和時(shí)間賽跑(第二課時(shí))

六年制小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第六冊(cè)

和時(shí)間賽跑

和時(shí)間賽跑作者簡(jiǎn)介：林清玄：筆名秦情、林漓、林大悲等，臺(tái)灣省高雄市人，1953年出生，1973年開(kāi)始散文創(chuàng)作，至今完成10。多本著作。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)醇厚、浪漫的情感，樸實(shí)中有著感人的力量。他擅長(zhǎng)寫(xiě)生活體驗(yàn)，從身邊的各種人和事著筆，以優(yōu)美質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)，閱讀他的作品有如飲一掬甘美的山泉。學(xué)習(xí)生字：

yōuāichíwèimí憂哀持慰謎suōkuángyíngyìruò

梭狂贏益若téngshǔjiāngsàisuī

疼暑將賽雖優(yōu)傷哀痛持續(xù)安慰日月如梭狂奔受益無(wú)窮假若欺騙庭院決心雖然游戲作業(yè)：一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bǐsàiānwèisuīrán()()()wúqióngjiāngláiyōuxīng()()()二、形近字組詞：優(yōu)（）哀（）梭（）憂（）袁（）棱（）狂（）疼（）苦（）汪（）痛（）若（）比賽安慰雖然無(wú)窮將來(lái)憂心復(fù)習(xí)：1、我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，不大留意時(shí)間的流逝，時(shí)間似乎總是有，用也用不完，你們讀了這篇文章有什么想法嗎?（這樣說(shuō)是不對(duì)，時(shí)間是有，但已經(jīng)不是過(guò)去的時(shí)間。）2、課文中的作者是一個(gè)敢于和時(shí)間賽跑的孩子，由于他對(duì)時(shí)間的執(zhí)著，這個(gè)長(zhǎng)大后的陔子要告訴她的孩子什么？假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。3、為什么他會(huì)這樣說(shuō)呢?我們仔細(xì)學(xué)習(xí)課文。分析課文：思考:1、爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說(shuō)了什么話?請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。2、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的?3、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？交流討論：

爸爸看到“我”為失去外祖母哀痛的樣子，和我說(shuō)了什么話?請(qǐng)?jiān)谡n文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了……作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的?

作者當(dāng)時(shí)對(duì)這句話是不理解的，認(rèn)為那是一個(gè)謎，而且感到害怕。把爸爸的話讀一讀。說(shuō)說(shuō)什么意思?昨天過(guò)去了，就再回不到昨天；小孩長(zhǎng)大了，就再也回不到童年。這就是“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”的意思。不是自己的親身體驗(yàn),感受不會(huì)深,所以“我”才會(huì)感到爸爸等于給“我”說(shuō)了一個(gè)謎。讀一讀第五自然段中出現(xiàn)的關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)是什么意思?一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！肮怅帯敝笗r(shí)間，“金”即“黃金”，“寸金難買(mǎi)寸光陰”是說(shuō)時(shí)間的寶貴?！凹?、“梭”，運(yùn)動(dòng)的速度都很快，比喻時(shí)間過(guò)得飛快，可以從中體會(huì)到時(shí)間的寶貴?！龉怅幩萍赵氯缢?。作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？爸爸的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們時(shí)間一去不回頭，作者是怎樣明白的?作者看到太陽(yáng)下山，知道一天就這么過(guò)完了，看到鳥(niǎo)兒飛到天空，想到鳥(niǎo)兒明天即使飛同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天?！拔摇闭媲械馗惺艿搅藭r(shí)間一去不復(fù)返。理解句子含義：雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，便永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過(guò)得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑。1、課文是從哪幾件事情寫(xiě)“我”和時(shí)間賽跑的?和太陽(yáng)比賽更快地回家，跑贏了太陽(yáng)。一個(gè)暑假的作業(yè)十天就完成，跑贏了時(shí)間?！鲎x三年級(jí)的時(shí)候就做五年級(jí)的作業(yè)，走在了時(shí)間的前面。2、對(duì)小作者的做法，你有什么感受?我好像也和作者一樣高興，自己能夠跑在時(shí)間的前面了；這是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的孩子；我認(rèn)為我應(yīng)該學(xué)習(xí)這位小作者……作者和太陽(yáng)賽跑了二十年,因此受益無(wú)窮，他將來(lái)要告訴自己孩子什么？△如果你一直努力，珍惜時(shí)光不斷奮斗，就一定會(huì)成功。假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。（理解這句話的意思）小結(jié)：★小結(jié)由于作者堅(jiān)持不懈，他因此受益無(wú)窮。

為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們?當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情?生活經(jīng)歷使他明白了假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功個(gè)道理，從而受益無(wú)窮，所以他會(huì)告訴他的孩子這個(gè)道理。你同意這個(gè)說(shuō)法嗎?用具體事例來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法，可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，也可用名人事例來(lái)說(shuō)明。三、總結(jié)課文。

課文告訴我們：雖然“光陰似箭、日月如梭”，“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了”，但是“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”四、作業(yè)：1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bǐsàiānwèisūiránwú

qióngjiāngláiyōuxīn比賽安慰雖然無(wú)窮將來(lái)憂心2、形近字組詞若（）疼（）苦（）痛（）如若苦心疼愛(ài)傷痛3、說(shuō)說(shuō)下列句子的含義。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)能，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

（時(shí)間一去不復(fù)返，我們一定要珍惜時(shí)間）假如你一直和時(shí)間賽跑，你就一定會(huì)成功?！魅绻阋恢迸Γ湎r(shí)光不斷奮斗，就