大班語言活動教案詳案：苗苗的夢想

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大班語言活動教案詳案：苗苗的理想

【活動設(shè)計】

《苗苗的夢》是一個原創(chuàng)的散文作品，文章以夢為題，實那么在文中描述了苗苗對生活中所熟知的社會職業(yè)的認識并且所產(chǎn)生的一種憧憬和理想。原文有一段關(guān)于描寫白雪公主的內(nèi)容，它和全文以生活閱歷為主基調(diào)的內(nèi)涵有所偏頗，所以在設(shè)計教學(xué)活動時我將這一段也作了刪減。將文中個別涌現(xiàn)的夢改成了理想。

以理想為線索，以孩子的視覺出發(fā)，從整體上帶出了一個多彩的，美妙的，寫實的理想。讓幼兒通過對文學(xué)作品的認識，拓展生活閱歷，充分挖掘孩子的想象力和語言表達技能，讓孩子感受散文的語言美是教學(xué)的重點。我在設(shè)計本活動時，充分考慮了孩子原有的知識閱歷，即圍繞孩子的生活閱歷進行拓展，激發(fā)孩子想說、樂于說的愿望，讓孩子在理解中感悟、在觀賞中積累、在互動中遷移，尊敬孩子的感受、體驗和理解，讓整個教學(xué)活動豐富而靈動。

【活動目標】

1、在看看、說說、猜猜中理解故事的內(nèi)容。

2、學(xué)會傾聽，嘗試用完整和連貫的語言進行表達。

3、拓展生活閱歷，樂于參加游戲。

【活動預(yù)備】

理想小卡片、理想轉(zhuǎn)盤、散文課件、彩虹糖。

【活動過程】

一、引題。

孩子們，我是東城幼兒園的宋老師，當幼兒園老師是我從小的理想，每天和小伙伴在一起講故事、畫畫、做游戲我會覺得很歡樂。今日我要給你們介紹一位小女孩，她叫苗苗，在她的心中有著像彩虹一樣多彩的理想。能說出彩虹的顏色嗎?每一個顏色后面都藏著一個苗苗的理想，紅色后面會是什么理想呢?

二、散文觀賞，理解內(nèi)容。

1、猜一猜，紅色后面藏著什么理想?翻開紅色，ppt2，她的理想是什么?你們的眼睛很亮，一眼就看出來了。

2、猜一猜，橙色后面藏著什么理想?翻開橙色，Ppt3，她在干什么?她的理想是什么?

3、猜一猜，黃色后面是什么理想?翻開黃色，Ppt4，她在干什么?她的理想是什么?變魔術(shù)時需要些什么道具?你想當魔術(shù)師嗎?那可不是件簡單的事情啊。

4、猜一猜，綠色后面是什么理想?翻開綠色，Ppt5，苗苗的理想又是什么?你是怎么看出來的?你理想當醫(yī)生嗎?為什么?

5、完整觀賞配樂散文。

三、創(chuàng)編理想。

1、青色后面會藏著什么理想呢?ppt6，出示放大鏡、昆蟲、記錄本，放大鏡有什么用?從這三張圖片你可以看出她的理想是什么?她在干什么?你能不能將這三張圖片的內(nèi)容用幾句簡約的話說出來?(重點)完整講解并描述。

2、"這個理想真美!'老師小結(jié)。

3、藍色后面會藏著什么理想呢?我們一起來揭秘，空白ppt7，原來理想藏在凳子下面的信封里，請孩子們打開信封，拿出圖片和同伴說說是個什么理想?

4、老師出示寫有每個孩子名字的大轉(zhuǎn)盤。游戲，說理想，指針指向的孩子講理想，繼續(xù)轉(zhuǎn)盤，下一個孩子講理想。

5、老師的信封里也有一個理想，誰幫我來說說看，可能是個什么理想?出示一張圖片。"你能看著一張圖片，說一些美妙的理想嗎?'

6、紫色后面的理想在哪兒呢?原來藏在苗苗的彩虹糖里，苗苗說，剛才你們聽了她那么多理想，她也想聽聽你們的理想。有理想的孩子，苗苗請你吃彩虹糖。

活動延伸：

每一顆彩虹