學年度上學期高一年級組工作總結

學年度上學期高一年級組工作總結本學年度上學期高一開校之初，在晁校長的領導下，在聶主任的指導下，高一年級組全體成員統(tǒng)一思想、明確目標、扎實工作，經(jīng)過一學期的努力，高一年級組在各方面取得了顯著的成績。

一、加強養(yǎng)成教育，促進學風建設

本學期高一年級組把養(yǎng)成教育作為教育教學的重點，按照校委會的要求，我們制定了年級組學生養(yǎng)成教育實施方案，并組織各班班主任認真學習，根據(jù)本年級學生的特點，我們重新修訂了各種制度和要求，如《高一年級學生目標責任書》《高一年級學生管理規(guī)定》《高一年級學生量化考核細則》等。同時我們也以《中學生日常行為規(guī)范》和《XX二中學生管理規(guī)定》為依據(jù)，狠抓了學生日常行為規(guī)范。從點滴做起，從學生頭發(fā)、指甲剪、校服、遲到早退、上課紀律、課間操、衛(wèi)生打掃等小事做起。通過全體老師和學生的共同努力，學生良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成。

二、加強年級組管理，促進教學工作

1、抓好備課組建設。備課組是教學工作的基本單位，是提高教學質(zhì)量的關鍵。通過加強集體備課制度，提高教師駕馭教材和駕馭課堂的能力，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展。

2、抓好班級管理。各班主任以《班級目標責任書》為依據(jù)，以班主任管理條例為規(guī)范，抓好班級建設，促進良好班風形成。同時各班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，通過學先進、找差距、爭先進、創(chuàng)文明班級活動，激發(fā)師生積極向學、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神風貌。

3、抓好考試管理?？硷L考紀是教學管理的重要方面，也是學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要方面。年級組對各班考試紀律提出明確要求，班主任全程監(jiān)考并組織學生認真學習《XX二中考試違紀處理辦法》。通過狠抓考風考紀促進了良好學風的形成。

4、抓好安全工作。安全是學校一切工作的重中之重。本學期高一年級組嚴格按照校委會的要求，認真做好安全教育工作。年級組全體成員通過認真分析各種安全事故的事例，利用班會課、黑板報、宣傳欄等形式廣泛宣傳安全第一的思想。同時各班主任認真組織學生分析安全事故的原因和特點，制定預防措施和應急預案。通過有計劃、有步驟、有針對性的對學生進行安全教育，努力營造一個和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

5、抓好家訪工作。本學期高一年級組認真開展家訪工作。各班主任利用節(jié)假日或下班時間對所任班級的部分學生進行家訪，了解學生的家庭情況、學生在家的表現(xiàn)等。同時各班主任利用家長會和家長進行溝通交流，向家長宣傳學校的管理理念、辦學思路及教育孩子的策略等，取得了家長對年級組工作的理解和支持。

6、抓好體藝工作。本學期高一年級組認真貫徹執(zhí)行體藝工作的要求，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，把德育、智育、體育有機結合起來，把開設的每一節(jié)體藝課都上好，讓學生真正得到健康全面的發(fā)展。同時各班認真組織學生參加各種比賽活動并取得了顯著的成績。

三、加強對外聯(lián)系，促進信息交流

本學期高一年級組加強了與外界的聯(lián)系。通過與縣委縣政府和其他部門的聯(lián)系，積極爭取有關部門的支持和幫助；通過與教委和其他學校的聯(lián)系，了解其他學校的辦學理念和教育思想；通過與家長的聯(lián)系和溝通交流，取得家長的支持和理解；通過與兄弟學校的聯(lián)系和交流，學習兄弟學校的先進管理經(jīng)驗和方法；通過與年級組老師的聯(lián)系和溝通交流，了解老師的需求和要求；通過與學生的聯(lián)系和溝通交流，了解學生的思想動態(tài)和學習情況等?？傊咭荒昙壗M通過多渠道多角度的聯(lián)系和交流，為年級組的和諧穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎。

四、存在問題及努力方向

1、少數(shù)個別學生的學習習慣較差，目標不明確，缺乏動力和激情，不能全身心的投入到學習中去。

2、各班極少數(shù)學生的行為習慣較差，不能遵守學校的各項規(guī)章制度。

3、各班極少數(shù)學生的基礎知識較差，書寫較潦草、計算能力差等。

4、各班尖子生較少，各科尖子生的分布不均衡等。

5、各班差生較多等。

面對成績我們更會面對現(xiàn)實，“百尺竿頭更進一步”，為了使高一年級的教育教學成績在XX二中這所百年老校中早日騰飛，我們將繼續(xù)發(fā)揚“特別能吃苦”的精神，“勵精圖治”，不斷探索和實踐，努力提高教育教學質(zhì)量。八年級地理上學期工作總結在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重各類學生的課堂實效，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，努力提高學生的學習興趣。最終使學生學會學習地理，會學地理，并且教會學生怎樣學習地理，為學生的終身學習和發(fā)展奠定基礎。

初二學生通過初一地理教材的學習，對初中地理知識有一定層次的認識和積累。本學期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

教育學生掌握基礎知識與基本技能，通過多種方法和積極引導培養(yǎng)學生樹立積極向上，努力進取的自信心，激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高他們的學習成績。

必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應調(diào)整。

認真鉆研新教材，閱讀有關參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識。

對不同層次的學生制定不同的教學目標和要求；對不同層次的學生做到真正因材施教；運用各種合理的教學方法和手段，調(diào)動他們的學習積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學科知識和技能，能夠探究有關的地理問題并初步解決一些相關問題。

運用多種教學方法和手段進行課程改革的實驗。

組織學生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實踐等）。

努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學生積極思考；鼓勵學生大膽探索、主動學習。

積極運用現(xiàn)代教育技術、運用計算機輔助教學。

針對教材特點與學生實際對重點內(nèi)容作必要補充；對難點內(nèi)容作科學處理。一年級語文教研組上學期工作總結本學期，我們一年級語文教研組主要做了如下的工作。

組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質(zhì)量上下工夫。

語文教學質(zhì)量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質(zhì)量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生經(jīng)過活動，動手能力、語言表達能力得到了提高。在參加“我眼中的秋天”作文競賽中有多名學生獲得了好成績。在參加鎮(zhèn)“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中，五年級王斯琪同學獲得第一名的好成績。在參加市“奮發(fā)向上，茁壯成長”主題征文活動中獲得三等獎各一名的好成績。在參加“區(qū)優(yōu)秀少先隊員風采”征文活動中六年級潘欣怡同學獲得一等獎的好成績。

我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省規(guī)劃重點課題《小學“指導——自主學習”教改實驗的深化研究》的子課題《農(nóng)村小學“指導——自主學習”教改實驗的深化研究》順利結題后，又全面開展了新一輪的課題研究。在這輪課題研究中我們立足學校教學實際，全面推進“以學習者為中心”主體研究。認真組織教師學習了新課程標準理念和“生本教育”的教學理念。在這個基礎上圍繞學?！白灾鳌獎?chuàng)新”的課題總方案以及各學科子方案引導學生主動地進行自主學習、樂意學習、學會學習、優(yōu)化學習。在不斷的探索中轉變學生學習方式、改進學習方法、提高學習能力。在不斷的實踐中老師們撰寫出多篇富有創(chuàng)新意識的教研論文。本學期有6位教師的6篇論文在區(qū)級以上評比中獲獎或發(fā)表。青年教師參加教學基本功競賽獲得一二等獎各三名的好成績。并在參加市語文教學論文評比中有1人獲一等獎、二人獲二等獎、一人獲三等獎的好成績。

開展“書香進校園”系列活動厚實教師的精神底蘊。

腹有詩書氣自華。讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)和談吐，能陶冶人的情操并提高教育教學水平?！芭c書為伴”的教師會有飛揚的人生與輕盈的腳步！在我校開展的“書香進校園”讀書活動中語文教研組組織全體語文教師扎扎實實開展了系列讀書活動：讀一本教育專著；訂閱一本教育雜志；摘寫一萬字的讀書筆記；撰寫一篇讀書心得；開辟一塊自己的博客空間；每月上一節(jié)閱讀指導課；每月寫一篇學習筆記；說一則漢語格言等。多讀書厚實自己的底蘊提高自身素質(zhì)是每一個語文教師的追求。通過讀書活動老師們拓寬了知識面提高了文化素養(yǎng)并把自己所學所悟運用到教學之中提高了教育教學質(zhì)量。本學期我組還組織了開展了“經(jīng)典誦讀”活動通過經(jīng)典誦讀提高了學生的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)并為形成正確的價值觀起到了很好的推動作用。

開展豐富多彩的語文實踐活動提高學生語文素養(yǎng)。高一年級組工作計劃本學期高一年級組將在學校領導下，以“弘揚‘崇文尚德’的辦學理念，為學生高品質(zhì)發(fā)展奠基”為主線，以“抓好新課程實施、建立新的師生考核體系、提高教師教學研究和班主任工作的實效性”為工作重點，求真務實，精致管理，努力提高教師教育教學水平，為學生個性化發(fā)展創(chuàng)造更加充分和優(yōu)質(zhì)的教育資源，全面提高高一年級組的教育教學質(zhì)量和管理水平。

深入學習貫徹省、市、縣教育工作會議精神，大力弘揚“崇文尚德”的辦學理念，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。

以新課程的實施為重點，積極推進新課程的實施。

建立新的師生考核體系，進一步推進教師教學研究和班主任工作的實效性。

積極組織學生參加校內(nèi)外各種競賽活動，鍛煉學生的各種能力。

深入學習貫徹省、市、縣教育工作會議精神，大力弘揚“崇文尚德”的辦學理念。

利用班主任會議、年級組會議、集體備課活動等時間，組織教師認真學習省、市、縣教育工作會議精神，讓廣大教師充分認識到我省近年來教育改革與發(fā)展的新思路、新目標，深入理解教育的未來發(fā)展趨勢和方向，明確教育教學改革的方向和任務。同時，結合學校實際，積極宣傳和貫徹省、市、縣教育工作會議精神，大力弘揚“崇文尚德”的辦學理念，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。

以新課程的實施為重點，積極推進新課程的實施。

組織教師認真學習新課程實施的相關文件和精神，了解新課程實施的意義和目的，明確新課程實施的必要性和緊迫性。同時，結合學科特點和學生實際情況，制定科學合理的教學計劃和課程安排，注重學生的個性差異和全面發(fā)展的需要。在教學過程中，要堅持以學生的發(fā)展為本，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力推進新課程的實施。

建立新的師生考核體系，進一步推進教師教學研究和班主任工作的實效性。

在新的師生考核體系中，要突出學生的主體地位和教師的指導作用。在教師教學研究方面，要注重對教學方法和手段的研究和改進，提高教師的教學水平和創(chuàng)新能力。在班主任工作方面，要注重班級管理和學生思想教育的有效性和針對性，學生的成長和發(fā)展需要。同時，要加強對教師和學生的考核和管理，確保考核體系的科學性和有效性。

結合高一年級組的實際情況和教育改革發(fā)展的需要，積極開展教育科研活動。在科研活動中，要注重理論和實踐的結合，注重研究成果的應用和推廣。同時，要加強對教師的科研培訓和指導，提高教師的科研能力和水平。通過教育科研活動，推動高一年級組的整體發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。

積極組織學生參加校內(nèi)外各種競賽活動，鍛煉學生的各種能力。

根據(jù)學生的興趣愛好和特長，積極組織學生參加校內(nèi)外各種競賽活動。在競賽活動中，要注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展的需要相結合。通過競賽活動，鍛煉學生的各種能力，提高學生的綜合素質(zhì)和社會競爭力。同時，要加強對競賽活動的組織和指導，確?；顒拥陌踩院陀行?。二年級上學期語文教研組工作總結本學期，我們二年級語文教研組主要做了如下的工作。

組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質(zhì)量上下工夫。

語文教學質(zhì)量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質(zhì)量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得二等獎。

扎實開展師徒結對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

本學期，各班都開展了興趣小組活動，學生認識了很多字，讀了美妙的古詩，還寫了一篇篇漂亮的日記。學生們還全員參與了校刊的征文活動，多位同學獲獎。劉晨、朱思宇等同學在市“小報”比賽中獲得二等獎。

新學期開始，我們特別注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)。在每兩周一次的競賽輔導中，每次都是不同年級的老師任教，這樣使學生得到全面提高。

當然我們也清醒地認識到工作中存在的不足。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力工作，改善不足之處，使二年級語文教學邁上一個新的臺階。七年級上語文備課組工作總結本學期，我們七年級語文備課組在學校領導的帶領下，按照學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，以全面提高本組語文教學水平及語文學科質(zhì)量為目標，有目的、有計劃、有步驟地開展教學活動。通過一學期的辛勤努力，備課組活動有條不紊，圓滿地完成了本學期的教學任務。

本學期備課組活動的指導思想是，以新《課程標準》為指導思想，以探究模式進行課堂教學，以平等合作的教學氛圍為契機，激發(fā)學生的學習興趣和生動的生活場景，煥發(fā)課堂的生命力。以學生發(fā)展為本，在教學方法和手段上不斷進行改革和探究。

本學期備課組活動的首要內(nèi)容是堅持學習《新課程標準》等理論著作，這學期我們采取了自學和集中學習相結合的方式。老師們認真鉆研教材、研讀《教學用書》的同時不忘利用課余時間廣泛閱讀教育教學理論方面的書籍。在自學的基礎上每人都認真撰寫了一篇心得體會。

在每周二下午的備課組活動中，組內(nèi)成員認真分析教材、大綱，研究教材重難點，制定教學計劃。大家毫無保留地談自己對教材的理解處理意見，積極探討。這既引發(fā)教師對教材的深入理解，又矯正了教師們教學過程中的不到之處。在討論過程中，一人有困難大家?guī)?，共同商討、互相學習，彼此支持，共同成長。

本備課組的老師都能按學校的要求，積極聽課節(jié)以上，并及時寫好聽課筆記及好聽課反思。其中楊麗老師一學期共聽了二十多節(jié)課。通過聽課學習，我們吸取了不少有益的教學經(jīng)驗，提高了對教學的認識，拓寬了視野。

本備課組的老師都能在個體備課的基礎上，進行集體備課。特別值得一提的是楊麗老師和吳春花老師雖然已有多年的教學經(jīng)驗，但每次集體備課時都能積極參與、暢所欲言。其他幾位老師也經(jīng)常相互探討教育教學問題。我們還根據(jù)學校的教學要求和所任班級學生的實際情況確定教學目標、教學重難點，精心設計教學方法和過程，優(yōu)化作業(yè)設計，因材施教。在備課過程中還充分考慮到不同層次的學生學習水平不同，盡力用不同的方法去激發(fā)、引導、幫助學生克服學習中的困難。從而使學生學有所獲、學有所長。

要善于合作備課組成員之間要互相學習、互相幫助、不斷切磋、上下溝通、資源共享。發(fā)揚傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)更好地為提高教學質(zhì)量服務。

在集體備課時應充分發(fā)揮群體優(yōu)勢共同研究教材教法，使集體備課工作能扎實有效地開展。同時也應鼓勵教師進行教學上的大膽嘗試與創(chuàng)新。

在發(fā)揚教學民主的同時要給教師留有自我發(fā)展的空間。鼓勵教師積極上網(wǎng)查找相關資料并運用到課堂教學中；鼓勵教師大膽嘗試新的教學方法不斷探索科學有效的教學方法；鼓勵教師把教學中好的做法形成文字材料加以推廣；鼓勵教師多寫教學論文和教學案例分析。從而創(chuàng)造一個和諧的教學氛圍并不斷提高教學質(zhì)量。

綜上所述我們相信今后的工作一定會更上一層樓！高一歷史下學期教學工作總結本學期的教學工作已進入尾聲，經(jīng)過一個學期的歷史教學，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思：

今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學生成績參差不齊，成績好的學生和成績差的學生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進面還是很大，成績不太理想，歷史學習基礎較差。

一)認真設計每節(jié)課的導學案：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，做到每一課都“有備而來”。沒設計出導學案堅決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學經(jīng)驗，把教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關聯(lián)點都有條列地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調(diào)動學生學習的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學效率。

三)抓好學生的知識點的過關檢查，及時反饋，做到功在平時。

上好課，注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。

四)加強中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。

九年級的教