2023年德州陵城區(qū)教育系統(tǒng)教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年德州陵城區(qū)教育系統(tǒng)教師考試真題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.集體性B.獨(dú)立性C.階級(jí)性D.主體性【答案】：D2.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評(píng)估B.個(gè)體認(rèn)知C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.他人期望【答案】：C3.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過(guò)程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱(chēng)為（）。A.教師威信B.責(zé)任感C.教學(xué)效能感D.教育信念【答案】：A4.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.6年B.12年C.9年D.10年【答案】：C5.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.問(wèn)題解決策略【答案】：A6.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.教師主導(dǎo)教學(xué)B.個(gè)別課堂練習(xí)C.獨(dú)立完成作業(yè)D.家庭作業(yè)【答案】：A7.個(gè)案研究法屬于（）。A.定性研究方法B.描述研究法C.質(zhì)的研究法D.定量研究方法【答案】：A8.以個(gè)人感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.語(yǔ)義記憶B.情境記憶C.動(dòng)作記憶D.形象記憶【答案】：D9.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，其實(shí)施順序是（）。A.以行為開(kāi)端，行、知、情、意依次進(jìn)行B.以情為開(kāi)端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.視具體情況,可有多種開(kāi)端和順序D.以知為開(kāi)端，知、情、意、行依次進(jìn)行【答案】：C10.讀書(shū)指導(dǎo)法是一種（）的方法。A.以直覺(jué)感知為主B.以語(yǔ)言傳授為主C.以引導(dǎo)探究為主D.以實(shí)際訓(xùn)練為主【答案】：B11.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題B.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上C.任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。D.優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果?！敬鸢浮浚篈12.某寄宿小學(xué)派車(chē)接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車(chē)5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車(chē)開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門(mén)牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任（）。A.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)B.司機(jī)和王某共同C.司機(jī)負(fù)責(zé)D.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)【答案】：D13.下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.它是一種壓抑或克制能力B.它是后天訓(xùn)練出來(lái)的一種能力C.它是“超我”的活動(dòng)機(jī)制D.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義【答案】：A14.最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.赫爾巴特【答案】：A15.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實(shí)現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機(jī)整合的途徑是（）。A.教育B.人的主觀能動(dòng)性C.社會(huì)實(shí)踐D.環(huán)境【答案】：C16.對(duì)多方面的事物或活動(dòng)具有的興趣是（）。A.廣闊興趣B.間接興趣C.直接興趣D.中心興趣【答案】：A17.下列哪一項(xiàng)權(quán)利不屬于人格權(quán)（）。A.生命權(quán)B.榮譽(yù)權(quán)C.肖像權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B18.“我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都對(duì)我們進(jìn)行了報(bào)復(fù)?！边@個(gè)論斷的提出者是（）。A.馬克思B.斯大林C.恩格斯D.列寧【答案】：C19.關(guān)于中國(guó)國(guó)土資源的敘述，正確的是（）。A.國(guó)土資源的地區(qū)分配不平衡B.國(guó)土資源的開(kāi)發(fā)程度高C.國(guó)土資源的利用率較高D.地區(qū)分布與人口分布基本一致【答案】：A20.下列關(guān)于河北“雄安新區(qū)”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是，雄安新區(qū)（）。A.靠近海洋，屬于溫帶海洋性氣候B.境內(nèi)是小說(shuō)《荷花淀》的故事發(fā)生地C.和上海浦東新區(qū)都屬于國(guó)家級(jí)新區(qū)D.主要承載北京非首都功能【答案】：A21.茶馬古道是位于我國(guó)西南地區(qū)的貿(mào)易通道。它從云南和四川茶葉產(chǎn)地出發(fā),穿過(guò)橫斷山脈、跨越幾大河流向西延伸,覆蓋云貴高原和青藏高原,通往喜馬拉雅山脈南部南亞次大陸。以下河流不流經(jīng)茶馬古道的是:A.金沙江B.怒江C.左江D.雅礱江【答案】：C22.事業(yè)單位工作人員考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面，重點(diǎn)考核（）。A.業(yè)務(wù)技能B.工作實(shí)績(jī)C.職業(yè)道德D.工作作風(fēng)【答案】：B23.甲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)在市區(qū)某街道將行人乙撞成重傷，甲害怕受到法律制裁，將乙抱上機(jī)動(dòng)車(chē)并將其轉(zhuǎn)移到市郊的農(nóng)田內(nèi)，甲隨即離開(kāi)，致使乙未能得到及時(shí)救治而死亡。甲的行為構(gòu)成（）。A.故意殺人罪B.過(guò)失致人死亡罪C.危險(xiǎn)駕駛罪D.交通肇事逃逸罪【答案】：A24.“雙簧”是我們一門(mén)獨(dú)特的曲藝藝術(shù)，它得名于:（）A.表演者巧舌如簧B.表演者使用的樂(lè)器叫做簧C.初演的兩個(gè)人都姓黃【答案】：C25.優(yōu)秀的史學(xué)家猶如神話中的巨人，他們善于捕捉人肉的氣味，人才是他們追尋的目標(biāo)。唯有在對(duì)人的不斷追尋中，史學(xué)家才能完成將過(guò)去與現(xiàn)在連接的偉業(yè)。但在此偉業(yè)中，歧視無(wú)所不在，且理直氣壯。歷史記錄中充溢的是那些運(yùn)氣足夠好，力量足夠強(qiáng)，因此站在人堆之上者的名字。但是數(shù)十億的人根本沒(méi)有機(jī)會(huì)露頭。他們被遺忘，被忽略，被當(dāng)成宏大歷史敘事中的廢舊螺絲釘。這段文字意在說(shuō)明（）。A.史學(xué)家應(yīng)充分挖掘人的因素，改變以往歷史記錄中歧視絕大多數(shù)人的做法B.歷史記錄中的人物是當(dāng)時(shí)社會(huì)力量和經(jīng)濟(jì)力量的代表C.-部精準(zhǔn)的歷史必須遺忘掉社會(huì)發(fā)展歷程中的普通人，否則就是大雜燴D.歷史不應(yīng)僅記錄大人物，還應(yīng)反映當(dāng)時(shí)普通人的生活【答案】：D26.眾所周知，中國(guó)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂(lè)”的宗旨，并取得了一定的成效，但是在這一過(guò)程中，也出現(xiàn)了對(duì)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的定位誤區(qū)，認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片是“小孩的世界”。此外，流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調(diào)、主題先行，等等，一系列中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的硬傷均為人們所詬病，急需～場(chǎng)從頭到尾的革新。本段文字意在說(shuō)明（）。A.中國(guó)動(dòng)畫(huà)片應(yīng)拋棄”寓教于樂(lè)“的宗旨B.動(dòng)畫(huà)片并非是“小孩子的世界”C.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要從根本上革新D.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后于世界水平【答案】：C27.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂(lè)藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂(lè)器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂(lè)器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但如果只有一種樂(lè)器就會(huì)非常單調(diào)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。A.中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念B.和諧源于中國(guó)古典音樂(lè)C.差異是和諧的必要條件D.音樂(lè)是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)【答案】：C28.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò)，由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào)，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性，可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù)，發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出：A.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化B.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破C.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩【答案】：D29.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①我們以后再看他的時(shí)候，就不會(huì)像第一次看見(jiàn)他的時(shí)候那樣不帶任何偏見(jiàn)②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息③我們也不會(huì)去注意所有的信息④而是有了一定的傾向性⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會(huì)尋找借口，“自圓其說(shuō)”⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個(gè)人貼上了一個(gè)標(biāo)簽排列組合最連貫的是（）。A.⑥③②①④⑤B.⑥⑤③②④①C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).⑥①④③②⑤【答案】：D30.好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)單，（）的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所（）。但不可否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滲透鄙夷B.傳達(dá)唾棄C.包含輕視D.蘊(yùn)含不屑【答案】：D31.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.有理不在聲高B.公道自在人心C.此時(shí)無(wú)聲勝有聲D.針尖不必對(duì)麥芒【答案】：A32.良好的生態(tài)環(huán)境,是最公平的公共產(chǎn)品,是最（）的民生福祉,當(dāng)前,我國(guó)資源約束（）,環(huán)境污染嚴(yán)重,生態(tài)系統(tǒng)退化的問(wèn)題十分嚴(yán)峻,人民群眾對(duì)清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來(lái)越強(qiáng)烈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.重要B.普遍C.關(guān)鍵D.普惠【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有（）。A.長(zhǎng)期性B.曲折性C.自覺(jué)性D.主觀性【答案】：ABC34.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.熱愛(ài)科學(xué)、追求真理等等C.以身作則D.公正、愛(ài)生【答案】：ABCD35.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的意識(shí)B.職業(yè)活動(dòng)中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過(guò)職業(yè)道德來(lái)規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高生產(chǎn)活動(dòng)中自我保護(hù)意識(shí)D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識(shí)【答案】：ACD36.以下選項(xiàng)中，符合愛(ài)崗敬業(yè)要求的是（）。A.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任B.精益求精C.刻苦鉆研D.樹(shù)立職業(yè)理想【答案】：ABCD37.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.行為性要素C.意識(shí)性要素D.法律性要素【答案】：ABC38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專(zhuān)業(yè)意識(shí)B.專(zhuān)業(yè)態(tài)度C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】：ABC39.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.動(dòng)物學(xué)習(xí)D.人類(lèi)學(xué)習(xí)【答案】：ACD40.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操B.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事C.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：ACD41.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系【答案】：BCD42.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無(wú)法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)D.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待【答案】：BD43.辯證唯物主義是指一系列基本原理和基本范疇構(gòu)成的一個(gè)博大精深、與時(shí)俱進(jìn)的理論體系。一定的基本原理包括：A.事物的矛盾運(yùn)動(dòng)B.認(rèn)識(shí)的能動(dòng)性C.社會(huì)形態(tài)是一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和一定上層建筑的統(tǒng)一D.世界的物質(zhì)統(tǒng)一性【答案】：ABD44.事業(yè)單位工作人員的處分解除后，考核、競(jìng)聘上崗和晉升工資按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再受原處分的影響。但是，受到（）。處分的，不視為恢復(fù)受處分前的崗位等級(jí)和工資待遇。A.警告B.記過(guò)C.撤職D.降低崗位等級(jí)【答案】：CD45.國(guó)家公務(wù)人員的職業(yè)道德不同于一般社會(huì)道德，相較其他行業(yè)的職業(yè)道德也有一定差異，其具有鮮明的（）等特征。A.自發(fā)性B.示范性C.約束性D.政治性【答案】：BCD46.綠色食品是指產(chǎn)品優(yōu)良環(huán)境，按照規(guī)定的技術(shù)規(guī)范生產(chǎn)，實(shí)行全程質(zhì)量控制，無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)并使用專(zhuān)用標(biāo)志的食用農(nóng)產(chǎn)品及加工品，關(guān)于綠色食品，下列表述正確的是（）。A.綠色食品可由實(shí)行“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)最終產(chǎn)品的有害成分含量和衛(wèi)生指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定B.綠色食品可由需經(jīng)專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定，使用專(zhuān)用標(biāo)志C.綠色食品可由企業(yè)自行認(rèn)定D.只需生產(chǎn)過(guò)程中不使用化學(xué)物質(zhì)，就可以認(rèn)定為綠色食品【答案】：AB47.現(xiàn)代科學(xué)家運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)解決了數(shù)學(xué)運(yùn)算、工程設(shè)計(jì)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些難題，這表明電腦（）。A.可以代替人腦的一部分活動(dòng)B.具有思維的屬性C.可以完全取代人腦D.可以模擬人腦的某些功能【答案】：AD48.如下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作旳特點(diǎn)？（）A.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值B.專(zhuān)業(yè)性積極活動(dòng)C.服務(wù)于所有社會(huì)成員D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)措施【答案】：AD49.社會(huì)工作者小清組織有學(xué)習(xí)困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標(biāo)是：協(xié)助組員認(rèn)識(shí)自己的性格、優(yōu)缺點(diǎn)及喜好，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，明確自己將來(lái)的目標(biāo)。小清為組員設(shè)定的服務(wù)目標(biāo)，涉及羅杰斯“自我概念”范疇中的（）方面。A.客觀我B.主觀我C.理想我D.現(xiàn)實(shí)我【答案】：CD50.安頓社會(huì)工作可以使用旳社會(huì)工作措施有（）。A.社會(huì)救濟(jì)措施B.個(gè)案工作措施C.社區(qū)工作措施D.小組工作法【答案】：AB51.滅火救援調(diào)查中的消防設(shè)施使用情況主要內(nèi)容包括（）等情況。A.消防站、多種形式消防隊(duì)及其裝備使用B.建筑消防設(shè)施使用C.城市消防車(chē)道、消防水源使用D.消防車(chē)通道、登高撲救面、消防救援場(chǎng)地使用【答案】：ABCD52.被燒混凝土痕跡證明起火點(diǎn)的根據(jù)有（CDE）。A.表面顏色B.厚度C.形狀D.化學(xué)性質(zhì)【答案】：ABD53