學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)年度，我校教導(dǎo)處根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革和遠(yuǎn)程教育實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。

一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)思想

在新學(xué)期的開(kāi)始，教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教育局教研室的工作要求及學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)思想，提高認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、教導(dǎo)處加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天堅(jiān)持對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教師執(zhí)行教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促改進(jìn)。

2、在開(kāi)學(xué)初，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改等常規(guī)要求進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，并發(fā)給每位教師。教師們都能按要求進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作。

3、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，不隨意調(diào)課。

4、堅(jiān)持每周對(duì)教師進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以共同提高教師業(yè)務(wù)水平。

5、對(duì)教師進(jìn)行一定的基本功訓(xùn)練，讓每位教師都能快速、準(zhǔn)確、規(guī)范的進(jìn)行板書(shū)和作業(yè)批改。

6、本學(xué)期教導(dǎo)處把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓，定期舉行學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)。

三、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)水平

1、在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。在實(shí)施素質(zhì)教育的新一輪課程改革中，教導(dǎo)處緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心開(kāi)展工作，努力提高教師自身素質(zhì)，大膽探索教育教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中一改過(guò)去的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，使每個(gè)學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

3、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)思想政治教育和品德教育。在課堂教學(xué)中滲透思想教育的內(nèi)容。做到教書(shū)與育人相結(jié)合。

4、在課堂教學(xué)中注重加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。利用已有條件盡可能地為學(xué)生提供更多更好地實(shí)踐機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中貫徹“精講多練”的原則。在課堂教學(xué)中多給學(xué)生提供動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)；積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑；科學(xué)教師在課堂教學(xué)中為學(xué)生開(kāi)辟了創(chuàng)新思維的訓(xùn)練通道。在平時(shí)的教研活動(dòng)中教導(dǎo)處組織教師針對(duì)一些具體問(wèn)題進(jìn)行研討。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的研討來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)施新課程的能力。

5、開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活情況以及孩子的成長(zhǎng)歷程，在每學(xué)期的期中考試后組織家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；并讓家長(zhǎng)與老師進(jìn)行互動(dòng)，讓家長(zhǎng)就孩子的成長(zhǎng)提出自己的建議和意見(jiàn)；同時(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

6、堅(jiān)持開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)。讓學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)；在活動(dòng)中讓學(xué)生忘記煩惱，體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè)；同時(shí)給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功和挫折；讓學(xué)生體驗(yàn)到身心的愉悅；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好以及提高學(xué)生各方面的能力。

7、在遠(yuǎn)程教育方面：對(duì)全校教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育資源的接收和利用的培訓(xùn)；讓每個(gè)教師熟悉遠(yuǎn)程教育資源并能夠很好地利用這些資源來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)；同時(shí)讓骨干教師嘗試?yán)眠h(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)并把此項(xiàng)工作納入到考核當(dāng)中；讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)嘗試?yán)眠h(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)；讓每個(gè)教師都能享受到遠(yuǎn)程教育帶來(lái)的便利和好處。

8、在工作中我們盡力做好資料的收集整理工作；使每一項(xiàng)工作都有據(jù)可查。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)在本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處的工作始終秉持著以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

教學(xué)管理方面：我們加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)督，確保每位教師都能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我們也強(qiáng)化了對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

課程設(shè)置方面：我們根據(jù)國(guó)家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理地安排了課程，確保學(xué)生能夠接受全面、系統(tǒng)、科學(xué)的教育。

教師培訓(xùn)方面：我們重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和技能提升，組織了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師提高教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)生管理方面：我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

教學(xué)質(zhì)量的提高：通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的考試成績(jī)和綜合素質(zhì)都有了明顯的提高。

課程設(shè)置的優(yōu)化：我們根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

教師隊(duì)伍的建設(shè)：通過(guò)各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生管理的加強(qiáng)：我們注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育，校園文化氛圍更加濃厚。

在工作中，我們也存在一些問(wèn)題和不足，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。比如，教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高；教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還需要進(jìn)一步提升等等。

在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，我們將：

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理和監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平。

深入推進(jìn)課程改革和教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫(xiě)年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類(lèi)資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、建檔工作；

準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。教導(dǎo)處期末考試質(zhì)量分析本次期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科命題，嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適中，沒(méi)有偏題、怪題，考察面覆蓋知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)知識(shí)和雙基考察并重，緊密生活實(shí)際，融入了德育考察元素。各年級(jí)均采用閉卷考試的形式，考察了學(xué)生獨(dú)立自主完成試卷的能力。

本次考試，各年級(jí)均能?chē)?yán)格遵守考試紀(jì)律，端正考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)生能夠認(rèn)真審題，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。試卷作答規(guī)范、整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。從整體來(lái)看，本次考試反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，基本技能比較熟練。

本次考試，各年級(jí)成績(jī)與上學(xué)期期末考試相比有進(jìn)步，但幅度不大。高年級(jí)優(yōu)秀率較高，低年級(jí)及格率較高。

基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。有些學(xué)生不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，舉一反三的能力較差。

審題能力不強(qiáng)。有些學(xué)生不能認(rèn)真審題，答非所問(wèn)，偏離題意。

語(yǔ)言表達(dá)能力較差。有些學(xué)生不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語(yǔ)句不通順。

有些學(xué)生的答題習(xí)慣不好。有的學(xué)生在答題時(shí)字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；有的學(xué)生在答題時(shí)不用心思考，粗心大意；有的學(xué)生在答題時(shí)涂改試卷，造成失分。

重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和練習(xí)，讓學(xué)生真正理解和掌握知識(shí)。

加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，理解題意，提高他們的審題能力。

加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的教學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中，要注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，讓他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。

加強(qiáng)良好的答題習(xí)慣的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中，要注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練和答題規(guī)范的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。學(xué)校工作總結(jié)：高中政教處工作總結(jié)本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門(mén)的關(guān)心與幫助下，在各位班主任及其他部門(mén)的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)全體政教工作人員的共同努力，本期政教工作扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)妥發(fā)展，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本期政教工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

養(yǎng)成教育是政教工作的重要內(nèi)容之一，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處一是制定《學(xué)生養(yǎng)成教育方案》，其主要圍繞管住學(xué)生的嘴，管住學(xué)生的手，管住學(xué)生的腳，規(guī)范學(xué)生文明行為，規(guī)范學(xué)生儀表和校園環(huán)境衛(wèi)生五個(gè)方面開(kāi)展。在此方案實(shí)施過(guò)程中我們堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的方針，通過(guò)一系列的包括班會(huì)、廣播、升旗儀式、展板、黑板報(bào)等形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)地開(kāi)展，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改變，成效較好。本期及格年級(jí)及格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率也有所提高。

本學(xué)期我們?cè)谠谢A(chǔ)上重新制定了兩操及課間紀(jì)律要求及相關(guān)檢查制度。通過(guò)班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用班會(huì)、課間反復(fù)強(qiáng)調(diào)，絕大部分學(xué)生能夠按照要求去做，課間違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到師生的工作與學(xué)習(xí)，為此我們將各樓層劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，每個(gè)清潔區(qū)設(shè)立一名負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人在每天不同的時(shí)間點(diǎn)上對(duì)所屬清潔區(qū)進(jìn)行檢查與督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并設(shè)立扣分制度，每周公布一次檢查結(jié)果，對(duì)存在的問(wèn)題提出批評(píng)與指正。經(jīng)過(guò)大家的共同努力我們的校園環(huán)境衛(wèi)生有了一定改觀。

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。古語(yǔ)有云：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們身邊有很多微不足道的小事，它一樣應(yīng)該引起我們同學(xué)的與回報(bào)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學(xué)”等感恩教育活動(dòng)。在各班開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中政教處組織有關(guān)人員利用每周的升旗儀式的時(shí)間選擇典型的班級(jí)和同學(xué)對(duì)全校師生進(jìn)行感恩演講。使全校師生進(jìn)一步懂得了尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母是做人的根本，是一種高尚的情懷。同時(shí)我們也倡導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)擁有一顆回報(bào)的心來(lái)對(duì)待他人與集體。

本期在抓好日常管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓了三項(xiàng)工作：第一項(xiàng)工作是開(kāi)學(xué)初在各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確作為一名合格的中學(xué)生應(yīng)該做些什么不應(yīng)該做些什么。第二項(xiàng)工作是邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員給全校學(xué)生做了“學(xué)法懂法，做遵紀(jì)守法好學(xué)生”的講座。第三項(xiàng)工作是在期中考試前組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《刑法》和《治安管理處罰法》。通過(guò)學(xué)習(xí)使大家懂得了要學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己。第四項(xiàng)工作是認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《防火災(zāi)演練實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握了一些自救和互救的知識(shí)和方法。第五項(xiàng)工作是在假期前組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《交通安全法》和《消防法》通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)并掌握了必要的安全常識(shí)和自救常識(shí)。

（3）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)及安全常識(shí)的普及工作。

本期我們?cè)谧ト粘９芾淼耐瑫r(shí)結(jié)合值周檢查和學(xué)生會(huì)督察情況認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生的安全教育工作，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。為了做好此項(xiàng)工作我們做了以下幾件事：第一件事是組織班主任利用班會(huì)、黑板報(bào)等在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握了一些有關(guān)學(xué)校安全、個(gè)人安全、家庭安全、社會(huì)安全等安全常識(shí)；第二件事是組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法》中有關(guān)教育方面的法律；第三件事是積極配合?？倓?wù)處在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次消防演練；第四件事是積極配合?？倓?wù)處在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次地震演練；第五件事是在期末考試前組織全校師生學(xué)習(xí)安全防范常識(shí)及注意事項(xiàng)并通過(guò)板報(bào)、班會(huì)等形式在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一次“安全大于天”專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)上述工作的開(kāi)展使大家的安全意識(shí)有了一定程度的提高并使大家掌握了一些必備的安全常識(shí)從而為同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)和生活奠定了一定的基礎(chǔ)。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小單位也是最重要的一個(gè)單位。小學(xué)教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)典禮講話稿我是小學(xué)教導(dǎo)主任，今天我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，我感到非常榮幸和高興。在這個(gè)新的學(xué)期里，我想向同學(xué)們致以最熱烈的問(wèn)候和最美好的祝福！

我要對(duì)所有剛剛升入小學(xué)的同學(xué)們說(shuō)一聲，歡迎你們！對(duì)于即將和我們一起度過(guò)這一學(xué)期的老師們，我想說(shuō)聲謝謝！感謝你們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。

在這個(gè)新的學(xué)期里，我希望我們每個(gè)人都能有所收獲，都能有所成長(zhǎng)。我們要好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉，講究衛(wèi)生。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為之努力奮斗。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

作為教導(dǎo)主任，我將盡我所能地幫助每一位同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們將致力于提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們期待著每一位同學(xué)都能在這里找到自己的興趣和愛(ài)好，都能在這里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我想再次向同學(xué)們表達(dá)我的祝福。愿大家在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。愿大家在未來(lái)的日子里能夠用自己的努力和智慧去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。教導(dǎo)處九年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺(tái)灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有些學(xué)生的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢(shì)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。還有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺(jué)性很差，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)什么事都無(wú)所謂。對(duì)于這些后進(jìn)生，本學(xué)期我要重點(diǎn)，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《光啟小學(xué)在校一日常規(guī)》《光啟小學(xué)日常行規(guī)要求》要求，根據(jù)本班實(shí)際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級(jí)公約》，使每位學(xué)生有明確的目標(biāo)。

進(jìn)一步完善班級(jí)行為規(guī)范“五星獎(jiǎng)“的評(píng)比，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。

加強(qiáng)值日班長(zhǎng)的管理力度，學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。

進(jìn)一步細(xì)化評(píng)比要求，做到每周有重點(diǎn)，周周反饋，月月小