人教版2020年化學(xué)九年級下冊第10單元《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6　酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解酸和堿的基本概念及其化學(xué)性質(zhì)；掌握常見酸、堿的實(shí)驗(yàn)辨認(rèn)方法；能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷物質(zhì)是酸性、堿性還是中性；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：試管、試劑瓶、滴管、酸堿指示劑等；實(shí)驗(yàn)物品：醋、檸檬汁、肥皂水、碳酸氫鈉、氫氧化鈉等；實(shí)驗(yàn)環(huán)境：教室或?qū)嶒?yàn)室。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)酸和堿的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)方法，并與現(xiàn)象——用紙?jiān)嚰t藍(lán)指紋區(qū)分酸和堿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行關(guān)聯(lián)。第二步：實(shí)驗(yàn)講解介紹實(shí)驗(yàn)所需器材和試劑，引導(dǎo)學(xué)生探討實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)操作步驟：取兩只試管，一只放入醋，另一只放入碳酸氫鈉溶液；向每只試管中滴加兩滴酸堿指示劑，并觀察顏色變化；進(jìn)一步加入氫氧化鈉溶液，觀察顏色變化。第三步：實(shí)驗(yàn)操作學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，老師提供必要的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和幫助。注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)操作要輕柔、細(xì)致；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要徹底清洗試管，保持實(shí)驗(yàn)區(qū)域整潔。第四步：實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄顏色變化。引導(dǎo)學(xué)生思考：醋溶液和碳酸氫鈉溶液中酸、堿的性質(zhì)有什么相同之處？氫氧化鈉溶液加入后，顏色又發(fā)生了什么變化？根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為醋溶液和碳酸氫鈉溶液分別屬于酸性還是堿性？第五步：總結(jié)和歸納通過學(xué)生的思考與回答，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，并歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第六步：小結(jié)與拓展對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并與實(shí)際生活中的酸堿現(xiàn)象進(jìn)行拓展，例如藍(lán)礬溶液的酸堿性、酒精和堿的反應(yīng)等。實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)倒液體時(shí)要小心，避免濺出。實(shí)驗(yàn)后要注意及時(shí)清洗實(shí)驗(yàn)器材和試管，保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意室內(nèi)通風(fēng)?？疾旆绞綄?shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)，包括實(shí)驗(yàn)技能和操作規(guī)范性。實(shí)驗(yàn)記錄的準(zhǔn)確性和完整性。概念理解、現(xiàn)象解釋和實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷的準(zhǔn)確性。拓展思考題對于未標(biāo)明酸堿性質(zhì)的物質(zhì)，你還能通過什么方法進(jìn)行辨認(rèn)和判斷？課堂延伸本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)可延伸到實(shí)驗(yàn)室課程，進(jìn)行更多的酸堿實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對酸堿性質(zhì)的理解和實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度。參考實(shí)