小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》

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小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《樹葉蝴蝶》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)約仿編。

2、在說(shuō)說(shuō)、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。

【活動(dòng)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：事前觀測(cè)過落葉、撿過樹葉。

物質(zhì)預(yù)備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩(shī)歌圖夾文。

【活動(dòng)過程】

一、出示樹葉飄落的PPT。

師：看，這是什么呀?

幼：樹葉。

師：樹葉怎么了?

幼1：飄下來(lái)。

幼2：飛下來(lái)。

師：樹葉怎么會(huì)飛下來(lái)的呢?

幼1：秋天到了。

幼2：風(fēng)婆婆吹了。

幼3：秋風(fēng)吹了

師：你們能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樹葉飛下來(lái)嗎?音樂伴奏，師旁白。秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。

二、樹葉蝴蝶。

師：樹葉們，剛才我們?cè)陲w下來(lái)的時(shí)候像什么呀?

幼：蝴蝶。

師：我們樹葉在飛的時(shí)候還有一首好聽的詩(shī)歌呢，我們?cè)賮?lái)聽聽。

師：你們聽到了什么?依據(jù)幼兒()回答出示圖夾文。

師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首好聽的詩(shī)歌吧。

師：這首詩(shī)歌還沒出名字，來(lái)給它取個(gè)名字吧?你們覺得叫什么好呢?

幼1：小樹葉。

幼2：樹葉和蝴蝶。

幼3：秋天。

師：你們起的名字都很不錯(cuò)。這首詩(shī)歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣?(出示詩(shī)歌名字)

師：現(xiàn)在我們看著圖片一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

師：小伙伴說(shuō)的真好，就像詩(shī)歌一樣好聽?？?樹葉寶寶都跑下來(lái)和你們做伙伴了。(請(qǐng)幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。)

師：快和樹葉寶寶打聲招呼。哎，樹葉寶寶說(shuō)啊，他們想和小伙伴們一起邊念兒歌邊跳舞呢。大家一起來(lái)試一試好不好?我看看誰(shuí)和樹葉寶寶跳得最美麗，等下請(qǐng)他上來(lái)表演。

師：我發(fā)覺有片樹葉跳得特別好，請(qǐng)他來(lái)表演給我們看吧。(請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。)

師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。(將幼兒好的動(dòng)作挑出來(lái)，并美化，學(xué)學(xué)做做。)

三、樹葉還像什么。

師：樹葉飛下來(lái)除了像蝴蝶，還像什么?

幼1：小鳥。

幼2：蜜蜂。

師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像什么?在干什么?然后和你邊上的伙伴來(lái)說(shuō)說(shuō)。

幼兒想想說(shuō)說(shuō)，老師指導(dǎo)。依據(jù)幼兒想象，填入"就像一群**'援助幼兒連成一首新的詩(shī)歌。

師：誰(shuí)情愿把你的想法來(lái)告知大家?(請(qǐng)個(gè)別)

師：我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。(嘗試一起朗讀，邊朗誦邊