參加義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)

參加義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)參與義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)

參與義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇一

本次支教活動(dòng)依據(jù)地在花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村苗圃盼望小學(xué)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的4間教室，破破爛爛的一些桌椅，學(xué)生人數(shù)超過(guò)百人，由于客觀條件有限，不得擔(dān)心排兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在同一個(gè)班上課。本次支教安排課程豐富多彩：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地.、自然、心理輔導(dǎo)、手工制作、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等，力求讓孩子們德、智、體、美、勞各方面全面進(jìn)展。教學(xué)與走訪相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰乩先松畹默F(xiàn)狀。本次支教活動(dòng)總體上是勝利的，有一些值得借鑒的閱歷:

一、活動(dòng)前期預(yù)備充分，籌劃周密。本次支教活動(dòng)人員招募、培訓(xùn)、選拔歷經(jīng)兩個(gè)月，旨在選拔出一批身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)符合要求的志愿者。

二、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明，分工明確。隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù)，分工明確。每晚的例會(huì)總結(jié)今日，安排明天。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、聽(tīng)從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)狀況的敏捷應(yīng)變，確保工作順當(dāng)開(kāi)展。

三、活動(dòng)過(guò)程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇?。?dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們的隊(duì)員能夠.智、堅(jiān)決的應(yīng)對(duì)，準(zhǔn)時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生；同時(shí)村干部跟村民的熱忱接待和全面的照看給我們的工作帶來(lái)了極大的便利，堅(jiān)決了我們工作的信念。

同時(shí)我們也無(wú)法回避活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題：經(jīng)費(fèi)缺乏導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展面不廣，時(shí)間倉(cāng)促難以對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響，支教活動(dòng)地點(diǎn)的多變性對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃裏o(wú)法起到本質(zhì)的轉(zhuǎn)變和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

本次支教活動(dòng)，去湘西之前，我們就預(yù)備了很多課件，可當(dāng)站在講臺(tái)上講了幾次課后發(fā)覺(jué)，預(yù)備的資料根本無(wú)法按規(guī)劃教給孩子們，只能零時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方案，依據(jù)學(xué)生們的學(xué)問(wèn)水平重新制定教學(xué)規(guī)劃，這在肯定程度上是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)；由于我們面對(duì)的是一群孩子，一開(kāi)頭還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差，導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中，有學(xué)生們敬畏的，但是有些教師太“逆來(lái)順受”，被學(xué)生欺侮。從這點(diǎn)我覺(jué)得教師應(yīng)當(dāng)親近但不能太驕縱學(xué)生們，樹(shù)立教師的威武。

雖然本次支教只有短短的二十天，但是我們堅(jiān)持不懈的走訪調(diào)查取得了較滿足的結(jié)果。走訪讓我們又喜又憂，喜的是可以跟家長(zhǎng)們溝通溝通，更好的了解學(xué)生們，憂的是要走上好幾里坎坷的山路才能到達(dá)學(xué)生們的家，所幸的是我們最終克制了各種困難完成任務(wù)。

參與義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年x月，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對(duì)大學(xué)的獨(dú)特有了新的感悟，大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放，自由的空間，這里有機(jī)遇，有挑戰(zhàn)，有更多你意想不到的事。全部的一切都遠(yuǎn)離了我們的高中時(shí)代，就連寒假也是非常的不同。這個(gè)寒假，我有幸參與學(xué)校組織的寒假三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動(dòng)，對(duì)教師這一職業(yè)有著獨(dú)特感情的我，懷著感動(dòng)與奇怪的心情開(kāi)頭了這次獨(dú)特的廣西壯族自治區(qū)崇左市支教之旅。

在當(dāng)?shù)卣膸兔ο拢覀兂塑?chē)去往支教地點(diǎn)——崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)。坎坷的山路顛簸不堪，這并不影響大家看風(fēng)景的好心情。假如說(shuō)北方的山是雄險(xiǎn)奇峻，那么南方的山就是渾圓連綿，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕。沿途滿是成片的芭蕉樹(shù)，甘蔗樹(shù)，木瓜樹(shù)，還有路邊高大挺立的椰子樹(shù)，讓人不想離開(kāi)這片綠油油的世界。

在期盼中我們抵達(dá)碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，一進(jìn)校園就觀察滿園的龍眼樹(shù)和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡，我們住的學(xué)生宿舍也是簡(jiǎn)陋不堪，晚上還會(huì)被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里，我們心心念的支教生活正式開(kāi)頭了。校方對(duì)我們此次的支教活動(dòng)特別重視，除了給我們?nèi)w隊(duì)員接風(fēng)洗塵外，還籌劃了啟動(dòng)儀式，當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)也對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)展全面的采訪拍攝。接下來(lái)的幾天，手工課、舞蹈課、聲樂(lè)課、文化課、體育課都有條不紊的進(jìn)展著，每天來(lái)上課的同學(xué)都在不斷地增加，這是我們更加努力的動(dòng)力。

我教授的是手工課，通過(guò)用彩色卡紙折疊一些小工藝品，培育同學(xué)們的動(dòng)手力量以及制造力。通過(guò)幾天的講課，我體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)也是一門(mén)藝術(shù)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)無(wú)不表達(dá)出教育的藝術(shù)，想要真正的把握這個(gè)職業(yè)的精華，需要時(shí)間和閱歷的積存。

除了做這些事情以外，我們還進(jìn)展家訪以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)家訪，我們了解到大多數(shù)當(dāng)?shù)氐娜嗣癫](méi)有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)椭鷦?wù)農(nóng)，這種落后的思想始終在影響著當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的進(jìn)展。

參與義務(wù)支教的活動(dòng)總結(jié)篇三

湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省、重慶市接壤。這里物華天寶，資源豐富，投資開(kāi)發(fā)潛力極大。是湖南省進(jìn)入國(guó)家“西部大開(kāi)發(fā)”的地區(qū)。

這次在湘西支教，我收獲了許多。熟悉湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。

剛來(lái)到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來(lái)我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高凹凸低很有共性地獨(dú)立或綿延，這里的水在哪都能見(jiàn)著，繞山而行又不隨山而止。

第一天就見(jiàn)識(shí)到了這里村民的淳樸，在這里誰(shuí)有困難便會(huì)有許多人來(lái)關(guān)懷幫忙。我們走到哪里都能感受到村民的熱忱。第一天就有董哨村支書(shū)留我們吃飯，后來(lái)就有大哨村支書(shū)像鄰居一般賜予我們所需的東西，有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服。

來(lái)之前以為這里會(huì)很落后，來(lái)時(shí)才發(fā)覺(jué)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的公路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過(guò)了解才知道這里的村民一心想轉(zhuǎn)變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資進(jìn)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚(yú)水一家人”的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)了新農(nóng)村建立，這里已經(jīng)進(jìn)展了許多，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣進(jìn)展快速。這里人的生活水平仍舊很低，根本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人始終在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工，但去年金融危機(jī)打工的人回來(lái)了許多?，F(xiàn)在有許多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這里山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的方法，究竟國(guó)家不鼓舞種煙。

在我們調(diào)研的過(guò)程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法，他認(rèn)為補(bǔ)抽要進(jìn)展還得靠農(nóng)業(yè)，進(jìn)展大棚蔬菜，開(kāi)展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來(lái)到這里我也發(fā)覺(jué)這里要進(jìn)展不能靠打工，打工賺不了多少錢(qián)。這里也沒(méi)有什么礦產(chǎn)資源，開(kāi)展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，進(jìn)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路，其他干部應(yīng)當(dāng)也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制。來(lái)這里時(shí)就發(fā)覺(jué)這里有許多修路的人，本以為都是本地的工人，一問(wèn)才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險(xiǎn)多是回旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的許多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷打算的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢?