(tīng)聞他的才干

便征召他,讓他在崇明殿講學(xué),授任他為太子步兵校尉。永元年間,許懋轉(zhuǎn)任散騎侍郎,兼任

國(guó)子博士。許懋與司馬裳志同道合相交好，仆射江祐十分推崇敬重他，稱(chēng)他為“經(jīng)史笥”。

天監(jiān)初年,吏部尚書(shū)范云推舉許懋參酌詳審五禮,許懋又擔(dān)任征西鄱陽(yáng)王諂議,兼任著作郎，

待詔文德省。當(dāng)時(shí)有人奏請(qǐng)?jiān)跁?huì)稽筑壇祭天,在國(guó)山辟場(chǎng)祭地,高祖向來(lái)崇尚禮儀,于是召集

儒學(xué)之士，草擬封禪禮儀,將要施行封禪之事。許懋認(rèn)為不可以,于是上奏章建言道：“如果

是圣明的君主,就不需要封禪;如果是平庸的君主,就不應(yīng)當(dāng)封禪。當(dāng)年齊桓公想要施行封禪

之事,管仲知道這件事不可行,所以列舉怪異的事情來(lái)阻止齊桓公。秦始皇登臨泰山,到半

山坡時(shí),風(fēng)雨突然來(lái)到,在松樹(shù)下休息,封松樹(shù)為五大夫,但封禪之事最終沒(méi)有成功。晉武帝

在泰始年間準(zhǔn)備封禪,最終也沒(méi)能貫徹實(shí)行。這些朝代的統(tǒng)治者,有什么功德?不思考古人治

國(guó)之道，卻想舉行封禪大典，都是公主居上喜愛(ài)虛名，臣子處下迎合旨意罷了?！备咦尜澰S并

采納了他的建議,于是推論演繹他的奏言,稱(chēng)說(shuō)是皇帝的旨意用來(lái)答復(fù)奏請(qǐng)封禪者,那些請(qǐng)求

封禪的人因此停止上奏。天監(jiān)十年，轉(zhuǎn)任太子家令。南朝宋、齊時(shí)舊的禮儀規(guī)定，郊祀祭天

的時(shí)候皇帝都需穿禮服戴禮帽,到了天監(jiān)七年,許懋開(kāi)始奏請(qǐng)穿皮衣祭祀。但直到這時(shí),君王

在明堂宣明政教、舉行大典等,儀注上仍然說(shuō)“服袞冕”。許懋駁斥了這種做法。對(duì)于各種

禮儀制度,許懋大多有所校正。因?yàn)槟_病出京擔(dān)任始平太守，處理政事有能干的名聲。升任

散騎常侍，轉(zhuǎn)任天門(mén)太守。中大通三年,皇太子召集眾儒生參與撰寫(xiě)《長(zhǎng)春義記》。中大通

四年，許懋擔(dān)任中庶子。這年他去世，享年六十九歲。許懋撰寫(xiě)了《述行記》四卷，有文集十

五卷。

14.作者運(yùn)用想象（虛寫(xiě)），設(shè)想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以聽(tīng)到靜夜

里如泣如訴的啼鳥(niǎo)聲和風(fēng)聲。詩(shī)人以景結(jié)情、寓情于景，表達(dá)了對(duì)友人的深切思念。

【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答此題，要扣住“如何”二字。最

后兩句，是詩(shī)人想象分別之后的情形，屬于虛寫(xiě)?！疤澍B(niǎo)雜夜風(fēng)”一句屬于寫(xiě)景，故景中

寓情，以景結(jié)情。

15.尹詩(shī)表達(dá)了羈旅漂泊的孤寂、同病相憐的傷感及人生遲暮的無(wú)奈。孟詩(shī)表達(dá)了科舉不

第的失意、知音難遇的感慨及歸隱故園的決心。

【解析】本題考查以比較的形式考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。解答

此題，要仔細(xì)品讀兩首詩(shī)，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。尹詩(shī)從“游人”“飄蓬”可以看出詩(shī)人有

羈旅漂泊之感。從“秋鬢”“衰顏”可以看出詩(shī)人感嘆歲月流逝之情。孟詩(shī)從“空自歸”

可以看出詩(shī)人有應(yīng)進(jìn)士不第的失意和傷感。從“知音世所稀”看出詩(shī)人發(fā)出知音難覓的感

慨。從“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”看出詩(shī)人欲歸隱故園之決心。

【備注】無(wú)

16.（1）載笑載言（2）無(wú)以至千里（3）秋月春風(fēng)等閑度（4）高低冥迷（5）錦鱗游泳（6）

五十弦翻塞外聲（7）風(fēng)乎舞零（8）鐵肩擔(dān)道義

【解析】本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：（1）載；（2）至；（4）冥；（5）錦，鱗；（7）

挈

【備注】無(wú)

17.D

【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第一空，流傳千古:指名聲、事跡等在

后世永遠(yuǎn)流傳。流芳千古:指好的名聲在后世永遠(yuǎn)流傳。語(yǔ)境中用來(lái)形容大禹治水的故事，

故應(yīng)選“流傳千古”。第二空，經(jīng)久不衰:持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間而不衰減。經(jīng)久不息:持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間

而不停息。語(yǔ)境中用來(lái)形容兩個(gè)故事的流傳，故應(yīng)選“經(jīng)久不衰”。第三空，生生不息:指世

間萬(wàn)物新陳代謝，永不停止。自強(qiáng)不息：自己努力向上,永遠(yuǎn)不懈怠。語(yǔ)境中是說(shuō)宇宙的起源

和發(fā)展永不停止,故應(yīng)選“生生不息”。第四空，因勢(shì)利導(dǎo):順著事情的發(fā)展趨勢(shì)加以引導(dǎo)。

因利乘便:憑借、利用有利的形勢(shì)和便利的條件。根據(jù)文中的“面對(duì)洪水”可知，沒(méi)有有利

的形勢(shì)或條件，故應(yīng)選“因勢(shì)利導(dǎo)”。故應(yīng)選I）。

18.A

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。由補(bǔ)寫(xiě)句中的邏輯關(guān)系可知，人要“適應(yīng)宇宙的流

程”應(yīng)在人是宇宙中的一個(gè)“有機(jī)組成部分”之后，據(jù)此可排除B、D兩項(xiàng)。根據(jù)語(yǔ)境，括號(hào)

內(nèi)的語(yǔ)句應(yīng)突出人與宇宙之間的關(guān)系,A項(xiàng)與上下文銜接更緊密，故選Ao

19.C

【解析】本題要求考生能夠準(zhǔn)確辨別語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅兩種語(yǔ)病，并進(jìn)行正確修改。畫(huà)橫

線(xiàn)的句子有兩處語(yǔ)病:一是“為宇宙”和“試圖”語(yǔ)序不當(dāng)，“試圖”應(yīng)放在“為宇宙”前；

二是“以……出發(fā)”句式雜糅,應(yīng)改為“從……出發(fā)”或“以……為出發(fā)點(diǎn)”。綜合分析四

個(gè)選項(xiàng),只有C項(xiàng)全部修改正確，故應(yīng)選C?

【備注】無(wú)

20.①而是心理上的孤獨(dú)②宇航員有了新伙伴③它能感知宇航員的情緒

【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。①根據(jù)上文“并不是……”和下文

“唯有心理上的孤