《工程測量》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程測量》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《工程測量》總學(xué)時數(shù)：90課時〔理論課學(xué)時數(shù)：38課時實(shí)踐課學(xué)時數(shù)：30課時理實(shí)一體化教學(xué)時數(shù)：22課時〕適用專業(yè)：建筑工程一、課程的性質(zhì)《工程測量》是高職類土木工程類專業(yè)的一門重要的、具有較強(qiáng)實(shí)踐性的一門專業(yè)根底課。本課程是研究如何為建筑等工程的勘測、設(shè)計(jì)、施工、竣工及運(yùn)營管理等階段提供數(shù)據(jù)資料，并以此配合指導(dǎo)施工的一門學(xué)科。二、課程定位通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握建筑等工程建設(shè)和管理中，所需的工程測量根本理論、根本知識；掌握小地區(qū)控制測量的理論和方法；大比例尺地形圖的測繪方法及應(yīng)用；掌握建筑等工程測量的主要內(nèi)容及方法，具備建筑等工程施工測設(shè)的能力，為土木工程類專業(yè)的后繼課程打下堅(jiān)實(shí)根底。學(xué)生畢業(yè)后根本上能完成建筑等土木工程中的測量工作。三、課程設(shè)計(jì)思路〔1〕按工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容將建筑等工程施工工程中的測量工作分為9個單元，每個單元又包含假設(shè)干個工作任務(wù)。不同的工作任務(wù)對應(yīng)著不同的知識與技能，通過掌握這些知識與技能，進(jìn)而構(gòu)成建筑等工程工程施工所需要的測量能力。〔2〕按工作過程系統(tǒng)化原理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段測量是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的技能，需要反復(fù)訓(xùn)練才能熟練掌握，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用。進(jìn)行一次上述9個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生一般不能完全到達(dá)要求。為此從縱向上按三個階段組織教學(xué)，由低到高培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力和社會能力。第一階段：工程測量根本方法與技能。通過9個學(xué)習(xí)單元，以課堂教學(xué)和課間實(shí)訓(xùn)為主，集教、學(xué)、做于一體，使學(xué)生掌握所需的測量知識與技能，具備根本的工程測量能力。第二階段：綜合測量實(shí)訓(xùn)。作為綜合性實(shí)踐教學(xué)，用一周的時間，模擬完成一個較完整的典型建筑工程測量工程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成一系列主要測量過程，綜合掌握建筑工程測量的程序和方法，并從中熟練地掌握測量儀器操作和根本計(jì)算。綜合性實(shí)訓(xùn)把原來各個有所側(cè)重的教學(xué)單元整合到一起，在上一個階段的知識與技能的根底上，綜合運(yùn)用完成實(shí)際的測量工程，使學(xué)生對測量工作有更完整的職業(yè)認(rèn)識與體驗(yàn)，提高分析問題和解決問題的能力。并建立起團(tuán)隊(duì)合作的觀念。第三階段：〔選修〕測量放線強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。為期二周的實(shí)踐教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合的方式，加強(qiáng)建筑施工測量的學(xué)習(xí)，滿足較復(fù)雜建筑施工對測量能力的要求；進(jìn)一步掌握現(xiàn)代測量方法和技能，同時按建設(shè)部“中級測量放線工職業(yè)技能崗位標(biāo)準(zhǔn)〞強(qiáng)化測量方法和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生到達(dá)相應(yīng)的要求，參加由甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔甘肅省第八十一職業(yè)技能鑒定所〕組織的“中級測量放線工〞理論考核和操作考核，并獲得“中級測量放線工〞崗位證書?！?〕突出課程的實(shí)踐性、開放性和先進(jìn)性①實(shí)踐性測量技術(shù)與測量儀器關(guān)系非常密切，目前建筑工程測量所使用的測量儀器既有傳統(tǒng)的水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和鋼尺，又有先進(jìn)的電子全站儀、激光垂準(zhǔn)儀和激光投線儀，需要通過大量的操作練習(xí)，才能掌握其使用方法。而各項(xiàng)測量任務(wù)的完成，一般是結(jié)合工程實(shí)際情況，綜合運(yùn)用這些儀器設(shè)備，按一定的步驟與方法進(jìn)行。這兩個方面的原因，決定了本課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要通過實(shí)訓(xùn)才能具備完成相應(yīng)測量任務(wù)的能力。課程的三個階段均注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，從低到高反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的操作能力、技術(shù)運(yùn)用能力和方法能力。②開放性

隨著我國建設(shè)事業(yè)的不斷開展，新的建筑形式層出不窮，同時測量技術(shù)也日新月異，使不同工程和不同時期的具體測量技術(shù)、方法與要求各不相同，這就要求學(xué)生具備適應(yīng)這些變化的能力，為此我們著力改善課程的開放性。首先抓好根本知識與技能的教學(xué)，使學(xué)生有較扎實(shí)的根底；其次加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師實(shí)際測量工作的經(jīng)驗(yàn)與能力，以便根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容；再者引入現(xiàn)代教學(xué)手段，采用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，通過大量的圖片、動畫和視頻，在學(xué)生喜學(xué)易學(xué)的根底上提高教學(xué)的信息量；同時建立內(nèi)容豐富并便于自學(xué)的課程網(wǎng)站，網(wǎng)站除了常規(guī)教學(xué)內(nèi)容之外，增加了許多測量相關(guān)內(nèi)容，例如測量標(biāo)準(zhǔn)、測量案例、儀器手冊、測量軟件、測量錄像等，對學(xué)有余力的學(xué)生，甚至已經(jīng)參加工作的畢業(yè)生都有很大的幫助。③先進(jìn)性

通過率先在建筑工程專業(yè)普及全站儀應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使每位學(xué)生均掌握全站儀這種先進(jìn)測量儀器的操作與使用，提高測量工作的效率、精度與質(zhì)量。測量工作需要進(jìn)行各種計(jì)算來對測量所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，或者根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙計(jì)算放樣數(shù)據(jù)。這是一項(xiàng)很重要的技能，但又是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本課程一方面淡化公式推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)公式的應(yīng)用，另一方面引入計(jì)算機(jī)繪圖軟件與測量軟件的教學(xué)，使每個學(xué)生都掌握根本的測量計(jì)算技能。其中借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行測量計(jì)算，使計(jì)算過程更為方便，而計(jì)算能力得到很大的提高。四、課程根本目標(biāo)1.知識目標(biāo)：⑴能正確地制定建筑工程平面控制建立的方案；運(yùn)用經(jīng)緯儀或全站儀，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果。⑵能正確地制定建筑工程高程控制建立的方案；運(yùn)用水準(zhǔn)儀，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果。⑶能正確地制定建筑根底施工測量的方案；運(yùn)用測量儀器，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果以便指導(dǎo)工程施工順利的進(jìn)行。⑷能正確地制定建筑主體施工測量的方案；運(yùn)用測量儀器，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果以便指導(dǎo)工程施工順利的進(jìn)行。⑸能正確地制定建筑沉降觀測方案；運(yùn)用測量儀器，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果以便指導(dǎo)工程施工順利的進(jìn)行。2.職業(yè)技能目標(biāo)：⑴具有較好的學(xué)習(xí)新知識和新技能的能力；⑵具有解決問題的方法及能力和制定工作方案的能力；⑶具有綜合運(yùn)用知識與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；⑷具有自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力。3.職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：⑴具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；⑵具有團(tuán)隊(duì)意識及妥善處理人際關(guān)系的能力；⑶具有溝通與交流能力；⑷方案組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.職業(yè)技能證書考核要求：課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，建議學(xué)生進(jìn)行“中級測量放線工〞培訓(xùn)及考核，“中級測量放線工鑒定考核〞由甘肅省第八十一技能鑒定所〔甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)處〕組織，分理論考核和實(shí)際操作考核兩局部，按建設(shè)廳、勞動廳有關(guān)要求進(jìn)行考核。五、先修課程

施工圖識讀與建筑CAD繪圖等。六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排1.課程主要內(nèi)容說明單元一：緒論教學(xué)內(nèi)容：測量學(xué)的任務(wù)及其在建筑智能化專業(yè)建設(shè)工程中的作用；測量工作的實(shí)質(zhì)及地面點(diǎn)位置確實(shí)定；測量工作的概述。

教學(xué)要求：

〔1〕了解測量學(xué)的主要任務(wù)和分類；

〔2〕領(lǐng)會測量學(xué)在建筑工程中的作用；

〔3〕了解高程、高差、大地水準(zhǔn)面的概念；

〔4〕掌握測量平面直角坐標(biāo)系與數(shù)平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別，以及高斯克呂格坐標(biāo)系統(tǒng)。

〔5〕領(lǐng)會確定地面點(diǎn)的三個根本要素和測量的三項(xiàng)根本工作。單元二：水準(zhǔn)測量教學(xué)內(nèi)容：水準(zhǔn)測量的原理。水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)標(biāo)尺和尺墊；水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和使用；水準(zhǔn)測量和水準(zhǔn)測量成果的計(jì)算；自動安平水準(zhǔn)儀的簡介。教學(xué)要求：〔1〕領(lǐng)會水準(zhǔn)測量的原理；〔2〕了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造并掌握水準(zhǔn)儀的使用；〔3〕會進(jìn)行普通水準(zhǔn)測量，并對其進(jìn)行計(jì)算；單元三：角度測量教學(xué)內(nèi)容：角度測量的原理：光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用；水平角測量的方法；豎直角測量的方法；電子經(jīng)緯儀的簡介。教學(xué)要求：〔1〕領(lǐng)會經(jīng)緯儀測量的原理；〔2〕了解光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及各部件的作用；〔3〕掌握水平角和豎直角的測量方法；單元四：距離丈量和直線定向教學(xué)內(nèi)容：距離丈量的工具；直線定線；鋼尺量距的一般方法；鋼尺檢定；直線定向；全站儀的簡介。教學(xué)要求：〔1〕了解距離丈量常用的工具是鋼尺、皮尺、標(biāo)桿等；〔2〕會用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線；〔3〕會用鋼尺量距；〔4〕掌握鋼尺量距的成果計(jì)算的方法；〔5〕掌握直線定向的意義，方位角的概念；〔6〕掌握全站儀的使用。單元五：小地區(qū)控制測量〔點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算〕教學(xué)內(nèi)容：控制測量的概述；坐標(biāo)正算；坐標(biāo)反算；導(dǎo)線測量的外業(yè)工作；導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算；導(dǎo)線的聯(lián)結(jié)測量。教學(xué)要求：

〔1〕掌握點(diǎn)的坐標(biāo)正算；〔2〕掌握點(diǎn)的坐標(biāo)反算；〔3〕掌握導(dǎo)線的外業(yè)工作；〔4〕掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算

、了解導(dǎo)線的聯(lián)結(jié)測量。單元六：

地形圖的根本知識及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：地形圖的概述；地形圖比例尺；地形圖圖式；大比例尺地形圖的應(yīng)用。教學(xué)要求：〔1〕了解地形圖的概念；〔2〕領(lǐng)會地形圖比例尺和地形圖比例尺精度；〔3〕了解地形圖的分幅、編號和圖廓；〔4〕掌握一般的地物符號和地貌符號的繪制方法；〔5〕了解等高線的含義及特點(diǎn)；〔6〕了解在大比例尺地形圖上量測坐標(biāo)、距離、坐標(biāo)方位角、高程、面積等的根本方法。單元七：施工控制測量、工程放樣的根本方法教學(xué)內(nèi)容：施工控制測量的形式；施工控制測量的方法；測設(shè)的根本工作：平面點(diǎn)位的放樣

教學(xué)要求：〔1〕了解施工控制測量的形式；〔2〕理解施工控制測量的方法；〔3〕掌握放樣的根本工作；〔4〕掌握平面點(diǎn)位放樣的方法。單元八：建筑工程施工測量教學(xué)內(nèi)容：施工測量概述；施工測量的根本工作；施工測量的根本方法；建筑場地上的施工控制測量；民用建筑物的定位和放線；民用建筑過程中的測量工作；工業(yè)建筑施工測量。教學(xué)要求：〔1〕領(lǐng)會施工測量的根本概念；〔2〕掌握施工測量的根本方法；〔3〕會進(jìn)行民用建筑物的定位、放線和找平；〔4〕掌握工業(yè)建筑施工測量的根本方法。單元九：建筑工程變形觀測和竣工測量教學(xué)內(nèi)容：建筑物變形觀測的根本知識；沉降觀測；傾斜觀測；裂縫和位移觀測；竣工測量。教學(xué)要求：〔1〕了解建筑物變形觀測的根本知識；傾斜觀測；裂縫和位移觀測；〔2〕掌握沉降觀測的根本方法；〔3〕掌握竣工測量的根本方法。2.課程組織安排說明

第一階段：建筑工程測量根本方法與技能。通過9個學(xué)習(xí)單元，以課堂教學(xué)和課間實(shí)訓(xùn)為主，集教、學(xué)、做于一體，使學(xué)生掌握所需的測量知識與技能，具備根本的建筑工程測量能力。第二階段：綜合測量實(shí)訓(xùn)。作為綜合性實(shí)踐教學(xué)，用一周的時間，模擬完成一個較完整的典型建筑工程測量工程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成一系列主要測量過程，綜合掌握建筑工程測量的程序和方法，并從中熟練地掌握測量儀器操作和根本計(jì)算。綜合性實(shí)訓(xùn)把原來各個有所側(cè)重的教學(xué)單元整合到一起，在上一個階段的知識與技能的根底上，綜合運(yùn)用完成實(shí)際的測量工程，使學(xué)生對測量工作有更完整的職業(yè)認(rèn)識與體驗(yàn)，提高分析問題和解決問題的能力。并建立起團(tuán)隊(duì)合作的觀念。第三階段：〔選修〕測量放線強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。為期二周的實(shí)踐教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合的方式，加強(qiáng)建筑施工測量的學(xué)習(xí)，滿足較復(fù)雜建筑施工對測量能力的要求；進(jìn)一步掌握現(xiàn)代測量方法和技能，同時按建設(shè)部“中級測量放線工職業(yè)技能崗位標(biāo)準(zhǔn)〞強(qiáng)化測量方法和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生到達(dá)相應(yīng)的要求，參加由甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔甘肅省第八十一職業(yè)技能鑒定所〕組織的“中級測量放線工〞理論考核和操作考核，并獲得“中級測量放線工〞崗位證書。3.課程教學(xué)內(nèi)容第一階段：教學(xué)內(nèi)容的組織與安排表序號單元教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時安排1緒論緒論了解測量學(xué)的主要任務(wù)和分類；領(lǐng)會測量學(xué)在建筑工程中的作用；了解高程、高差、大地水準(zhǔn)面的概念；掌握測量平面直角坐標(biāo)系與數(shù)平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別，以及高斯克呂格坐標(biāo)系統(tǒng)。領(lǐng)會確定地面點(diǎn)的三個根本要素和測量的三項(xiàng)根本工作。22水準(zhǔn)測量水準(zhǔn)儀的應(yīng)用領(lǐng)會水準(zhǔn)測量的原理；了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造并掌握水準(zhǔn)儀的使用；6水準(zhǔn)儀的成果計(jì)算會進(jìn)行普通水準(zhǔn)測量，并對其進(jìn)行計(jì)算；水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正了解水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正方法；3角度測量經(jīng)緯儀的應(yīng)用領(lǐng)會經(jīng)緯儀測量的原理；了解光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及各部件的作用；6水平角與豎直角的觀測掌握水平角和豎直角的測量方法；經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正了解經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正方法；4距離測量及直線定向距離測量了解距離丈量常用的工具是鋼尺、皮尺、標(biāo)桿等；會用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線；會用鋼尺量距；掌握鋼尺量距的成果計(jì)算的方法；4直線定向掌握直線定向的意義，方位角的概念；掌握全站儀的使用。5小地區(qū)控制測量小地區(qū)控制測量及導(dǎo)線計(jì)算掌握點(diǎn)的坐標(biāo)正算；掌握點(diǎn)的坐標(biāo)反算；掌握導(dǎo)線的外業(yè)工作；掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算。4坐標(biāo)轉(zhuǎn)換與高程控制測量掌握坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的計(jì)算方法；掌握高程控制測量。6地形圖的根本知識及應(yīng)用大比例尺地形圖的識讀了解地形圖的概念；領(lǐng)會地形圖比例尺和地形圖比例尺精度；了解地形圖的分幅、編號和圖廓；掌握一般的地物符號和地貌符號的繪制方法；了解等高線的含義及特點(diǎn)4大比例尺地形圖的應(yīng)用了解在大比例尺地形圖上量測坐標(biāo)、距離、坐標(biāo)方位角、高程、面積等的根本方法。7工程放樣的根本方法施工測量的根本工作了解施工控制測量的形式；理解施工控制測量的方法；掌握放樣的根本工作；掌握平面點(diǎn)位放樣的方法；48建筑工程施工測量建筑施工控制測量領(lǐng)會施工測量的根本概念；掌握施工測量的根本方法；5民用建筑施工測量會進(jìn)行民用建筑物的定位、放線和找平。工業(yè)建筑施工測量掌握工業(yè)建筑施工測量的根本方法；9建筑工程變形觀測和竣工測量變形觀測了解建筑物變形觀測的根本知識；傾斜觀測；裂縫和位移觀測；掌握沉降觀測的根本方法；掌握竣工測量的根本方法。2復(fù)習(xí)1合計(jì)學(xué)時38建筑工程測量根本方法與技能實(shí)訓(xùn)工程教學(xué)內(nèi)容組織與安排表實(shí)訓(xùn)工程編號實(shí)驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程名稱工程內(nèi)容及要求工程實(shí)驗(yàn)〔訓(xùn)〕設(shè)計(jì)學(xué)時安排1水準(zhǔn)儀認(rèn)識及使用了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，掌握操作、讀數(shù)模擬實(shí)際測量工作過程組織教學(xué)。22閉合水準(zhǔn)線路測量完成各測站操作、記錄與計(jì)算23水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正完成水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正24經(jīng)緯儀的認(rèn)識及使用了解經(jīng)緯儀的構(gòu)造，掌握操作、讀數(shù)25角度測量〔水平角測量、豎直角測量〕完成三角形各內(nèi)角的觀測、記錄與計(jì)算；完成豎直角觀測、記錄與計(jì)算26經(jīng)緯儀的檢校完成經(jīng)緯儀的檢校27鋼尺一般量距鋼尺一般量距，經(jīng)緯儀視距測量28全站儀的使用認(rèn)識全站儀，氣象改正，距離測量29導(dǎo)線測量進(jìn)行閉合導(dǎo)線的計(jì)算210地形圖測繪的普通方法〔經(jīng)緯儀測圖〕用經(jīng)緯儀進(jìn)行一個測站上的測圖練習(xí)集中實(shí)訓(xùn)11點(diǎn)位測設(shè)的方法用經(jīng)緯儀和鋼尺測設(shè)建筑物的平面位置；測設(shè)建筑物的高程標(biāo)志4總學(xué)時22第二階段：〔綜合測量實(shí)訓(xùn)〕教學(xué)內(nèi)容的組織與安排表工作工程工作子工程工作任務(wù)時間一個場區(qū)內(nèi)的建筑工程測量接受任務(wù)并進(jìn)行測量前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備儀器、熟悉資料與要求、熟悉場地、制定方案。0.5天場區(qū)控制測量踏勘選點(diǎn)、水準(zhǔn)測量、水平角觀測、水平距離觀測、導(dǎo)線計(jì)算。1天場地地形測量方格網(wǎng)繪制和展繪控制點(diǎn)、經(jīng)緯儀測圖、在圖上擺放已設(shè)計(jì)好的建筑物并量測其定位坐標(biāo)。2天建筑定位測量在控制點(diǎn)上按極坐標(biāo)法測設(shè)建筑物的平面位置。0.5天建筑施工測量進(jìn)行細(xì)部軸線的測設(shè)和引測，用水準(zhǔn)儀進(jìn)行建筑高程的測設(shè)。0.5天

操作考核及總結(jié)

0.5天合計(jì)

5天30課時(一周)第三階段：〔測量放線強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)〕教學(xué)內(nèi)容的組織與安排表〔選修〕教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容說明時間理論教學(xué)重點(diǎn)知識總結(jié)多媒體教學(xué)2天實(shí)操教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容集訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2天工地現(xiàn)場施工測量場地施工測量、根底施工測量、主體施工測量校外工地現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)教學(xué)2天現(xiàn)代測量儀器與方法全站儀、激光鉛垂儀操作及其在施工測量中的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)測量軟件在施工測量中的應(yīng)用校內(nèi)或校外實(shí)訓(xùn)2天中級測量放線工鑒定考核測量知識考試、測量操作技能考試由建設(shè)廳和勞動廳鑒定部門組織進(jìn)行2天合計(jì)

10天〔兩周〕七、教學(xué)方法本課程在保持“教、學(xué)、做一體化〞特色的根底上，按照基于工作過程的工程教學(xué)法組織教學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，并更好地與實(shí)際工作接軌。八、教學(xué)評價建議1.期末考核評價及方式：期末考試方式為筆試，占70%的權(quán)重，考核知識點(diǎn)是對課程知識體系在廣度上的概括。根據(jù)本課程的特殊性來說，其知識廣度主要包括根本理論、根本方法和根本技能。試卷分?jǐn)?shù)比例控制表試卷分章控制所占百分?jǐn)?shù)〔%〕第一章8第二章15第三章20第四章15第五章2第六章4第七章14第八章20第九章22.教學(xué)過程評價：教學(xué)過程考核成績從知識、技能、態(tài)度三方面考核，占30%的權(quán)重，考核可依據(jù)隨堂提交的成果、作業(yè)、課堂表現(xiàn)及小組評議的結(jié)果進(jìn)行，考核方式可采用卷面、計(jì)算機(jī)模擬和實(shí)操。3.集中實(shí)訓(xùn)評價序號任務(wù)模塊評價目標(biāo)評價方式評價分值1測量前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備儀器、儀器檢校、熟悉資料與要求、熟悉場地、制定方案。提交的成果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)及小組評議。10分2場區(qū)控制測量踏勘選點(diǎn)、水準(zhǔn)測量、水平角觀測、水平距離觀測、導(dǎo)線計(jì)算。提交的成果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)及小組評議。30分3場地地形測量方格網(wǎng)繪制和展繪