2023屆高考作文寫作升格建模：讓心靈的家園綠意盎然 導(dǎo)寫與范文示例

高考作文寫作升格建模：讓心靈的家園綠意盎然導(dǎo)寫與范文示例

請(qǐng)同學(xué)們先看下面兩篇文章，注意比較二者的優(yōu)劣，思考二者的差別。

【建模前】

讓心靈的家園綠意盎然

張繼昭

又是一個(gè)烈日當(dāng)空的日子，徜徉于街中，感覺空氣仿佛都已凝固，雖已進(jìn)秋，

但仍有酷暑難耐的味道。突然間，一個(gè)乞丐進(jìn)入視野，早聞今年又是一個(gè)歉收之

秋，但也未預(yù)料到有如此情景，仔細(xì)打量，乞丐年齡并不算大，在心生憐憫的同

時(shí)，我更感到一種無形的震顫。

精神上的富有，才是真的富有！

有的人，精神家園中永遠(yuǎn)流淌著汩汩清流，給予疲備的身心以蓬勃的朝氣和

無盡的動(dòng)力。喬丹少年時(shí)，沒有人認(rèn)為他會(huì)打籃球，更沒有人想到他會(huì)叱咤籃壇。

但因?yàn)樗裰心欠N堅(jiān)不可摧的信念，他終究贏得了上帝之手。喬丹在身高不出

眾，彈跳起初較差的情況下成就了人生傳奇，這是一種偉大的超越，而這種超越

正是建立在堅(jiān)不可摧的信念上。

精神于人，猶如浩瀚苦海中一只遠(yuǎn)行的船突然看到的耀眼燈塔，猶如沙海中

旅人看到不遠(yuǎn)處的清泉。多少年前，黑人不知道什么是人，多少年后他們歡唱自

由之歌。這一切與馬丁?路德?金緊密相關(guān)，一個(gè)帶著百折不撓信念的人，一個(gè)給

億萬同胞重獲新生的人。因?yàn)橛辛司窦覉@的樹木蔥郁、滿眼綠色，他變得更加

執(zhí)著，因?yàn)橛辛思覉@的不竭溪流，他變得更加堅(jiān)定。他是精神的富有者，他是歷

史的鑄就者！

精神種無形的力量，精神賦予行尸走肉以靈魂，精神使朝拜者們一次

次的屈膝膜拜。季羨林先生堪稱古典文學(xué)的巨擘，當(dāng)年季老考入北大后，在十分

艱苦的條件下，每天堅(jiān)持不懈，鉆研學(xué)術(shù)，在精神領(lǐng)域如饑似渴地享受著甘甜，

早已淡忘了外界冰冷的板凳。如今他年逾八十，體弱多病，還能堅(jiān)持寫作的原動(dòng)

力依然是那篤行了八十載的精神常青樹。

夕陽西下，乞討者依然慢慢行進(jìn)著，忘記了應(yīng)為自己的精神家園移花栽木。

【簡(jiǎn)評(píng)】

初讀文章，感覺主體部分只是羅列了一些事實(shí)，雖然事實(shí)中加進(jìn)了一定的議

論和抒情，但是總體上思路還不明晰。

【建模后】

讓心靈的家園綠意盎然

張繼昭

又是一個(gè)烈日當(dāng)空的日子，徜徉于街中，感覺空氣仿佛都已凝固，雖已進(jìn)秋，

但仍有酷暑難耐的味道，突然間，一個(gè)乞丐進(jìn)入視野，早聞今年又是一個(gè)歉收之

秋，但也未預(yù)料到有如此情景，仔細(xì)打量，乞丐年齡并不算大，在心生憐憫的同

時(shí)，我更感到一種無形的震顫。

精神上的富有，才是真的富有！

精神的富有使人銳意進(jìn)取。

有的人，精神家園中永遠(yuǎn)流淌著汩汩清流，給予疲備的身心以蓬勃的朝氣和

無盡的動(dòng)力。喬丹少年時(shí)，沒有人認(rèn)為他會(huì)打籃球，更沒有人想到他日后會(huì)叱咤

籃壇。但因?yàn)樗裰心欠N堅(jiān)不可摧的信念，他終究贏得了上帝之手。喬丹在身

高不出眾，彈跳起初較差的情況下成就了人生傳奇，這是一種偉大的超越，而這

種超越正是建立在堅(jiān)不可摧的信念上。

進(jìn)取的精神使人分外執(zhí)著。

精神于人，猶如浩瀚苦海中一只遠(yuǎn)行的船突然看到的耀眼燈塔，猶如沙海中

旅人看到的不遠(yuǎn)處的清泉。多少年前，黑人不知道什么是尊嚴(yán)，多少年后他們歡

唱自由之歌。這一切與他一一馬丁?路德?金緊密相關(guān)，一個(gè)帶著百折不撓信念的

人，一個(gè)給億萬同胞重獲新生的人。因?yàn)橛辛司窦覉@的樹木蔥郁、滿眼綠色,

他變得更加執(zhí)著；因?yàn)橛辛思覉@的不竭溪流，他變得更加堅(jiān)定。他是精神的富有

者，他是歷史的鑄就者！

執(zhí)著的求索使人雖苦猶甜。

精神一一一種無形的力量，精神賦予行尸走肉以靈魂，精神使朝拜者們一次

次地屈膝膜拜。季羨林先生堪稱古典文學(xué)的巨擘，當(dāng)年季老考入北大后，在十分

艱苦的條件下，每天堅(jiān)持不懈，鉆研學(xué)術(shù)，在精神領(lǐng)域如饑似渴地享受著甘甜,

早已淡忘了外界冰冷的天空。如今他年逾八十，體弱多病，還能堅(jiān)持寫作的原動(dòng)

力依然是那篤行了八十載的精神常青樹。

夕陽西下，乞討者依然慢慢行進(jìn)著，忘記了應(yīng)為自己的精神家園移花栽木。

【建模評(píng)點(diǎn)】

建模后的文章，在結(jié)構(gòu)上沒有大的變化。但是，如果你再看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文

章主體部分形成了三大層次，每個(gè)層次各有一個(gè)中心句統(tǒng)領(lǐng)，三個(gè)中心句分別是

“精神的富有使人銳意進(jìn)取”“進(jìn)取的精神使人分外執(zhí)著”“執(zhí)著的求索使人雖

苦猶甜”，三個(gè)句子形成了遞進(jìn)關(guān)系，層層深入地論證了主題。

【建模導(dǎo)引】

清晰地顯示文章思路，還有一個(gè)方法，就是遞進(jìn)分解主題。

所謂遞進(jìn)，就是縱向開拓，步步推進(jìn)，深化議論。

所謂遞進(jìn)，就是個(gè)各層次的意思呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，后面的比前面的更進(jìn)一層，

層層深入，直達(dá)問題縱深。遞進(jìn)法就是圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)，對(duì)論題進(jìn)行層層深入

論證的方法。遞進(jìn)的作用是可以把復(fù)雜的問題論述清楚，闡發(fā)透徹，從而增強(qiáng)文

章的說服力。

遞進(jìn)論證的每一個(gè)層次都有一個(gè)分論點(diǎn)。這些分論點(diǎn)不是分別說明中心論點(diǎn)

的一個(gè)側(cè)面，而是逐層向問題的核心靠近、深入。同時(shí)可以結(jié)合與中心論點(diǎn)相反

相異的看法，進(jìn)行辨別和澄清，在正誤的論辯中，使中心論點(diǎn)的論述不斷深入。

遞進(jìn)的論證方法適用于內(nèi)容復(fù)雜，或者反面意見、模糊認(rèn)識(shí)頗多的論題。運(yùn)

用遞進(jìn)論證的方法要注意各層次之間的內(nèi)在邏輯，要層層銜接，環(huán)環(huán)相扣。

本方略的要點(diǎn)是，圍繞主題命制3-5個(gè)排比性的句子，讓這幾個(gè)句子分別領(lǐng)

起文章幾個(gè)層次，且最好這幾個(gè)句子單獨(dú)成段，注意，這幾個(gè)句子的意思必須呈

現(xiàn)層層深入的關(guān)系。

一、圍繞話題

即文章主體部分的3-5個(gè)領(lǐng)起句，必須緊緊圍繞話題，不可偏離，這樣，既

可以使得閱卷人產(chǎn)生文章切合題意的印象，又使得文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

二、排比呈現(xiàn)

分解主題的句子，最好呈現(xiàn)排比形式，這樣有一種形式上的美感。且最好將

不超過一段的分解句單獨(dú)成段。

如主題為“執(zhí)著努力，打破成見”，可以遞進(jìn)分解為：

1、拼搏奮進(jìn)，積蓄打破成見的力量；

2、積蓄力量，樹立打破成見的信心；

3、樹立信心，成就打破成見的輝煌。

如主題“挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造奇跡”可以這樣遞進(jìn)分解：

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