中古時期的歐洲+高考模擬題匯編-高三統(tǒng)編版歷史一輪總復習

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁高三歷史總復習高考模擬題匯編——中古時期的歐洲學校:___________姓名:___________班級:__________注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（本大題共12小題）1．（遼寧省遼西聯(lián)合校2024屆高三上學期期中考試歷史試題）按照西歐的封建原則，每個自由人都可以召集他的封臣組成一個法庭，以處理封臣間的糾葛，處分違法者并收取罰金。具有封土的貴族都有莊園法庭之司法權(quán)，這在西歐是普遍的狀況。其中，大部分是保護封建主利益的，只有一小部分案件涉及有人違反全村利益，不遵守公共規(guī)則。這表明，當時西歐封建國家()A．司法權(quán)力獨立于行政權(quán)力之外 B．具備了民族國家的特征C．封君封臣之間權(quán)力與義務模糊 D．權(quán)力分散且主權(quán)較軟弱2．（河北省邢臺市部分高中2024屆高三上學期期中聯(lián)考歷史試題）中世紀歐洲的制度，其實就是把放大的個人（希臘）放小一點，把放大的國家（羅馬）也放小一點，但把部落的習慣、家族血緣的習俗放大了，從而變成了一種制度。這一制度是（

）A．歐洲自然經(jīng)濟的產(chǎn)物 B．封建王權(quán)加強的體現(xiàn)C．民族國家發(fā)展的結(jié)果 D．西歐生產(chǎn)關(guān)系的變化3．（山東省泰安市2024屆高三上學期期中歷史試題）美國學者羅伯特在《西方文明史》中指出：“（莊園）農(nóng)奴無疑是不自由的，他們要忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多?！痹摬牧戏从沉酥泄艜r期西歐（

）A．莊園經(jīng)濟的解體 B．自耕農(nóng)經(jīng)濟產(chǎn)生 C．生產(chǎn)關(guān)系的進步 D．政治上分裂割據(jù)4．（江蘇省無錫市2024屆高三上學期期中考試歷史試題）有學者稱，法蘭克王權(quán)理論很大程度上就是法蘭克王權(quán)基督教化的歷史演進。借由教務會議，墨洛溫國王不僅在族群眾多的高盧論證了自身統(tǒng)治權(quán)力的合法性，而且逐漸成為法蘭克主教團認可的正統(tǒng)基督教君王。這反映出當時的西歐（

）A．教權(quán)依附于世俗王權(quán) B．民族國家意識逐漸覺醒C．王權(quán)與教權(quán)矛盾緩和 D．王權(quán)借助宗教維護統(tǒng)治5．（山東省日照市2023-2024學年高三上學期期中考試歷史試題）以下是1539年來自倫敦西部的一份請愿書。請愿書可以佐證英國（

）富有的呢絨商在他們的家里擁有織機，同時有機工和技工按日工作。正由于此，我們這些在自己家中做工的請愿者，包括婦女和兒童，時常失去收入……但是我們這些貧苦的臣民為了避免失業(yè)和得到收入，只能被迫接受呢絨商規(guī)定的工作。A．個體經(jīng)濟占據(jù)主體 B．獨立工人運動興起C．社會矛盾空前激化 D．資本主義方式產(chǎn)生6．（江蘇省淮安市、南通市部分學校聯(lián)考2023-2024學年高三上學期期中質(zhì)量監(jiān)測歷史試題）13世紀，長期的聚居、共同的利益和共同的經(jīng)驗使城市居民中形成了一種強烈的共同意識。他們要求像封建王公在他們領(lǐng)土上所做的那樣來執(zhí)行自己的司法、征稅、鑄幣、市場管理等等；而且在有關(guān)自己切身利益的地方事務上，他們不再愿意服從封建主的權(quán)力。但他們愿意繼續(xù)負擔服役和繳納賦稅。上述現(xiàn)象（

）A．有利于莊園經(jīng)濟快速發(fā)展 B．說明城市自治有社會基礎(chǔ)C．為民族國家形成創(chuàng)造條件 D．體現(xiàn)出歐洲專制王權(quán)衰落7．（山東省青島市四區(qū)統(tǒng)考2024屆高三上學期期中歷史試題）雅克·韋爾熱在《中世紀大學》一書中說：“15世紀末，歐洲大學與13世紀的大學已有較大差異，從富于活力和獨特生活的獨立行會、研究和教學的發(fā)源地，退居為服務于國家的職業(yè)培訓中心?！弊髡哒J為（

）A．大學自治性逐漸被削弱 B．王權(quán)加強阻礙教育的發(fā)展C．城市發(fā)展導致大學轉(zhuǎn)變 D．大學失去獨立發(fā)展的特性8．（河南省頂級名校聯(lián)盟2024屆高三上學期期中歷史試題）1215年英王約翰簽署的《大憲章》規(guī)定，征收貢金與免役稅時須“指明時間與地點召集會議，以期獲得全國公意?！魏巫杂扇?，或經(jīng)國法判，皆不得被逮捕、監(jiān)禁”。這些規(guī)定體現(xiàn)的觀念是（

）A．封君封臣制度已經(jīng)瓦解 B．君主的權(quán)力是有限的C．封建莊園經(jīng)濟迅速發(fā)展 D．英國形成強大的王權(quán)9．（江西省吉安市寧岡中學2024屆高三上學期期中考試歷史試題）公元8世紀，法蘭克王國宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后，幫助教皇打敗了他的敵人，并將意大利拉文那總督區(qū)贈送給教皇，史稱“丕平獻土”。這說明中古西歐（

）A．教皇是封建社會最高統(tǒng)治者 B．封君封臣制度遭到破壞C．教會與王權(quán)并立且相互利用 D．王權(quán)借助教會鞏固統(tǒng)治10．（山東省煙臺市2024屆高三上學期期中考試歷史試題）拜占庭帝國早期，官方語言是拉丁語，后來在宗教和世俗文化領(lǐng)域，希臘語逐漸占主導地位。與此同時，羅馬法律也在發(fā)生變化，《法律選編》在序言中指出“我們意識到前朝皇帝頒布的法律難以理解；它們之于民眾，就像天書一般完全無法理解。”此現(xiàn)象源于（

）A．希臘文化的復興 B．帝國穩(wěn)定統(tǒng)治的訴求C．日耳曼人的入侵 D．羅馬法地位逐步下降11．（河北省邢臺市五岳聯(lián)盟2024屆高三上學期期中考試歷史試題）1164年，英王亨利二世通過《克拉倫登法》，規(guī)定：凡涉及教職人員的案件，國王法庭有權(quán)審理。但是，這一規(guī)定遭到宗教界的否定。1170年，盡管亨利二世不得不向羅馬教廷表示放棄對教職人員的世俗審判，但英國教會仍享有向羅馬教會申訴的權(quán)利。據(jù)此可知，這一時期的英國（

）A．封建分裂割據(jù)加劇 B．君主專制制度已形成C．宗教信仰更加虔誠 D．王權(quán)與教權(quán)矛盾加深12．（山東省泰安市2024屆高三上學期期中歷史試題）12世紀，歐洲社會的思想文化領(lǐng)域有了一些新變化。不少教士受君主委托著書立說，大力宣揚國王功德和高貴出身。隨著羅馬法的復興，出現(xiàn)了新的法學和政治觀念，認為君主權(quán)力的正當性來自法理而非教會。這些變化（

）A．順應了世俗權(quán)力強化的要求 B．宣告了封君封臣制度的瓦解C．形成了世俗權(quán)力大于教權(quán)的局面 D．說明了資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展二、材料分析題（本大題共2小題）13．（遼寧省鐵嶺市一般高中協(xié)作校2024屆高三上學期期中考試歷史試題）閱讀材料，完成下列要求。材料一

公元1世紀后期，羅馬帝國將原由元老院管理的元老院省以谷物形式上繳的賦稅改為由元首支配，它們主要被用于為平民提供社會福利和社會救濟。不久，帝國還加強了對競技運動的管理，平民也能在競技娛樂中獲得精神上的慰藉。這一時期，羅馬重建了克勞狄神廟，修復了馬爾采魯斯劇場與卡皮托神廟。據(jù)統(tǒng)計，僅圖密善在位時期（81-96年）新建的大型建筑就達21座，修復的大型建筑有25座，完成了其父兄在位時動工興建的3座大型建筑。雖然當時的羅馬人已經(jīng)發(fā)明了新的建筑技術(shù)，可以減少人工的使用并降低成本，但是羅馬皇帝仍盡量多地使用人工的力量。這一時期，平民從元首的福利政策中獲益，喪失了參與政治的興趣，成為元首制的受益者和擁護者。材料二

在中世紀早期的西歐城市中，行會所奉行的契約性生產(chǎn)和逆市場主義經(jīng)營保障了城市絕大多數(shù)工商業(yè)者的生存?，F(xiàn)代意義上的民生含義包含了生存和發(fā)展兩大方面，在生產(chǎn)力還比較落后的中世紀西歐，生存是民生問題的主要方面。行會管制小商品生產(chǎn)與經(jīng)營是為了保障城市工商業(yè)者的普遍生存，是民生保障的主要因素，而救助行會內(nèi)部的窮人與不幸者也是為了保障城市特殊工商業(yè)者的生存，是民生保障的次要因素?！陨喜牧暇幾远〗ǘā段鞣絿疑鐣Ｕ现贫仁贰返?1)根據(jù)材料一指出羅馬帝國的主要治國之策，并結(jié)合所學知識說明其影響。(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析行會對中世紀早期西歐城市民生的積極作用。14．（山東省煙臺市2024屆高三上學期期中考試歷史試題）閱讀材料,回答問題。材料

在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級。市民反對封建割據(jù)，反對領(lǐng)主特權(quán)，支持國家統(tǒng)一和王權(quán)強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮，因而國王成為城市的長期盟友。國家出現(xiàn)了不與封土相聯(lián)系的官吏；市民階級開始參與政治。城市的興起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。——摘編自《世界中古史》(1)中世紀城市的興起，預示著歐洲未來發(fā)展的方向，是歐洲進步的基石。據(jù)材料并結(jié)合所學對此觀點加以論述。(2)請寫出影響歐洲近代發(fā)展方向的一個外部因素，并說明理由。

參考答案1．【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，結(jié)合材料“每個自由人都可以召集他的封臣組成一個法庭”,可知當時貴族具有一定的司法權(quán)，這表明當時西歐封建國家權(quán)力分散且王權(quán)較軟弱，故選D項；結(jié)合所學知識可知，貴族具有一定的地方行政權(quán)力，所以司法權(quán)力并不獨立于行政權(quán)力之外，排除A項；結(jié)合所學知識可知，民族國家形成于17世紀西歐，與中世紀西歐時間較遠，排除B項；結(jié)合所學知識可知，封君封臣之間權(quán)力與義務較為清晰，排除C項。2．【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。根據(jù)材料“把放大的個人（希臘）放小一點，把放大的國家（羅馬）也放小一點，但把部落的習慣、家族血緣的習俗放大了，從而變成了一種制度”可知，歐洲中世紀制度是以家和血緣為紐帶的領(lǐng)主附庸制度，是歐洲自然經(jīng)濟的產(chǎn)物，A項正確；材料表明中世紀歐洲的制度是歐洲自然經(jīng)濟的產(chǎn)物，未涉及封建王權(quán)加強，排除B項；民族國家是一個獨立自主的政治實體，指歐洲近代以來，通過資產(chǎn)階級革命或民族獨立運動建立起來的，以一個或幾個民族為國民主體的國家。與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項；材料表明中世紀歐洲的制度是歐洲自然經(jīng)濟的產(chǎn)物，未體現(xiàn)西歐生產(chǎn)關(guān)系的變化，排除D項。故選A項。3．【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空是中古時期（西歐）。據(jù)材料“（莊園）農(nóng)奴無疑是不自由的，他們要忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領(lǐng)主法庭的判決。但他們耕種分到的土地用以謀生，而且通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸好得多?！笨芍?，農(nóng)奴雖說是被剝削階級，但相較于奴隸而言，擁有一定的權(quán)力，生產(chǎn)積極性高，體現(xiàn)了莊園與農(nóng)奴制的狀況，即生產(chǎn)關(guān)系的進步和發(fā)展，C項正確；此時莊園經(jīng)濟并未解體，排除A項；材料涉及的是農(nóng)奴的狀況，并未提及自耕農(nóng)的發(fā)展，排除B項；僅從材料，無法得出政治上的特點，排除D項。故選C項。4．【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。據(jù)本題材料“借由教務會議，墨洛溫國王不僅在族群眾多的高盧論證了自身統(tǒng)治權(quán)力的合法性，而且逐漸成為法蘭克主教團認可的正統(tǒng)基督教君王”可知，法蘭克王權(quán)借助基督教會樹立君主的合法性地位，說明王權(quán)借助宗教維護統(tǒng)治，D項正確；中世紀歐洲教權(quán)凌駕于王權(quán)至上，排除A項；近代以后民族國家意識才逐漸覺醒，排除B項；材料信息說明當時王權(quán)與教權(quán)是同盟關(guān)系，矛盾緩和不符合材料信息，排除C項。故選D項。5．【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1539年（英國）。根據(jù)材料時間“1539年”“富有的呢絨商在他們的家里擁有織機”并結(jié)合所學可知，16世紀的部分英國商人突破封建行會的限制，以各種方式控制分散的生產(chǎn)者，建立資本主義式的手工工場，D項正確；根據(jù)材料可知，個體的小生產(chǎn)者經(jīng)受不住手工工場的競爭，逐漸淘汰，變?yōu)楣凸?，無法得出個體經(jīng)濟占據(jù)主體地位，排除A項；此時英國尚未形成工人階級，沒有獨立工人運動，排除B項；材料所述表現(xiàn)了雇工的忍受和貧苦，矛盾尖銳，但未體現(xiàn)社會矛盾空前激化，排除C項。故選D項。6．【答案】B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時空是13世紀的歐洲。根據(jù)材料“13世紀，長期的聚居、共同的利益和共同的經(jīng)驗使城市居民中形成了一種強烈的共同意識?！瓐?zhí)行自己的司法、征稅、鑄幣、市場管理等等……他們不再愿意服從封建主的權(quán)力?！敢饫^續(xù)負擔服役和繳納賦稅。”及所學可知，13世紀隨著西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展，城市中的市民為了自身利益提出了獲取自治權(quán)的要求，并且愿意繼續(xù)負擔服役和繳納賦稅，意圖通過金錢贖買的方式獲得國王的支持，這說明中世紀城市的自治具有一定的社會基礎(chǔ)，B項正確；材料未涉及城市自治與莊園經(jīng)濟的關(guān)系，中世紀城市的發(fā)展加速了莊園經(jīng)濟的衰落，排除A項；中世紀城市的自治與民族國家形成無必然聯(lián)系，排除C項；13世紀，西歐越來越多的城市與國王結(jié)成同盟，這有利于歐洲專制王權(quán)的加強，排除D項。故選B項。7．【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。據(jù)本題材料“從富于活力和獨特生活的獨立行會、研究和教學的發(fā)源地，退居為服務于國家的職業(yè)培訓中心”，并結(jié)合所學知識可知，大學從獨立的行會變成了服務于國家的職業(yè)培訓中心，說明大學的自治性逐漸被削弱，A項正確；材料強調(diào)的是大學的變化，沒有體現(xiàn)王權(quán)的加強，排除B項；僅憑材料信息無法對城市發(fā)展對大學的影響狀況作出判斷，排除C項；歐洲大學退居為服務于國家的職業(yè)培訓中心，并不意味著大學失去獨立發(fā)展的特性，排除D項。故選A項。8．【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是1215年的英國。根據(jù)材料可知，英王約翰征收貢金與免役稅須“召集會議”“獲得全國公意”，這說明當時英國君主的權(quán)力是有限的，B項正確；封君封臣制是古代君主管理制度，封君對土地擁有所有權(quán)，而封臣只有使用權(quán)，而且在死后必須歸還，材料未涉及封君封臣制度的相關(guān)信息，與題干無關(guān)，排除A項；封建莊園經(jīng)濟是9世紀起的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式，封建莊園的剝削方式都以勞役地租為主，莊園結(jié)構(gòu)的基本特征是，莊園土地分為領(lǐng)主自營地和農(nóng)奴份地兩大部分，材料未涉及封建莊園經(jīng)濟的相關(guān)內(nèi)容，不符合題意，排除C項；《大憲章》限制了國王的權(quán)力，體現(xiàn)了王權(quán)有限，而不是王權(quán)強大，排除D項。故選B項。9．【答案】C【詳解】依據(jù)材料“法蘭克王國宮相丕平在教皇的支持下奪取了王位。丕平繼位后，幫助教皇打敗了他的敵人”，可以看出中古西歐教會和王權(quán)之間存在相互利用的狀況，C項正確；材料涉及的是教會與王權(quán)的相互利用，排除A項；材料未涉及封君封臣制，更不能反映制度遭到了破壞，排除B項；“王權(quán)借助教會鞏固統(tǒng)治”，表述片面，排除D項。故選C項。10．【答案】B【詳解】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問“源于”可知，這是原因題。時空范圍為古代拜占庭。拜占庭帝國深受希臘文化的影響，因此隨著希臘語在官方層面取得主導地位，學者在閱讀原來用拉丁語編寫的法律文本時候就存在一定的障礙，對于民眾而言，“就像天書一般完全無法理解”，這說明當時拜占庭帝國境內(nèi)流行的是希臘語，這主要是因為拜占庭和西方的羅馬教廷之間出現(xiàn)了矛盾，為了維護統(tǒng)治的穩(wěn)定和宣揚正統(tǒng)性，拜占庭政府大力推行希臘文化，用以區(qū)別羅馬教會勢力，B項正確；A項錯在“復興”，排除A項；日耳曼人推翻的是羅馬而非拜占庭，排除C項；D項不是造成材料現(xiàn)象的原因，而且羅馬法的地位在拜占庭帝國并未下降，排除D項。故選B項。11．【答案】D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1164年和1170年（英國）。據(jù)材料可知，面對教皇的教權(quán)至上原則，以王權(quán)為代表的世俗權(quán)力竭力反擊，雖然遭到宗教界的否定而失敗，還是取得一定成果，加強了世俗王權(quán)，可以體現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)矛盾加深，D項正確。英王亨利二世通過司法改革，加強了世俗王權(quán)，排除A項；16世紀亨利八世的宗教改革，英國建立君主專制，排除B項；材料未涉及宗教信仰的程度問題，排除C項。故選D項?！军c睛】12．【答案】A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀（歐洲）。據(jù)題意可知，這些變化是指12世紀歐洲國王在社會的影響力擴大且君主權(quán)力逐漸擺脫教會的束縛，反映了世俗君主權(quán)力強化的趨勢，A項正確；“宣告了封君封臣制度的瓦解”與題意不符，排除B項；16世紀歐洲宗教改革之后，逐漸形成世俗權(quán)力大于教權(quán)的局面，排除C項；歐洲資本主義萌芽的產(chǎn)生于14-15世紀，排除D項。故選A項。13．【答案】(1)治國之策：擴大元首的財稅支配權(quán)；提高羅馬平民生活保障水平；推動平民對娛樂活動的參與；興辦工程，維持并擴大帝國對奴隸（人工）的需求。影響：有利于緩和社會矛盾；強化了皇帝的權(quán)威（強化了羅馬平民對帝國政體的認同）；一定程度上刺激了經(jīng)濟的發(fā)展和文化的繁榮；（答出一點即可）加重了對奴隸階級的剝削。(2)積極作用：發(fā)揮了保護城市工商業(yè)者的主體作用（填補了政府和教會在民生領(lǐng)域的缺位）；形成了限制工商業(yè)者惡性競爭的機制；有助于保障城市基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的完整性?！驹斀狻浚?）本題是特點類、影響類材料分析題。時空是古代羅馬。治國之策：據(jù)材料“將原由元老院管理的元老院省以谷物形式上繳的賦稅改為由元首支配”得出擴大元首的財稅支配權(quán)；據(jù)材料“用于為平民提供社會福利和社會救濟”得出提高羅馬平民生活保障水平；據(jù)材料“平民也能在競技娛樂中獲得精神上的慰藉”得出推動平民對娛樂活動的參與；據(jù)材料“僅圖密善在位時期（81-96年）新建的大型建筑就達21座，修復的大型建筑有25座”得出興辦工程；據(jù)材料“盡量多地使用人工的力量”得出維持并擴大帝國對奴隸（人工）的需求。影響：據(jù)材料，羅馬帝國為平民提供社會福利和社會救濟，有利于緩和社會矛盾；據(jù)材料“平民……成為元首制的受益者和擁護者”得出強化了羅馬平民對帝國的認同；結(jié)合所學，興辦工程，吸納百姓就業(yè)，發(fā)展競技娛樂，一定程度上刺激了經(jīng)濟的發(fā)展和文化的繁榮；結(jié)合所學，社會救濟需要額外的國家支出，工程修建需要大量勞力，這些負擔相當一部分會落到被統(tǒng)治階層頭上，加重了對奴隸階級的剝削。（2）本題是影響類材料分析題。時空是中世紀早期西歐。積極作用：據(jù)材料“行會……保障了城市絕大多數(shù)工商業(yè)者的生存”得出發(fā)揮了保護城市工商業(yè)者的主體作用；據(jù)材料“行會管制小商品生產(chǎn)與經(jīng)營”并結(jié)合所學得出行會對于工人工資、產(chǎn)品規(guī)格、產(chǎn)品定價等都有嚴格規(guī)定，形成了限制工商業(yè)者惡性競爭的機制；結(jié)合所學，行會有助于保障城市基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的完整性。14．【答案】(1)經(jīng)濟：工商業(yè)的迅速發(fā)展，加速了封建莊園經(jīng)濟的瓦解，推動資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。政治：市民反對封建割據(jù)，反對領(lǐng)主特權(quán)，促使了封君封臣制度的瓦解，有利于王權(quán)強化和民族國家的形成；