實(shí)用的小學(xué)的作文

第實(shí)用的小學(xué)的作文小學(xué)的作文篇1

前幾天我家來了一位“新成員”——小鳥“丟丟”。自從“丟丟”來了，全家就忙得不可開交……

一身烏黑發(fā)亮的羽毛；一個(gè)尖尖的小嘴；兩只銳利的眼睛；再加上兩只鋒利的爪子，就湊成了我家的“丟丟”。

現(xiàn)在就讓我們來看看“丟丟”的“特色”——調(diào)皮吧！美好的一天來了，我睜開朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，連忙跑到了“丟丟”的“家前”一看，“家門”已經(jīng)打開了，“丟丟”不見了！我急忙向四周張望，原來“丟丟”調(diào)皮地飛到鄰居家的房頂上。我二話沒說，就找來了棍子，湘江“丟丟”弄回來，可是老天卻讓我事以愿違了。只見“丟丟”調(diào)到更遠(yuǎn)的地方，還不時(shí)搖搖尾巴向我挑釁，氣得我是火冒三丈，心想回來看我不好好收拾你。我靈機(jī)一動(dòng)，來到了鄰居家的屋頂上，拿著棍子，費(fèi)了九牛二虎之力才將“逃犯”捉拿歸案，可我的`衣服已經(jīng)變得臟兮兮了，真討厭！

“丟丟”不僅調(diào)皮，而且好吃。什么蚯蚓、蝸牛、蚊子等都吃，而且不過幾分鐘就又要向我討吃了，真是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小王子?！皟鹤?，小鳥又餓了，快去拿吃的！”“知道了，來了?！蔽夷弥“?，將事先挖來的蚯蚓夾住，喂向“丟丟”。只見“丟丟”頭仰上，張大了嘴，恨不得一口氣吃完。當(dāng)我把食物放入它的嘴里時(shí)，它以閃電不及掩耳之勢，吃掉了食物，真是一個(gè)貪吃鬼！

這就是我家的小鳥“丟丟”，調(diào)皮、好吃，不管發(fā)生什么，它永運(yùn)是我的朋友，我的家人！

小學(xué)的作文篇2

我們班來了新同學(xué)叫吳啟恩。

幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書館快關(guān)門時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書館里出來，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家里趕，穿過十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車跑了，老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷”地叫著。

周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個(gè)二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫(yī)院去?！闭f完他正要過去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會(huì)是你撞的，你不知道現(xiàn)在就有這樣的人，專門靠這個(gè)訛人，你錢多是不是，給我站遠(yuǎn)點(diǎn)?！鄙斐鋈サ氖?，又縮了回來圍觀的人越來越多卻沒有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的.啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個(gè)女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧?！笨蓡⒍鲄s一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。

人群中有人趕緊打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護(hù)車，送進(jìn)了醫(yī)院。人群漸漸散去。我走上前對(duì)啟恩說：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎么說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報(bào)道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當(dāng)時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情。”

啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因?yàn)榕陆o自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒有錯(cuò)，但如果大家都因?yàn)榕陆o自己惹事，為了保護(hù)自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì)需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂于助人，這樣人間才會(huì)充滿溫情，充滿快樂。

小學(xué)的作文篇3

“叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了。我們坐在座位上靜靜地等待著王老師的到來?？墒?，時(shí)間一分一秒的過去了，王老師還沒有出現(xiàn)。我想：“王老師怎么了，您一向是很準(zhǔn)時(shí)的呀！”

那張可愛、熟悉、而又略帶威嚴(yán)的面孔沒有出現(xiàn)，相反，一張陌生的面孔出現(xiàn)在我們的.面前，那是教五班語文的劉老師。劉老師說：“王老師生病了，這周的語文課有四年級(jí)組的語文老師來代替。”我們驚呆了，我想：“上周王老師還鏗鏘有力的給我們上課，怎么說病就病了呢？”我突然想起：前段時(shí)間，王老師向白板上寫字時(shí)，右手高高的舉起，左手掐著腰，右邊的一角掀起，褲腰邊露出紅紅的東西，那是我偷偷的笑，以為王老師穿了一個(gè)紅褲頭。今天我終于明白了，那是一個(gè)治療腰椎間盤突出的儀器。我的眼睛模糊了。雖然，劉老師講的津津有味，但是，我一句話也聽不進(jìn)去，心想：“王老師，怎么了，病嚴(yán)重嗎？”

班主任李老師說：“同學(xué)們，王老師雖然不在，但是，你們一定要認(rèn)真聽講，王老師最喜歡聽話的孩子?！钡蚁耄骸拔覀儼嗾{(diào)皮的孩子最多，不鬧翻天才怪呢？”但是，出乎我所料，他們個(gè)個(gè)聽講認(rèn)真，發(fā)言積極?？墒牵搅诵瞧谌南挛绱笞魑恼n，四班的語文老師給留了一個(gè)作文題目《我懂得了》就走了。我抓耳撓腮了半天，竟然一個(gè)字也沒有戳上。以前，王