2023年考試作弊檢討書通用范文

2023年考試作弊檢討書通用范文考試作弊檢討書范文一

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我于《微機(jī)原理》的補(bǔ)考中自帶答案造成弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教化，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，在學(xué)校老師的教化和同學(xué)們的幫助下，我這樣意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。

剛開學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)了《學(xué)生手冊(cè)》，這本身就是學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我也深知作弊后果的嚴(yán)峻性，但對(duì)60分的渴望讓我挺而走險(xiǎn)，錯(cuò)誤的性質(zhì)很嚴(yán)峻?？荚囎鞅讚p害了多方的利益，在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就違反了做學(xué)生的原則，另外，作弊本身就是對(duì)監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。想起了德國(guó)的一句諺語(yǔ)：在這世界上，除了你自己，就再也沒(méi)有人為你難過(guò)了。我對(duì)不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家鄉(xiāng)。我背叛了它們。

談到宗教，民族，家鄉(xiāng)，我就有種特殊的感覺(jué)。

在我還不知道為什么會(huì)有禮拜天的說(shuō)法，為什么離開故土的人還會(huì)每天往麥加城方向做祈禱，也不知道南朝為什么會(huì)有四百八十寺的時(shí)候，對(duì)和平，美妙，和諧生活的向往，使我有了信仰。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有信仰的人不值得憐憫，沒(méi)有信仰的民族值得悲傷!信條里告戒我十善業(yè)、十惡業(yè)記讓我深于心。因?yàn)?，這是我的宗教。

假如麥克風(fēng)和音響的組合能表現(xiàn)出都市hip-hop的風(fēng)格和話，那么，蘆笙和山歌交織在一起定能演繹出鄉(xiāng)間與城鎮(zhèn)怡然與安靜的氣氛。在充溢著濃烈的文化氣息的民族中成長(zhǎng)，在很多淳樸，和善的人們的關(guān)注下成長(zhǎng)，我覺(jué)得很華蜜。因?yàn)?，這是我的民族。

從十大將軍到十大元帥，這里從來(lái)不缺成就偉人的龍脈。從人間仙境的桃花源到八百里波瀾不驚的洞庭湖，這里從來(lái)不乏點(diǎn)綴自然美的元素。在這里有我的家人，我的摯友，以及許多關(guān)切我的人。這里才是人類最美的地方。因?yàn)?，這是我的家鄉(xiāng)。

如今，我背叛了它們，就好象一個(gè)孩子突然失去自己的母親一樣，那種感覺(jué)，很難過(guò)。

古人告戒過(guò)我們：人無(wú)信不立。曾子殺豬為一信字，孔明接受托孤為一誠(chéng)字;因有了誠(chéng)信二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。因?yàn)檎\(chéng)信，商鞅才得以立法于市井，赤兔馬才得以為后人所仰慕。

現(xiàn)在，我真正意義上明白了：一個(gè)人可以失去健康，美貌，才學(xué)，榮譽(yù)·····失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

做為一個(gè)人，一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，做錯(cuò)了事就必需為自己的行為擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

我不喜愛(ài)用假如這個(gè)詞，假如當(dāng)時(shí)不作弊，假如學(xué)校不給我處分的話······我不須要，因?yàn)槲矣X(jué)得它有推卸責(zé)任的含義。我也剛好相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且在事發(fā)后向監(jiān)考老師致歉，在其次天的補(bǔ)考《動(dòng)力設(shè)備》中，我也剛好的更正了自己的不良作風(fēng)，雖然當(dāng)時(shí)的監(jiān)考老師親善可親，對(duì)學(xué)生的相互幫助行為簡(jiǎn)直可以用睜只眼閉只眼來(lái)形容，但我當(dāng)時(shí)還能限制的住自己，除了仔細(xì)寫自己的試卷之外什么也沒(méi)有做，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣做--無(wú)愧于天，無(wú)愧于心。

我也很清晰違紀(jì)后應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任：作為畢業(yè)班的學(xué)生，就業(yè)受阻，入黨指數(shù)暴跌，今后許多機(jī)會(huì)都可能和我失之交臂。我也不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公允，因?yàn)樯系凼枪实?，也不?huì)肯定的公允，它今日可以寬恕你的違紀(jì)行為，但明天對(duì)你的犯罪不會(huì)視而不見(jiàn)，也感謝學(xué)校能剛好發(fā)覺(jué)并訂正我的錯(cuò)誤。

為了使自己的心靈的到勸慰，也為了以后和前途著想，所以，我也會(huì)仔細(xì)做好身邊的每件事：

①現(xiàn)在成果差，應(yīng)當(dāng)花更多于同學(xué)的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取期末不掛科;②變更以前的壞習(xí)慣--耐性不夠，我會(huì)非常留意;③肯定不會(huì)再犯下違反誠(chéng)信的`事--深刻的教訓(xùn)。

我也會(huì)登記今日的罪行，恒久不會(huì)遺忘，因?yàn)?-遺忘歷史，就意味著背叛。引用《離開的列車》里的一句歌詞：我知道這樣很難，但我還是得學(xué)著。

深刻反思，懇請(qǐng)老師信任我能深刻吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍干好。同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師和同學(xué)們能接著關(guān)切和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

考試作弊檢討書范文二

敬重的老師：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教化，但是本人還未相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教化我。在學(xué)校老師的教化和同學(xué)們的幫助下，我最終意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，事實(shí)上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不敬重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“中國(guó)地質(zhì)高?！痹谌藗冃哪恐惺冀K是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂(lè)。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么緣由把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對(duì)的，違反了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成果才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負(fù)了老師平常對(duì)我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我