實戰(zhàn)演練-無領(lǐng)導小組討論

實戰(zhàn)演練--無領(lǐng)導小組討論嘉賓介紹活動流程無領(lǐng)導小組討論名師課堂互動交流無領(lǐng)導小組討論細則根據(jù)面試官要求，進行30秒自我介紹。面試官宣布討論題目及要求。15分鐘討論時間。5分鐘小組陳述。無領(lǐng)導小組討論題目幸福指數(shù)”涉及的7個因素。試按重要程度從高到低進行排序。1、收入2、所受教育3、成長環(huán)境4、業(yè)余生活5、生命財產(chǎn)6、家庭關(guān)系7、社會地位名師課堂認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD技術(shù)的內(nèi)涵無領(lǐng)導小組討論法--LeaderlessGroupDiscussion，即LGD數(shù)名被試者(5-7人)組成小組就某一問題進行討論事前并不指定討論的領(lǐng)導（Leader）被試者在討論中可自由發(fā)揮評價者通過對被試在討論中的言語、非語言行為的觀察來對被試做出評價的一種測評方法認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD技術(shù)的內(nèi)涵起源1920年至1931年間德國軍事心理學的發(fā)展1939年德國軍方運用該方法選拔軍事人才二戰(zhàn)后德國民用機構(gòu)選拔行政和商業(yè)管理人才1942年英國引入部隊選拔軍事人才二戰(zhàn)后

英國、澳大利亞、南非、挪威、美國等國家得到應用美國聯(lián)邦機構(gòu)

在公共服務機構(gòu)應用LGD技術(shù)LGD技術(shù)的應用價值一次可以評價多人，降低了時間成本評價情景貼近工作實際，特別是評價領(lǐng)導潛能和領(lǐng)導行為認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD技術(shù)的應用

準確界定測評的內(nèi)容：測評要素不宜太多抓不住重點擬定合適的討論題目：讓被試有自由發(fā)揮的余地評委有能力、有經(jīng)驗：適當控制小組的人數(shù)：5-7人為宜保持適宜的物理環(huán)境：弧形方式就座認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD技術(shù)的設計確定評定要素：7個確定評定方法：二級判斷計分法確定實施程序認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD技術(shù)的角色分工Leader：小組的領(lǐng)導Timekeeper：計時員Pusher：團隊的推動者Thinker：提供想法的人Presenter：做最后總結(jié)陳述的人認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD技術(shù)的角色認識小組雖然不是同生共死，但小組水平往往會成為評價重要因素小組成員善于分配任務，盡量不做“全能選手”爭搶Leader的情況，一定要懂得適度應變，切忌太長僵持爭奪分配任務時，最好不要推辭，主動根據(jù)自身特長選擇懂得不要和鋒芒畢露的人針鋒相對安全通過是首要目標給評價者留下深刻的印象只是這樣一個過程的贈品在無領(lǐng)導小組討論中，小組和合作才是首要因素認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD中個人特質(zhì)的影響外向性與無領(lǐng)導小組討論個人績效成倒L關(guān)系外向性會逐漸升高

但增加最高點后

績效基本保持不變雖然“愿意說、主動說”是溝通和表達意見的基礎(chǔ)見解的深度和表達的合理也是溝通的關(guān)鍵而后兩者與外向性并沒有直接關(guān)系水平個人主義與無領(lǐng)導小組討論個人績效成倒L關(guān)系強調(diào)自我

也尊重隊友會積極為完成團隊任務貢獻個人力量但更高水平個人主義并不會帶來LGD績效的提高因為更高的水平個人主義會促使團隊成員的合作行為減少認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD中個人特質(zhì)的影響神經(jīng)質(zhì)與無領(lǐng)導小組討論個人績效分別成倒U型關(guān)系一定范圍的神經(jīng)質(zhì)會提高個人績效超過范圍的神經(jīng)質(zhì)會導致個人績效顯著下降水平集體主義價值觀與個人LGD績效有顯著負相關(guān)性在外來力量危害集體利益時會努力捍衛(wèi)集體的榮譽在集體內(nèi)部則認為相互平等不應為集體而犧牲個人利益LGD強調(diào)的是無領(lǐng)導

即團隊內(nèi)部沒有等級區(qū)別

由此就沒有為了集體利益而服從權(quán)威的需要在LGD中可能會表現(xiàn)為固執(zhí)己見、缺乏合作認識無領(lǐng)導小組討論法（LGD）LGD中個人特質(zhì)的影響團隊經(jīng)驗有顯著的積極調(diào)節(jié)作用高團隊經(jīng)驗會減弱外向性與個人LGD績效的正相關(guān)關(guān)系高團隊經(jīng)驗會感受到團隊頭腦風暴的魅力高團隊經(jīng)驗會形成一種責任感“我需要為團隊貢獻主意”高團隊經(jīng)驗會減少強調(diào)個人之間相互競爭的消極影響高團隊經(jīng)驗會促進團隊內(nèi)部合作團結(jié)高團隊經(jīng)驗會利用個人主義的好勝和競爭優(yōu)勢來提高個人績效就業(yè)技巧淺析重慶郵電大學研究生部朱方彬感悟自己

人之所以痛苦在于追求錯誤的東西開講之前的故事－“拒無霸”背景畢業(yè)院校：上海交通大學計算機系曾在若干計算機公司實習求職敬禮：3月求職路連續(xù)40次面試求職結(jié)果：“拒”字當頭剖析面試中根本不知道如何推銷自己只是流水帳細說學習和實習出身名校不拘小節(jié)：忽視著裝禮儀實習看似豐富實則基本不涉及技術(shù)層面執(zhí)意在滬就業(yè)不愿他鄉(xiāng)覓“金窩”開講之前的故事－“選擇”客戶要談單子老板要你開車送他兩者方向不同你會A、送老板B、去客戶C、兩者兼顧Key：個人能力人際能力進入辦公室同事在示愛你會A、立即轉(zhuǎn)身離開B、進去做自己的事C、開個玩笑Key：自我保護重后果較冷漠大膽沉著培訓時突然衣服的一個角撕破了你會A、借題發(fā)揮B、立即離開C、當什么沒發(fā)生Key：出現(xiàn)意外，人們常會轉(zhuǎn)移到這個意外，而不會關(guān)注周圍環(huán)境，這就為借題發(fā)揮提供契機。就業(yè)技巧從就業(yè)心態(tài)開始洛克菲勒給兒子的信寓言故事：歐洲一個臨死之人樂土盡情享受乏味工作雕塑石像：鑿石頭做雕像做藝術(shù)品實質(zhì)：工作是一種態(tài)度決定快樂自己建造天堂與地獄常見的就業(yè)心態(tài)法則小毛驢的猶豫：期望值不可太高忌坐失良機做夢娶美人：志大才疏眼高手低總想撿個大西瓜：挑肥揀瘦這山望那山高掛在嘴邊的話：寧要城里的一張床不要農(nóng)村的一座房這個單位適不適合我“好高大”就業(yè)技巧從就業(yè)心態(tài)開始現(xiàn)實分析：80年代VS70年代VS60年代60年代：我是一塊磚天南海北任黨搬就是不去新西蘭70年代：可以等國家可以自己找工作都不是什么難事80年代：遭遇就業(yè)恐慌？大學畢業(yè)局勢普通勞動者專家說：大一了解自我大二鎖定興趣職業(yè)大三提升職業(yè)修養(yǎng)大四初步完成學生到職業(yè)者轉(zhuǎn)變簡單理療：三三三原則地域三個層次行業(yè)三個方面待遇三個等級就業(yè)技巧－拓展視野求職誤區(qū)不會坐：考官對面坐下身體往靠背椅一靠眼睛緊盯考官不注意細節(jié)：頭發(fā)挑染休閑裝雙肩包掛滿鈴鐺飾品閃閃不會說話：不斷發(fā)問你們?nèi)绾稳绾魏苤t虛問你看我適合怎樣求職整形：每年七八月整形高峰應屆畢業(yè)生60%求職“軍規(guī)”對比：根據(jù)招聘單位列出要求一一對應自己的情況針對性自信：不要問“招幾個”相信自己才是唯一適合的人選記錄：準備筆和紙“書到用時方恨少”感受：不管結(jié)果如何寫下自己的感受一次經(jīng)歷一次提升就業(yè)技巧－拓展視野求職陷阱“替罪羊”：簽訂合同前核實單位身份eg營業(yè)執(zhí)照招工權(quán)“賣身契”：聲明高工資無醫(yī)保無社保無失業(yè)保險“臨時工”：答應3月見習期期滿卷鋪蓋走人五大“絕技”拒交各種名義的費用拒將重要證件抵押掌握勞動法規(guī)及相關(guān)政策謹慎簽訂勞動合同：看工商登記看字句準確看內(nèi)容完備發(fā)覺被騙及時報案就業(yè)技巧－面試淺析一次未見面的面試18樓10號面試提前10分保安登記打超時10分返回面試結(jié)果：沒有注意保安沒有撥號公用不再努力嘗試用人單位用人心理求專心理：專業(yè)對口求全心理：一專多能多專多能證多不壓人求通心理：復合型有能力的要“一個都不能少”地抖出來求變心理：心理素質(zhì)反應能力eg1+1＝？求優(yōu)心理：又紅又專eg行政機關(guān)、企事業(yè)單位求誠心理：沒經(jīng)歷是真但具可塑性eg1+1＝？就業(yè)技巧－面試淺析面試怪題“解密”分揀跳棋子Key：手腳靈活程度看圖說話：轉(zhuǎn)動機器上看彩色圖片Key：反應能力分蛋糕：一盒蛋糕切成8份一份自己Key：創(chuàng)造思維冒著烈日長跑Key：意志和耐勞雨中打傘走路：冒雨僅一半人有雨傘Key：團結(jié)協(xié)作談讀后感：參觀后談感想Key：事業(yè)心責任心就業(yè)技巧－經(jīng)典面試回答思路請自我介紹－表述口語化切中要害條理清晰事先準備充分談談家庭－強調(diào)家庭成員的良好狀況自己對家庭的責任感談業(yè)余愛好－不說沒有用業(yè)余愛好點綴形象談崇拜偶像－不宜說沒說明其品質(zhì)感染自己談座右銘－最好能反映自己某種優(yōu)秀品質(zhì)談缺點－不說沒有或?qū)?yōu)點當成缺點說對工作無關(guān)緊要的談失敗經(jīng)歷－不說沒有說明從失敗中振作與上級不一致－必要解釋+執(zhí)行非原則性應屆生無經(jīng)驗－目的不在乎經(jīng)驗有責任心適應學習能力談與上級共事－是陷阱是機遇回避希望談對自己要求就業(yè)技巧－啟迪思維三井Key：進入公司則開始側(cè)重外在氣質(zhì)和內(nèi)在品質(zhì)外在氣質(zhì)：穿衣發(fā)型走路與面試人員打招呼接送文件等內(nèi)在品質(zhì)：自信程度eg轉(zhuǎn)一圈描述所見SonyKey：排排坐過家家排排坐：苦等1小時面試10分鐘同時參與面試6-7人表現(xiàn)力過家家：半月約見3-4次進午餐談3-4小時聊天信任感就業(yè)技巧－啟迪思維歐萊雅Key：安排當場測試理念：外表完全可以在加入公司后在美的環(huán)境中熏陶形成方式：當場測試eg外語–翻譯測試；電腦-使用軟件等IBMKey：素質(zhì)細節(jié)說話技巧素質(zhì)：面試了解思維能力和個性特點憑感覺細節(jié)：穿著及言談舉止不合時宜eg拖鞋牛仔臟話顛三倒四說話技巧：薪資問法考GRE就業(yè)技巧－啟迪思維惠普Key：情景模擬面試小組追問方式：給題目小組討論注意：經(jīng)得住問不懂不要緊弄虛作假絕對不行西門子Key：全球人力資源題庫測試方式：1個多小時前5分后10分非常嚴格環(huán)環(huán)相扣實例：溝通能力強的客戶服務–-客戶中心結(jié)果導向就業(yè)技巧－啟迪思維華為面試題請分別劃劃OSI的七層網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)圖和TCP/IP的五層結(jié)構(gòu)圖？請問C++的類和C里面的stuct有什么區(qū)別？請講一講析構(gòu)函數(shù)和虛函數(shù)的用法和作用？8086是多少尉的系統(tǒng)？在數(shù)據(jù)總線上是怎么實現(xiàn)的？微軟面試題Howmanycarsareth