中班數(shù)學活動教案詳案：怪怪物王國

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中班數(shù)學活動教案詳案：怪怪物王國

【活動設(shè)計】

在一次電腦操作活動中，孩子們對電腦中的"怪獸'產(chǎn)生了深厚的愛好，我經(jīng)過認真觀測發(fā)覺這些"怪獸'多是由幾何圖形拼成的，特別生動，如：多腳怪獸多是長方形，怪頭獸是由圓形拼成的等等。俗話説：愛好是最好的老師。因此我實時抓住孩子們這一愛好點，結(jié)合數(shù)學活動設(shè)計了奇思妙想怪怪國這一活動。

【設(shè)計思路】

本次活動主要引導幼兒相互合作、溝通、記錄，統(tǒng)計的技能，培育幼兒的發(fā)散性思維。體驗創(chuàng)作的樂趣。在教學過程中，充分發(fā)揮了現(xiàn)代化電子教學的作用，拼圖活動始終結(jié)合在()合作游戲中，游戲性與制造性恰當?shù)亟Y(jié)合，使幼兒在不斷的探究中掌控知識。

【活動目標】

1、鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形、梯形、橢圓、半圓的認識和分類。

2、讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭制造。培育幼兒的發(fā)散性思維。體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、積極參加統(tǒng)計記錄工作。

【活動預備】

1、閱歷預備：有過制造幾何拼圖的閱歷。

2、材料預備：大小圓形、三角形、長方形、正方形、梯形、橢圓、半圓圖片每位幼兒兩套。

3、環(huán)境預備：用幼兒自制的怪怪物裝飾環(huán)境。

4、記錄表格：

5、動畫課件展示一組。

【活動過程】

一、游戲："找家'

1、老師介紹游戲玩法：地面上有四個大圖形

大家一起說兒歌"咪咪轉(zhuǎn)，大風來了正方形家里站'

老師說到哪個圖形，幼兒站到哪個圖形。

2、將幼兒分男孩、女孩或以小組的形式進行游戲。

二、觀看課件，豐富幼兒想象力。

1、打開課件，以故事的形式介紹"怪怪物王國'邀請小伙伴去做客，請幼兒觀測"怪物王國'里有什么?

2、請幼兒依次觀測后回答下列問題：

(1)怪怪物是由那些圖形組成的。

(2)這些圖形有什么特征。

(3)這些怪物像什么?

3、老師引導幼兒發(fā)覺不同的圖形，并想象它們還可以拼成哪些造型。

三、小組活動：

1、提出合作方法："今日我們可以與好伙伴合作，拼出你喜愛的怪怪物，合作人數(shù)由你們自己決斷'。

2、每位幼兒取一個自己喜愛的大圖形，做好預備。

3、游戲過程：老師彈奏一段音樂，音樂停的時候小伙伴們自由結(jié)合，組合拼出自己喜愛的圖形，不能任意挪動。

4、請擺好造型的幼兒介紹自己的作品。

5、游戲可按需要進行多次，每次將有創(chuàng)意的組合進行展示。

四、操作活動：

1、提出操作的方法，引導幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。

"今日，我們每個小伙伴一套小圖形。試一試拼出有趣的怪怪物。然后用數(shù)字或標記把它記住來，再看看它們有什么不同。

2、幼兒操作，老師引導幼兒在操作時，大膽想象，利用不同的圖形拼出各種"怪怪物'

3、觀測幼兒不同的記錄方法。

五、講評。

1、展示幼兒的記錄單，引導幼兒觀測、比較各自的記錄方法。

"這些記錄單上記的都是小伙伴創(chuàng)作的怪怪物的圖形的數(shù)字或方法。大家相互看一看，有沒有看不懂的地方?'(幼兒之間相互提問相互回答)

2、老師對幼兒的操作予以確定。

今日小伙伴拼出了各種不同的、有趣的"怪怪物'都特別有創(chuàng)意。還會把運用的圖形用數(shù)字或標記記了下來。你們真了不得。

活動延伸：

課后老師可以將各種圖形和記錄表放在數(shù)學區(qū)中，供幼兒進行拼擺、分類、記