贊美老師的優(yōu)美句子二年級(四篇)_第1頁
贊美老師的優(yōu)美句子二年級(四篇)_第2頁
贊美老師的優(yōu)美句子二年級(四篇)_第3頁
贊美老師的優(yōu)美句子二年級(四篇)_第4頁
贊美老師的優(yōu)美句子二年級(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁贊美老師的優(yōu)美句子二年級(四篇)贊美老師的優(yōu)美句子二年級篇一2、老師的愛永遠是一劑慰藉心靈的良藥,撒播在每一位做學(xué)生的心間象絲絲暖流,溫暖感懷,日久彌新。3、老師是燭光,燃燒自己釋放光輝;老師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;老師是奠基,構(gòu)筑人才大廈高萬丈。4、老師的眼神是無聲的語言,對學(xué)生充滿期待,是燃燒的火焰,給學(xué)生宏大的熱力,永遠銘記在學(xué)生的心底,久久保存,感懷一生。5、老師生活平淡,人生低調(diào),默默奉獻,卻播種春天,成就理想,收獲希望。6、老師不是圣人,但他們比圣人更愛自己的面子。老師可以拿臉做武器,來震懾自己的學(xué)生。老師可以拿臉做鮮花,來討好自己的學(xué)生。老師可以拿臉做書本,來教育自己的學(xué)生。7、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!8、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光輝里,仍然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!9、師恩難忘,將珍貴的人生經(jīng)歷饋贈;師情冗長,為我們指引幸福的前程;師愛無疆,震撼著心靈最柔軟的地方。老師,我們愛您!我們祝福您!10、一支粉筆書寫著生活的點點,兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷,三尺講臺滿滿是辛勤的汗水,老師節(jié)降臨,濃濃的祝福送給你,愿你節(jié)日快樂,笑容滿面。11、老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。12、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!13、假如沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!14、高山在歡呼,流水在歌唱;太陽在歡笑,小草在舞蹈:贊美您,為人師表,勞苦功高!15、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下;三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。親愛的老師,今天是老師節(jié),對聯(lián)代表我的心聲謝謝您的教導(dǎo)!祝您永遠快樂!贊美老師的優(yōu)美句子二年級篇二1、平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇擁在康乃馨周圍的'滿天星就是我們,老師是我們心中永遠盛開的花朵。2、你把我像春天的幼苗灌養(yǎng),用夏天的甘泉把我培養(yǎng),看著我秋天收獲的輝煌,心如冬雪純潔把我贊揚;謝謝你,可敬的老師,祝你老師節(jié)快樂!3、天高云淡桂花香,老師節(jié)里表衷腸。早披晨曦晚霞光,幾度疲憊與滄桑。你似燈塔指航向,又似太陽放光輝。學(xué)生展翅去翱翔,你仍堅守崗位上。春蠶到死絲方盡,你教書育人誠心腸。偉大節(jié)日送祝福,銘記師恩永不忘。祝親愛的老師節(jié)日快樂。4、辛勤的園丁,是您將祖國的花朵澆灌,今天是老師節(jié),帶著感恩,帶著敬仰,真誠的對您說聲:“老師,您辛苦了,祝您老師節(jié)快樂!”5、在我的心中,老師是無比的神圣,他們用那能包容百川的廣闊胸懷來迎接我們。在老師的循循善誘下,有時,即使是一次失敗、一點挫折、一次批評、一次鼓勵,也能給予我們向上的動力,也能讓我們心存感謝。學(xué)會感恩,懂得感謝,那我們的內(nèi)心將會感到無比的溫馨。6、你是傳遞文明的使者,你是播種智慧的楷模,你把青春奉獻給了三尺講壇,你把汗水揮灑在了菁菁校園。當(dāng)年的諄諄教導(dǎo)如今仍回響在耳邊,足以浸潤學(xué)生一生的心田。老師節(jié)快樂!7、您是一棵挺拔的樹,曾結(jié)過成熟的果實,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。8、想念您,思念您——老師!對您的思念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安!9、多年前,講臺上的粉筆是您揮灑的激情;作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育??扇缃瘢酃P染上了您的雙鬢,紅色也成了您雙眼中的血絲。老師,您辛苦了!祝您老師節(jié)快樂!10、老師,您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。11、老師是真正推動社會進步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進步積蓄的能量:科技、理念、信仰!12、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。13、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴,走上了成功,才知道您的偉大。14、流星的亮堂和短暫,帶給我們最美妙的祝愿和希望,而它卻劃過天空永遠消失在那兒。15、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。贊美老師的優(yōu)美句子二年級篇三1、十年寒窗,昨日沙場,點兵授將,奔向前方;傳道授業(yè),排除迷茫,不辭辛勞,恩在四方。感謝之情,不在紙上,老師安康!2、老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。3、您就像春雨,澆灌著幼苗。您就像燭光,照亮著心靈。您用那無私青春耕耘,讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。4、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!5、不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。6、老師是克制人類無知和惡習(xí)的大機構(gòu)中的一個活潑而積極的成員,是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者,是過去和將來之間的一個活的環(huán)節(jié)。7、老師,這是一個多么溫馨的字眼。老師,這是一個多么神圣。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。8、因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。9、真空、堅決、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。10、您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。11、當(dāng)星星隱匿在遙遠的天際,依稀的燈光仍然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著,才有我們璀璨的明天!12、老師,讓這條短信息滿載了我的祝福,穿越時空飛到您的身邊,向您輕輕地問候:老師節(jié)快樂!13、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您?我的胸懷博大、知識精深的老師。14、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,老師把我們引向壯麗的人生。15、太陽東升西落,花謝了又開,學(xué)生走了又來,親愛的老師,并不只是今天才想起您,是今天特別想您,感謝您的悉心教導(dǎo),愿您幸福安康,老師節(jié)快樂!贊美老師的優(yōu)美句子二年級篇四1、對于您教導(dǎo)的苦心,我無比感謝,并將銘記于心!2、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。3、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟繁忙著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!4、釀造青春的是您,氤氳靈魂的是您,播種夢幻的是您,驅(qū)散愚昧長夜,掀開知識晨曦的是您,還是您,親愛的老師,愿我的祝?;髂砗蟮膿u椅,不管何時累了,都可以隨時歇歇,老師節(jié)快樂。5、希望今天,所有的老師都會從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,我們就快樂!6、老師,也許就在今天,您不會想起我,但是我會想起您!祝福您老師節(jié)快樂,身體安康!7、老師是燃燒自己照亮別人的蠟燭。8、老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光輝,就能讓我找回回家的路途。9、有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。10、初涉知識海洋的我,差點兒窒息,是您——老師,默默地給我補充知識的氧氣,無私但無價。11、老師,您知道嗎,您在講臺上的形象好偉大,好迷人,希望您永遠青春永駐,光輝四射,桃李滿天下!12、十年樹木百年人,老師恩情比海深。一日為師終身父,畢生難以報師恩。13、老師我已不再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論