2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元課題2 化學(xué)元素與人體健康教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元課題2化學(xué)元素與人體健康教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解人體常見元素及其對(duì)人體健康的重要性；掌握常見元素的功能與來源；掌握人體常見元素的缺乏或過量引起的相關(guān)疾病。二、教學(xué)重點(diǎn)了解人體常見元素及其對(duì)人體健康的重要性；掌握常見元素的功能與來源。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握人體常見元素的缺乏或過量引起的相關(guān)疾病。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材《高中化學(xué)》；PowerPoint演示文稿；包含常見元素與人體健康關(guān)系的視頻資料。五、教學(xué)步驟第一步：引入（5分鐘）通過簡(jiǎn)單的提問，引導(dǎo)學(xué)生思考元素在日常生活中的作用，導(dǎo)入本課的話題。第二步：知識(shí)講解（20分鐘）使用PowerPoint演示文稿，介紹常見元素對(duì)人體健康的影響，包括以下內(nèi)容：1.碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣等元素的重要性；2.元素功能與來源；3.缺乏或過量引起的相關(guān)疾病。第三步：視頻觀看（15分鐘）播放包含常見元素與人體健康關(guān)系的視頻資料，讓學(xué)生通過視覺方式更直觀地了解元素在人體中的作用和影響。第四步：討論與互動(dòng)（20分鐘）將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組選擇一個(gè)常見元素進(jìn)行討論，包括該元素在身體中的作用、來源、缺乏或過量引起的相關(guān)疾病等。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，并在小組之間展開互動(dòng)交流。第五步：總結(jié)與拓展（10分鐘）對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生在日常生活中注意攝入各種元素的平衡。引導(dǎo)學(xué)生思考其他與人體健康相關(guān)的元素，并激發(fā)學(xué)生的興趣，自主拓展相關(guān)知識(shí)。六、教學(xué)方式教師講授；視頻觀看；小組討論。七、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：學(xué)生的參與度、討論質(zhì)量和深度；課后作業(yè)：完成相關(guān)練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于人體常見元素與健康關(guān)系的理解。八、拓展延伸邀請(qǐng)專家或相關(guān)醫(yī)生進(jìn)行講座，深入講解人體元素與健康的關(guān)系；利用科普網(wǎng)站或應(yīng)用程序等資源，讓學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和探索。九、教學(xué)反思本課通過講授、觀看視頻和小組討論等多種方式，讓學(xué)生全面了解人體常見元素與健康的關(guān)系。但仍有待改進(jìn)的地方是在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，可以增加一些案例或?qū)嶋H生活中的例子，以使學(xué)生更能體會(huì)到元素對(duì)人體健康的影響。另外，在小組討論環(huán)節(jié)可以鼓勵(lì)學(xué)生多分享各自的