學(xué)年度上學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

學(xué)年度上學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)本學(xué)年是筆者擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一學(xué)年，既有挑戰(zhàn)，也有機遇。在過去的一個學(xué)期中，筆者在院系領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，以及學(xué)生干部的支持配合下，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、迎新工作

迎新工作是輔導(dǎo)員的第一件大事。在迎新工作中，筆者深入學(xué)生宿舍，與新生交流，從生活、學(xué)習(xí)、心理等各個方面了解新生的情況，為后續(xù)的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二、軍訓(xùn)工作

軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一堂實踐課。在軍訓(xùn)期間，筆者積極與教官溝通，了解學(xué)生的軍訓(xùn)情況，及時解決學(xué)生在軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題。同時，通過組織各種活動和游戲，增加了學(xué)生之間的交流和了解，為班級建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、班級管理

班級管理是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容。在班級管理方面，筆者主要采取了以下措施：

1、制定班級規(guī)章制度。通過制定班級規(guī)章制度，明確班級成員的職責(zé)和義務(wù)，使班級管理有章可循。

2、建立班委會。通過選舉產(chǎn)生班委會成員，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級日常事務(wù)。

3、組織班級活動。通過組織各種活動，如主題班會、節(jié)日慶?；顒拥?，增強班級凝聚力和向心力。

4、關(guān)注學(xué)生個人發(fā)展。通過關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員工作的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，筆者主要采取了以下措施：

1、強調(diào)課堂紀(jì)律。要求學(xué)生按時上課，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。

2、建立學(xué)習(xí)小組。通過建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過與任課老師交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4、組織學(xué)習(xí)交流活動。通過組織學(xué)習(xí)交流活動，如學(xué)術(shù)講座、經(jīng)驗分享會等，增加學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流和互動。

五、宿舍管理

宿舍管理是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容之一。在宿舍管理方面，筆者主要采取了以下措施：

1、制定宿舍規(guī)章制度。通過制定宿舍規(guī)章制度，明確宿舍成員的職責(zé)和義務(wù)，使宿舍管理有章可循。

2、建立宿舍管理小組。通過選舉產(chǎn)生宿舍管理小組，協(xié)助輔導(dǎo)員管理宿舍日常事務(wù)。

3、定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況。通過定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決宿舍存在的問題。

4、關(guān)注學(xué)生的生活情況。通過與學(xué)生在宿舍的交流和關(guān)注學(xué)生的生活情況，及時解決學(xué)生在生活中遇到的問題。

六、總結(jié)與展望

本學(xué)年是筆者擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一學(xué)年，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如在組織活動和管理班級方面還需要進一步提高自己的能力和水平；同時還需要更加注重學(xué)生的個性化差異和特長發(fā)展等方面的工作還需要進一步加強。未來學(xué)期需要在保持穩(wěn)定的前提下不斷加強對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐能力的提升；同時需要更加注重自身素質(zhì)的提高和自身能力的提升；同時還需要不斷加強與同事的交流和合作以及不斷加強與學(xué)生之間的溝通和了解等方面的工作還需要進一步加強。八年級地理上學(xué)期工作總結(jié)在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達(dá)人生價值觀，注重各類學(xué)生的課堂實效，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理，會學(xué)地理，并且教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)地理，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

初二學(xué)生通過初一地理教材的學(xué)習(xí)，對初中地理知識有一定層次的認(rèn)識和積累。本學(xué)期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學(xué)內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，通過多種方法和積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生樹立積極向上，努力進取的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應(yīng)調(diào)整。

認(rèn)真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識。

對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求；對不同層次的學(xué)生做到真正因材施教；運用各種合理的教學(xué)方法和手段，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學(xué)科知識和技能，能夠探究有關(guān)的地理問題并初步解決一些相關(guān)問題。

運用多種教學(xué)方法和手段進行課程改革的實驗。

組織學(xué)生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實踐等）。

努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學(xué)生積極思考；鼓勵學(xué)生大膽探索、主動學(xué)習(xí)。

積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用計算機輔助教學(xué)。

針對教材特點與學(xué)生實際對重點內(nèi)容作必要補充；對難點內(nèi)容作科學(xué)處理。小學(xué)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教研組工作，感觸頗深。在學(xué)校的統(tǒng)一計劃和組織下，根據(jù)制定的學(xué)期工作要點和目標(biāo)，有計劃、有步驟、有針對地開展語文教學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，努力把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機地結(jié)合起來。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以此贏得學(xué)生的尊重和信賴。

本學(xué)期我們通過開展多種形式的校本培訓(xùn)（每周進行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)方法上，我們采取了自學(xué)與討論相結(jié)合的方法，使大家的學(xué)習(xí)變得靈活主動而又具有針對性。在學(xué)習(xí)形式上，我們采用一人主講，其他老師補充、互學(xué)互評相結(jié)合的方法，讓每位老師都有機會得到鍛煉和學(xué)習(xí)。另外我們還堅持開展每周聽一節(jié)課活動，從教學(xué)設(shè)計、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當(dāng)堂反饋等各個環(huán)節(jié)對青年教師進行跟蹤指導(dǎo)；引導(dǎo)并規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，以培養(yǎng)良好的聽、評課習(xí)慣和授課能力。通過培訓(xùn)，我們了解并接觸到了新的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)策略，進一步更新了觀念。

學(xué)期初我們按照學(xué)校工作計劃制定出了教研組工作計劃，按照計劃有序地安排了本學(xué)期的教研活動。

堅持集體備課活動。在備課中努力做到“三定”“四統(tǒng)一”。即定集體備課課題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進度及時間地點。做到“統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一練習(xí)”。在單元集體備課中努力做到“統(tǒng)一單元教材分析、統(tǒng)一單元教學(xué)進度、統(tǒng)一單元訓(xùn)練內(nèi)容、統(tǒng)一單元檢測練習(xí)”。

抓好平時的課堂教學(xué)。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學(xué)的新思路、新問題、新視角和新方法。在聽評課活動中努力做到“點”與“面”的結(jié)合、“教”與“研”的結(jié)合、“教”與“評”結(jié)合、“點”與“面”結(jié)合。每位教師聽評課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。每位教師都能對照自己的教學(xué)實踐寫出心得體會。

組織教師參加各種評比活動。本學(xué)期我們語文教研組組織了青年教師參加“全國青年教師課堂教學(xué)大賽”，并獲得了好評。通過參加各種評比活動提高教師教學(xué)水平及教學(xué)能力。

做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。期中考試后我們認(rèn)真組織了質(zhì)量分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況進行了科學(xué)的分析。并把每次考試作為一次練兵的機會，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

做好培優(yōu)補差工作。我們每位教師都認(rèn)真制定了培優(yōu)補差計劃，并著手進行輔導(dǎo)補差工作。做到有計劃、有實施、有檢查、有點評、有總結(jié)。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)補差工作使學(xué)生的整體成績有了明顯的提高。

做好學(xué)生競賽的組織輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加了區(qū)里的“小學(xué)生作文競賽”，并獲得了較好的成績。通過各種競賽活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性。

做好教學(xué)資料的收集整理工作。每位教師都能認(rèn)真按時按質(zhì)按量上交各種計劃、總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)論文等材料。同時每位教師都能認(rèn)真做好試卷分析工作。

做好學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)工作。本學(xué)期我們語文教研組組織學(xué)生開展了“書香班級”活動和“經(jīng)典誦讀”活動，并取得了較好的效果。通過這些活動激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期我們語文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。通過聽評課活動和外出學(xué)習(xí)機會等不斷提高青年教師的教學(xué)能力和水平。一年級語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動，學(xué)生經(jīng)過活動，動手能力、語言表達(dá)能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競賽中有多名學(xué)生獲得了好成績。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中，五年級王斯琪同學(xué)獲得第一名的好成績。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中獲得三等獎各一名的好成績。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊員風(fēng)采”征文活動中六年級潘欣怡同學(xué)獲得一等獎的好成績。

我組教師清醒地認(rèn)識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點課題《小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實驗的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學(xué)“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”教改實驗的深化研究》順利結(jié)題后，又全面開展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學(xué)校教學(xué)實際，全面推進“以學(xué)習(xí)者為中心”主體研究。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和“生本教育”的教學(xué)理念。在這個基礎(chǔ)上圍繞學(xué)?！白灾鳌獎?chuàng)新”的課題總方案以及各學(xué)科子方案引導(dǎo)學(xué)生主動地進行自主學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)。在不斷的探索中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力。在不斷的實踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識的教研論文。本學(xué)期有6位教師的6篇論文在區(qū)級以上評比中獲獎或發(fā)表。青年教師參加教學(xué)基本功競賽獲得一二等獎各三名的好成績。并在參加市語文教學(xué)論文評比中有1人獲一等獎、二人獲二等獎、一人獲三等獎的好成績。

開展“書香進校園”系列活動厚實教師的精神底蘊。

腹有詩書氣自華。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學(xué)水平。“與書為伴”的教師會有飛揚的人生與輕盈的腳步！在我校開展的“書香進校園”讀書活動中語文教研組組織全體語文教師扎扎實實開展了系列讀書活動：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬字的讀書筆記；撰寫一篇讀書心得；開辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課；每月寫一篇學(xué)習(xí)筆記；說一則漢語格言等。多讀書厚實自己的底蘊提高自身素質(zhì)是每一個語文教師的追求。通過讀書活動老師們拓寬了知識面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學(xué)所悟運用到教學(xué)之中提高了教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組還組織了開展了“經(jīng)典誦讀”活動通過經(jīng)典誦讀提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價值觀起到了很好的推動作用。

開展豐富多彩的語文實踐活動提高學(xué)生語文素養(yǎng)。輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我擔(dān)任級專業(yè)輔導(dǎo)員已經(jīng)有一年有余了，回顧過去，有苦有甜，收獲了經(jīng)驗，也更加堅定了我在這條路上繼續(xù)前行的決心。

思想政治教育是大學(xué)生輔導(dǎo)員的首要工作，也是重中之重。在剛?cè)雽W(xué)時，由于學(xué)生剛從高中步入大學(xué)，思想還沒有完全成熟，對大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式也不太清楚，這就需要我們對學(xué)生進行正確的引導(dǎo)和幫助。因此，在開學(xué)初，我就組織了多次班會和主題團日活動，主題是關(guān)于校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全教育、英語學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。同時，也通過與學(xué)生的談心談話，了解他們在生活和學(xué)習(xí)上的困難和困惑，給予他們及時的幫助。

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要保障。因此，在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我特別注重加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定了嚴(yán)格的考勤制度，要求學(xué)生按時到校上課，不得遲到早退；我組織了多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓學(xué)生們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法；我成立了學(xué)習(xí)小組，由各班干部擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論問題。通過這些措施，班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了明顯改善。

學(xué)生管理工作是輔導(dǎo)員的重要工作之一。在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我特別注重加強學(xué)生管理工作。我制定了詳細(xì)的宿舍管理制度，要求學(xué)生按時歸寢、不得夜不歸宿；我建立了學(xué)生檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況；我成立了自律委員會和學(xué)生會，讓學(xué)生自己管理自己。同時，我也積極配合學(xué)校的相關(guān)部門，如保衛(wèi)處、團委等做好學(xué)生管理工作。

輔導(dǎo)員是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。因此，在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我特別注重自身素質(zhì)的提升。我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平；我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，了解最新的教育理念和管理方法；我也注重自身品德修養(yǎng)的提高，以身作則為學(xué)生樹立良好的榜樣。

回首過去的一年，雖然取得了一些成績和經(jīng)驗，但也存在一些問題和不足。例如在某些具體事務(wù)的處理上還需要更加細(xì)致和周到；在學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面還需要加強；在班級干部的培養(yǎng)和使用上還需要更加注重等等。因此，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；同時更加注重學(xué)生的個性發(fā)展和潛能發(fā)揮；積極參與學(xué)校的各項活動和工作；與各位老師和學(xué)生家長保持密切共同做好學(xué)生的教育工作。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！輔導(dǎo)員工作總結(jié)隨著時間的流逝，我們大學(xué)生涯第一年的生活已經(jīng)逐漸走向盡頭。而這一年的輔導(dǎo)員生涯，卻讓我更加深刻地認(rèn)識到輔導(dǎo)員的重要性和責(zé)任的重大。這一年里，我經(jīng)歷了許多，也學(xué)到了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

經(jīng)過一年的工作和學(xué)習(xí)，我對自己的工作有了一個更深入的認(rèn)識。作為一名輔導(dǎo)員，我的職責(zé)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在這個過程中，我始終堅持用馬克思主義思想武裝自己，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，努力做到在思想上引導(dǎo)他們，在行動上幫助他們。

作為一名輔導(dǎo)員，我深知了解每一個學(xué)生是非常重要的。因此，我通過多種方式深入了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況。例如，我經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生交流，參加他們的活動，與他們建立良