學(xué)年度上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

學(xué)年度上期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以推進課程改革為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，強化教學(xué)管理，加強教師隊伍建設(shè)，努力推進教務(wù)改革，教導(dǎo)處全體工作人員齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、深入推進課程改革

1、建立以校為本的教研制度

校本教研是教師進行教學(xué)研究的主要形式，是學(xué)校發(fā)展的根本保證，也是教師適應(yīng)新課程改革的必要途徑。本學(xué)期，我們以教研組為單位，組織教師進行教學(xué)研討，反思自身的教學(xué)實際，開展教學(xué)研究。每個教研組每學(xué)期需組織教研活動，并上報教導(dǎo)處。學(xué)校鼓勵同年級同學(xué)科教師互相聽課、取長補短。每學(xué)期不少于15節(jié)，并要寫好教學(xué)后記或教學(xué)反思。同時加強對青年教師的培養(yǎng)，開展“師徒結(jié)對”活動，讓青年教師與骨干教師結(jié)對子，定期開展活動。

2、扎實推進“三材”建設(shè)

“三材”建設(shè)是課程實施的一項重要工作。本學(xué)期，我們以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教材分析、集體備課和研討反思為抓手，促進教師對課程、教材的研究，優(yōu)化日常教學(xué)工作。

3、做好課程管理的相關(guān)工作

本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)區(qū)教育局要求進行課程管理的調(diào)整。一是重新安排體育和藝術(shù)教師。二是調(diào)整各年級的任課教師。

二、切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，是實施教學(xué)的主要依據(jù)。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織專班對教師的教學(xué)常規(guī)進行督查。我們采取不定時檢查的方式對教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行督查。把備課、作業(yè)作為教學(xué)常規(guī)的重要組成部分納入學(xué)校的督導(dǎo)、檢查、考核內(nèi)容。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次大型檢查，對全校教師的備課、作業(yè)進行了細(xì)致的檢查。從檢查的結(jié)果看，絕大多數(shù)的老師備課能根據(jù)教材進行較全面的分析；教學(xué)重難點能根據(jù)學(xué)生的實際情況進行客觀的分析；教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)置；課后反思能就教學(xué)得失進行分析。作業(yè)批改能根據(jù)作業(yè)的實際形式進行相應(yīng)的批改。能注重學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。但也有部分教師的備課還存在著抄備的情況，有的備課本上沒有進行必要的勾畫和圈點。有的老師的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時訂正的習(xí)慣。為此本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次學(xué)生作業(yè)的評比活動。從評比的情況看，絕大多數(shù)老師能認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，做到及時批改、及時訂正的習(xí)慣。學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣、書寫質(zhì)量有不同層次的提高。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期教導(dǎo)處為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，采取了多種措施進行質(zhì)量監(jiān)控。一是成立年級質(zhì)量管理小組。由各年級的分管主任擔(dān)任成員，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督和管理。各年級成立學(xué)科質(zhì)量管理小組。由學(xué)科負(fù)責(zé)人對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行全程的管理和監(jiān)督。無論是單元測試還是月考以及期中考試都要進行質(zhì)量分析。各年級單元測試的質(zhì)量分析由年級組長牽頭組織，月考的質(zhì)量分析由各學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭組織。通過質(zhì)量分析找出教學(xué)中存在的不足并制定相應(yīng)的措施進行改進。二是成立班級質(zhì)量管理小組。由各班主任兼任班級質(zhì)量管理小組的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和管理。各班主任根據(jù)學(xué)科實際情況定期組織任課老師召開班級的質(zhì)量分析會。通過質(zhì)量分析找出班級中存在的不足并制定相應(yīng)的措施進行改進。三是成立學(xué)科補差班。針對我校學(xué)生學(xué)科成績不平衡的情況由各學(xué)科負(fù)責(zé)人組織學(xué)科補差班的開設(shè)。補差班要做到有計劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有跟蹤記載。補差班要注重實效性、針對性、有效性。四是加強學(xué)科競賽輔導(dǎo)的管理。本學(xué)期教導(dǎo)處積極組織數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科組加強對競賽輔導(dǎo)的管理和監(jiān)控。在競賽輔導(dǎo)中杜絕盲目性、隨意性。無論是輔導(dǎo)時間的安排還是輔導(dǎo)內(nèi)容的選擇以及輔導(dǎo)方法的使用都要符合科學(xué)性和有效性原則。同時要加強對輔導(dǎo)質(zhì)量的監(jiān)督和管理。力求在輔導(dǎo)中做到精心安排、精心組織、精心指導(dǎo)、精心評價。努力提高競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量和實效性。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件。本學(xué)期教導(dǎo)處將加強學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教學(xué)管理的重點內(nèi)容之一。通過各種措施加強對學(xué)生上課的紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將不定時地對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢查（包括到校情況、自習(xí)情況等）。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織學(xué)生開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”演講比賽、“我與我的學(xué)習(xí)”征文比賽等活動來促進學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)在本學(xué)期，小學(xué)教導(dǎo)處的工作始終秉持著以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面貫徹黨的教育方針，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

教學(xué)管理方面：我們加強了對教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)督，確保每位教師都能夠按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。同時，我們也強化了對教師教學(xué)質(zhì)量的評估和考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。

課程設(shè)置方面：我們根據(jù)國家課程設(shè)置的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，科學(xué)合理地安排了課程，確保學(xué)生能夠接受全面、系統(tǒng)、科學(xué)的教育。

教師培訓(xùn)方面：我們重視教師的專業(yè)發(fā)展和技能提升，組織了各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，幫助教師提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)生管理方面：我們加強了對學(xué)生的管理和教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，營造了良好的校園文化氛圍。

教學(xué)質(zhì)量的提高：通過加強教學(xué)管理和提高教師教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的考試成績和綜合素質(zhì)都有了明顯的提高。

課程設(shè)置的優(yōu)化：我們根據(jù)實際情況對課程設(shè)置進行了調(diào)整和優(yōu)化，更加符合學(xué)生的實際需求。

教師隊伍的建設(shè)：通過各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了提高，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生管理的加強：我們注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強了對學(xué)生的管理和教育，校園文化氛圍更加濃厚。

在工作中，我們也存在一些問題和不足，需要進一步改進和完善。比如，教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新還需要進一步加強；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)還需要進一步提高；教師隊伍的專業(yè)化水平還需要進一步提升等等。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，推動學(xué)校的全面發(fā)展。具體來說，我們將：

繼續(xù)加強教學(xué)管理和監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平。

深入推進課程改革和教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

加強對教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的組織，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。

注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力。

本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績和進步，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，全面推進教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處工作計劃以教育教學(xué)為中心，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，確保實驗開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準(zhǔn)時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。

新課程實施：加強培訓(xùn)，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學(xué)。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

1）強化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。教導(dǎo)處九年級復(fù)習(xí)計劃以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以弘揚和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有些學(xué)生的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。還有個別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)不能按時完成，上課也不認(rèn)真聽講，對什么事都無所謂。對于這些后進生，本學(xué)期我要重點，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開學(xué)初，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《光啟小學(xué)在校一日常規(guī)》《光啟小學(xué)日常行規(guī)要求》要求，根據(jù)本班實際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級公約》，使每位學(xué)生有明確的目標(biāo)。

進一步完善班級行為規(guī)范“五星獎“的評比，實現(xiàn)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。

加強值日班長的管理力度，學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

進一步細(xì)化評比要求，做到每周有重點，周周反饋，月月小結(jié)，每月評選出單項“十美學(xué)生”和綜合“十美學(xué)生”，大力宣傳“十美學(xué)生”的事跡，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，樹立學(xué)生們的身邊“榜樣”。促進學(xué)生由他律向自律發(fā)展，養(yǎng)成文明守紀(jì)好習(xí)慣。

繼續(xù)推進“我們的節(jié)日”主題文化活動，設(shè)計節(jié)慶主題教育活動方案。在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題；在清明節(jié)期間，突出“紀(jì)念先人、緬懷先烈”主題；在端午節(jié)期間，突出“人與自然和諧共處”主題。設(shè)計制定出符合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律的體驗性教育活動方案。以此深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

（1）元宵節(jié)：開展賞花燈，猜燈謎活動，讓學(xué)生深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的習(xí)俗。

（2）學(xué)雷鋒日：摘抄雷鋒故事或雷鋒語錄，每人寫一篇讀后感，開展“今天怎么學(xué)雷鋒”的大討論，學(xué)做“小雷鋒”，做好事，關(guān)心他人。

（3）三八婦女節(jié)：以“學(xué)會感恩”為主題，對媽媽進行一次小調(diào)查，進一步了解自己的媽媽；觀察媽媽一天的生活，體會媽媽的辛勞；為媽媽送上一句祝福的話；自制一張賀卡；為媽媽或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表達(dá)自己的感恩之心。

（4）植樹節(jié)：開展護綠活動，培養(yǎng)學(xué)生愛護花草樹木的良好品德，鼓勵學(xué)生自帶花草來美化教室。

（5）五一勞動節(jié)：開展“勞動最光榮”主題活動。每人學(xué)做一件家務(wù)事。清除墻壁腳印。

（6）六一節(jié)：發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

（7）進一步完善社會實踐基地活動方案，充分發(fā)揮社會實踐基地的作用，利用快樂活動日，有計劃、有目標(biāo)的精心組織學(xué)生到實踐基地開展各類學(xué)習(xí)體驗活動，培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗道德教育。

（1）認(rèn)真上好《法治教育》和《光啟小學(xué)預(yù)防意外傷害事故教育讀本》，針對各年級小學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實際需要，結(jié)合小學(xué)生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育小學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法、做遵紀(jì)守法的好隊員、好少年。小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃以教育教學(xué)為中心，加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

加強教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強班級和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數(shù)比201_年有所增長，報考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長，中考力爭實現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。

八年級工作目標(biāo)：力爭七八年級教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進入全市前五名，七八年級期末統(tǒng)考確保進入全市前五名。

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會督導(dǎo)委員會監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測、統(tǒng)計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。

3）切實抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時在八年級各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級組長擬寫年級組工作計劃，年級組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級組工作，推進各年級教學(xué)工作有序開展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

實驗教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，確保實驗開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護好實驗室各類器材，鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

準(zhǔn)時開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個人業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。

新課程實施：加強培訓(xùn)，讓教師全面運用新課程理念進行教育教學(xué)。抓好兩個生本教育課題實驗班的實驗工作，出成效，出特色。

1）強化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規(guī)工作實行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進行抽查并及時匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會議制度和加強常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實開展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。教科處工作總結(jié)本學(xué)期，教科處堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實全國、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神為主線，以全面實施素質(zhì)教育為核心，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，堅持“規(guī)范管理、科學(xué)引導(dǎo)、有效激勵、深化改革”的工作思路，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實推進教育科學(xué)研究工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教科處工作總結(jié)如下：

（一）加強常規(guī)管理，增強教科工作的針對性和實效性

制定計劃，規(guī)范管理。本學(xué)期，教科處根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本學(xué)期教育科研工作的實際情況，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制訂了本學(xué)期教育科研工作計劃。并在各學(xué)科教研組和課題組開展了廣泛的討論和意見征求，使計劃具有針對性和實效性。

加強學(xué)習(xí)，提高教師的科研素養(yǎng)。本學(xué)期教科處根據(jù)教師的實際情況，定期組織教師進行了教育理論學(xué)習(xí)、教育科研方法學(xué)習(xí)、新課程理念學(xué)習(xí)等，使教師的教育科研理論水平得到了較大的提高。

規(guī)范課題管理。本學(xué)期教科處對已經(jīng)立項的課題進行了中期檢查和結(jié)題工作。對正在進行研究的課題進行了檢查和指導(dǎo)。對已經(jīng)申報立項但尚未進行研究的課題進行了審查和指導(dǎo)。對已經(jīng)結(jié)題的課題進行了總結(jié)和評價。同時積極組織教師申報校級課題。

積極組織教師參加各級各類論文評比活動。本學(xué)期教科處組織教師參加了市、區(qū)級教育主管部門組織的各類論文評比活動，并積極向上級主管部門推薦了一些高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作。本學(xué)期教科處對期中考試和期末考試的質(zhì)量分析工作抓得比較細(xì)，通過質(zhì)量分析使教師明確自己在教學(xué)質(zhì)量上存在的問題，并采取相應(yīng)的對策。

規(guī)范管理教師外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期教科處對教師外出學(xué)習(xí)進行了規(guī)范管理。外出學(xué)習(xí)的教師必須提前一周向教科處匯報外出學(xué)習(xí)的目的、人數(shù)、時間、所到地點及所需經(jīng)費。使教科處做到了隨時掌握各學(xué)科教師參加培訓(xùn)的情況。

積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)。本學(xué)期教科處共組織了100多人次參加了各種培訓(xùn)活動。其中包括骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)使一批骨干教師迅速成長起來，成為我校教育科研工作的中堅力量。

積極組織開展各種學(xué)科競賽活動。本學(xué)期教科處組織了各種學(xué)科競賽活動如語文知識競賽、數(shù)學(xué)競賽、英語演講比賽等，通過這些活動的開展既豐富了學(xué)生的課余生活又提高了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

積極組織開展教科研活動周活動。本學(xué)期教科處組織了為期一周的教科研活動周活動。在活動周期間我們開展了教育沙龍、教育論壇、優(yōu)秀論文評選等活動。通過這些活動的開展使廣大教師進一步提高了對教育科研工作的認(rèn)識和重視程度。

抓好畢業(yè)班工作。本學(xué)期是畢業(yè)班工作的關(guān)鍵時期，教科處多次組織召開了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析會和學(xué)生家長會等會議。通過這些會議的召開使廣大畢業(yè)班教師進一步認(rèn)清了形勢，明確了任務(wù)，從而更加自覺地投入到畢業(yè)班工作中去。

開展課堂教學(xué)研究活動。本學(xué)期教科處要求各教研組要大力開展課堂教學(xué)研究活動，通過研究課、觀摩課等形式探索適合各學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。通過這些活動使廣大教師進一步認(rèn)識到了課堂教學(xué)的重要性認(rèn)識到教學(xué)模式的可變性。從而更加自覺地投入到課堂教學(xué)改革中去。

積極推進校本課程開發(fā)工作。本學(xué)期教科處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下在認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上組織各學(xué)科教研組制定了符合我校特點的校本課程開發(fā)計劃并在全校范圍內(nèi)挑選了部分有特長的教師擔(dān)任校本課程開發(fā)工作初步形成了具有我校特色的校本課程體系。

積極開展校際交流與合作活動。本學(xué)期教科處積極組織教師參加校際交流與合作活動先后派出了多位教師到外地參加了各種形式的學(xué)術(shù)交流和教改活動并接待了多位外校教師來我校進行學(xué)術(shù)交流和教改活動通過這些活動使廣大教師進一步了解了外面的信息開闊了眼界從而促進了廣大教師教育教學(xué)水平的提高。

抓好教科研骨干隊伍建設(shè)。本學(xué)期教科處在認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步抓好教科研骨干隊伍建設(shè)通過骨干隊伍帶動廣大教師自覺地投入到教育科研工作中去從而使教科研工作在我校形成燎原之勢進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校工作總結(jié)：高中政教處工作總結(jié)本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門的關(guān)心與幫助下，在各位班主任及其他部門的鼎力支持下，經(jīng)過全體政教工作人員的共同努力，本期政教工作扎實推進，穩(wěn)妥發(fā)展，取得了一定的成績。現(xiàn)將本期政教工作簡要總結(jié)如下。

養(yǎng)成教育是政教工作的重要內(nèi)容之一，為了進一步提高學(xué)生的養(yǎng)成教育，政教處一是制定《學(xué)生養(yǎng)成教育方案》，其主要圍繞管住學(xué)生的嘴，管住學(xué)生的手，管住學(xué)生的腳，規(guī)范學(xué)生文明行為，規(guī)范學(xué)生儀表和校園環(huán)境衛(wèi)生五個方面開展。在此方案實施過程中我們堅持“抓兩頭，促中間”的方針，通過一系列的包括班會、廣播、升旗儀式、展板、黑板報等形式多樣的養(yǎng)成教育活動地開展，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改變，成效較好。本期及格年級及格率均達(dá)到100%，優(yōu)秀率也有所提高。

本學(xué)期我們在原有基礎(chǔ)上重新制定了兩操及課間紀(jì)律要求及相關(guān)檢查制度。通過班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用班會、課間反復(fù)強調(diào)，絕大部分學(xué)生能夠按照要求去做，課間違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到師生的工作與學(xué)習(xí)，為此我們將各樓層劃分為若干個清潔區(qū)，每個清潔區(qū)設(shè)立一名負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人在每天不同的時間點上對所屬清潔區(qū)進行檢查與督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并設(shè)立扣分制度，每周公布一次檢查結(jié)果，對存在的問題提出批評與指正。經(jīng)過大家的共同努力我們的校園環(huán)境衛(wèi)生有了一定改觀。

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。古語有云：“滴水之恩當(dāng)涌