陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)中學(xué)孚教育培訓(xùn)校2024屆中考生物模擬預(yù)測(cè)題含解析

陜西省榆林市榆陽(yáng)區(qū)中學(xué)孚教育培訓(xùn)校2024年中考生物模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。1、生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．枯葉蝶酷似枯葉 B．千里之堤毀于蟻穴 C．蚯蚓可改良土壤 D．大樹(shù)底下好乘涼2、血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)。在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的共同規(guī)律是（）A．心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房B．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室C．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房D．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房3、關(guān)于植株的生長(zhǎng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．幼根生長(zhǎng)全靠分生區(qū)的生長(zhǎng)B．芽有分生組織，能長(zhǎng)成枝條C．植株的生長(zhǎng)只需要水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)D．植物如果缺少某種無(wú)機(jī)鹽，可由其它無(wú)機(jī)鹽代替4、下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是A．抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)B．當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力C．抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的D．抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原5、下圖是受精卵發(fā)生的一系列變化過(guò)程，下列敘述正確的是A．①、②、③、④表示細(xì)胞分裂的過(guò)程B．①過(guò)程細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半C．④過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化D．④過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的器官6、下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一個(gè)池塘 B．池塘里的所有魚(yú)C．池塘里的水草和所有魚(yú) D．池塘里的所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者、7、在蒸饅頭、制作泡菜、制作食用酸奶的過(guò)程中，利用的微生物分別是（）A．酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B．枯草桿菌、乳酸菌、霉菌C．甲烷細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌 D．枯草桿菌、甲烷細(xì)菌、乳酸菌8、玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出時(shí)，卻可以開(kāi)出滿樹(shù)嬌艷的花朵。推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源，正確的是A．它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腂．它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的C．它們是樹(shù)皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑腄．它們是葉在上一年通過(guò)光合作用制造并儲(chǔ)存于樹(shù)干，在開(kāi)花時(shí)通過(guò)篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的9、當(dāng)人體免疫功能過(guò)高時(shí)，會(huì)發(fā)生的疾病是（）A．艾滋病 B．過(guò)敏反應(yīng) C．肺結(jié)核 D．肝癌10、下列描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．雄雞報(bào)曉 B．狗拉雪橇C．蜘蛛織網(wǎng) D．蜜蜂采蜜11、研究“響尾蛇是如何跟蹤受傷獵物的?”實(shí)驗(yàn)中，種學(xué)家提出：響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷獵物的。這應(yīng)屬于探究活動(dòng)的哪一個(gè)步驟？（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．制定計(jì)劃 D．實(shí)施計(jì)劃12、為減少病人疼痛，手術(shù)前通常給病人麻醉，有一種氣體麻醉劑通過(guò)蓋著口鼻的面罩輸給病人。下列哪個(gè)系統(tǒng)不參與麻醉過(guò)程（）A．消化系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．神經(jīng)系統(tǒng)13、如圖是四種生物的結(jié)果示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立生活B．②無(wú)成形的細(xì)胞核，能獨(dú)立生活C．③的菌體由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞中有細(xì)胞核D．④通過(guò)表膜攝入氧，排出二氧化碳14、預(yù)防和控制傳染病的最有效的措施之一是（）A．殺菌B．接種疫苗C．對(duì)傳染病人進(jìn)行集中治療D．體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)15、水草是金魚(yú)缸中不可缺少的一員，它為金魚(yú)缸中的水世界增添了色彩，協(xié)調(diào)了景致，襯托出魚(yú)的美麗生動(dòng)．新鮮水草放在魚(yú)缸里的主要作用是（）A．增加魚(yú)缸內(nèi)的氧氣 B．美化魚(yú)的生活環(huán)境C．增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料 D．增加魚(yú)缸內(nèi)的二氧化碳16、營(yíng)養(yǎng)繁殖是植物最常見(jiàn)的無(wú)性生殖方式，與有性生殖相比最根本的區(qū)別是（）A．繁殖速度快，新個(gè)體與母體相似B．能夠保持母體優(yōu)良性狀C．不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D．產(chǎn)生后代的過(guò)程中不產(chǎn)生生殖細(xì)胞17、人呼出的氣體和大氣中部分氣體成分的含量如圖，分析正確的是（）A．甲表示人呼出的氣體，乙表示大氣B．人呼出的氣體成分中只有氧氣、二氧化碳和水C．呼出的氣體中的氧氣來(lái)自血液D．乙中增加的二氧化碳來(lái)自組織細(xì)胞18、首先發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家是A．林奈 B．達(dá)爾文C．虎克 D．哈維19、動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用（）A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．維持生態(tài)平衡C．幫助植物遺傳D．幫助植物傳播種子20、張大爺最近經(jīng)常頭昏、乏力，到醫(yī)院做了相關(guān)檢查，下表為部分檢查結(jié)果（“+”代表檢出，“—”代表未檢出或微量）。則該患者（）檢查項(xiàng)目檢查報(bào)告參考值（正常值）血常規(guī)紅細(xì)胞（RBC）1．8×106個(gè)/L男：1．0～2．2×106個(gè)/L女：3．2～2．0×106個(gè)/L白細(xì)胞(WBC)9×109個(gè)/L1～10×109個(gè)/L血小板（PLT）272×109個(gè)/L100～300×109個(gè)/L尿常規(guī)蛋白質(zhì)—未檢出或微量葡萄糖++未檢出或微量血壓4．1/5．7kPa6．0～7．7/8．0～6．0kPaA．患有高血壓和糖尿病 B．體內(nèi)有炎癥C．血小板數(shù)量減少，并患有貧血 D．患有糖尿病和腎炎21、為驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）剪取天竺葵帶有5﹣7片葉的枝條數(shù)枝，插入盛有清水的燒杯中，放在暗處一晝夜．目的是為了消耗葉片中__等有機(jī)物．將處理過(guò)的天竺葵枝條分別放入如圖所示A、B和C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中．（2）將所有實(shí)驗(yàn)裝置移到光下照射數(shù)小時(shí)后：①用擠壓的方式將A、B和C裝置中的氣體通過(guò)排水法分別收集到三個(gè)試管中，將燃燒的細(xì)木條分別插入三個(gè)試管，能讓細(xì)木條繼續(xù)燃燒的是來(lái)自__裝置中的氣體．②通過(guò)擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，驗(yàn)證了__是呼吸作用的產(chǎn)物．③從B和C裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色，清水漂洗后，分別滴加碘液，可見(jiàn)從C裝置取出的葉片變藍(lán)，驗(yàn)證了__是光合作用的原料．（3）上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中的氣體主要由葉產(chǎn)生，葉屬于__器官．22、認(rèn)真閱讀資料，回答下列問(wèn)題：資料一2018年7月15日，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局發(fā)布通告指出，長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。這是長(zhǎng)生生物自2017年11月份被發(fā)現(xiàn)百白破疫苗效價(jià)指標(biāo)不符合規(guī)定后不到一年，再曝疫苗質(zhì)量問(wèn)題。這次疫苗問(wèn)題再次引起了人們的恐慌。資料二近幾年，西非多國(guó)暴發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。為了更好地控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，各地采取了多項(xiàng)措施：①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力；③對(duì)有岀血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。疫苗通常是用失活或減毒的__制成的生物制品。從免疫角度看，給嬰兒接種疫苗的目的是__，這種免疫過(guò)程屬于__（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和_____。上述資料二中提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號(hào)）。對(duì)于埃博拉出血熱患者可以通過(guò)注射抗生素治療嗎？_____。原因是_____。

參考答案1、A【解題分析】枯葉蝶的外形像枯葉，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，A正確；千里之堤，潰于蟻穴指的是一個(gè)小小的螞蟻在大堤中挖洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境，C錯(cuò)誤；大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤。2、D【解題分析】

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血?！绢}目詳解】血液循環(huán)途徑如圖所示：從血液循環(huán)途徑圖中看出，體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心房?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題。3、B【解題分析】試題分析：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。所以，根的長(zhǎng)度能不斷地增加，A錯(cuò)誤；芽上的生長(zhǎng)點(diǎn)是分生組織，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，能長(zhǎng)成枝條，B正確；植株的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物不，C錯(cuò)誤；植物如果缺少某種無(wú)機(jī)鹽，必須及時(shí)補(bǔ)充，不能由其它無(wú)機(jī)鹽代替，D錯(cuò)誤。考點(diǎn):根尖的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。4、C【解題分析】

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，抗體具有特異性，抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合從而使抗原失活，抗原被消滅后，抗體還存留在人體內(nèi)，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同?！绢}目詳解】A.抗原是“非己”物質(zhì)，抗體是人體合成的蛋白質(zhì)，正確；B.當(dāng)抗原消失后，人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力正確；C.抗體是在特定的抗原的刺激下由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的而不是由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的，不正確；D.抗體與抗原的結(jié)合是特異性的，即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原，正確。故選C【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道抗體和抗原的概念。5、C【解題分析】過(guò)程①②③只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，因此表示細(xì)胞分裂；過(guò)程④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細(xì)胞分化。A錯(cuò)誤；①過(guò)程表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；

④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細(xì)胞分化。C正確；④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，其結(jié)果是形成不同的組織，D錯(cuò)誤。6、A【解題分析】一個(gè)池塘，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確；

池塘里的所有魚(yú)，只有部分消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；池塘里的水草和所有魚(yú)，只有生產(chǎn)者和部分消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；池塘里的所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。7、A【解題分析】

本題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用，據(jù)此作答?！绢}目詳解】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包綿軟多孔。制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無(wú)氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味。故A符合題意。枯草桿菌主要用于水質(zhì)凈化等方面，甲烷細(xì)菌主要用于產(chǎn)生沼氣，故B、C、D不符合題意。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】掌握一些微生物在人類的生活中的應(yīng)用是解題關(guān)鍵。8、D【解題分析】試題分析：綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。篩管是植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的管道。多年生植物在有葉片時(shí)制造有機(jī)物貯存在體內(nèi)，葉片脫落后動(dòng)用貯存在體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)篩管輸送到相應(yīng)的器官，維持生命活動(dòng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要。根吸收的是水分和無(wú)機(jī)鹽；花瓣中沒(méi)有葉綠體沒(méi)有進(jìn)行光合作用；樹(shù)皮中沒(méi)有葉綠體，沒(méi)有進(jìn)行光合作用；玉蘭、海棠等植物在早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒(méi)有完全長(zhǎng)出時(shí)，卻可以開(kāi)出滿樹(shù)嬌艷的花朵。推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來(lái)源，它們是葉在上一年通過(guò)光合作用制造并儲(chǔ)存于樹(shù)干，在開(kāi)花時(shí)通過(guò)篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的。故選D。【考點(diǎn)定位】本題考查植物光合作用的概念和意義。本題難度中上，屬于理解層次。9、B【解題分析】

免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定?！绢}目詳解】免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞），當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾??；例如防御感染的功能過(guò)強(qiáng)時(shí)，對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身免疫性疾病，當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤。選項(xiàng)中艾滋病和肺結(jié)核是由病原體引起的傳染病，肝癌的致病因素復(fù)雜，可能與人體的免疫監(jiān)視功能過(guò)低有關(guān)，B符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解免疫的功能：防御感染、自身穩(wěn)定、免疫監(jiān)視，以及免疫功能異常時(shí)的表現(xiàn)。10、B【解題分析】

(1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為?！绢}目詳解】ACD、“雄雞報(bào)曉”、“蜘蛛織網(wǎng)”、“蜜蜂采蜜”，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；B、“狗拉雪橇”，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為。所以，屬于學(xué)習(xí)行為的是“狗拉雪橇”。故選：B【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。11、B【解題分析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！绢}目詳解】A、此實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題應(yīng)是：“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”，故A不符合題意；B、做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想，所以作出的假設(shè)應(yīng)是“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的”，故B符合題意；C、“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追蹤受傷的獵物的”不屬于制定計(jì)劃，故C不符合題意；D、“響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來(lái)追蹤受傷的獵物的”不屬于實(shí)施計(jì)劃，故D不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。理解掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解答此題的關(guān)鍵。12、A【解題分析】

氣體麻醉劑的作用對(duì)象是人體的神經(jīng)系統(tǒng)。氣體麻醉藥對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有廣泛和顯著的抑制作用，使患者的意識(shí)、痛覺(jué)等各種感覺(jué)和神經(jīng)反射暫時(shí)消失，達(dá)到鎮(zhèn)痛和一定程度的肌肉松馳?！绢}目詳解】氣體麻醉劑的作用對(duì)象是人體的神經(jīng)系統(tǒng)。氣體麻醉藥對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有廣泛和顯著的抑制作用，使患者的意識(shí)、痛覺(jué)等各種感覺(jué)和神經(jīng)反射暫時(shí)消失，達(dá)到鎮(zhèn)痛和一定程度的肌肉松馳。氣體麻醉劑通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，經(jīng)過(guò)肺與血液之間的氣體交換，氣體麻醉劑進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)神經(jīng)系統(tǒng)，起到麻醉的作用。因此不直接參與上述麻醉過(guò)程的是消化系統(tǒng)。故選：A【題目點(diǎn)撥】本題考查人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的功能。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知人的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。13、A【解題分析】①是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能獨(dú)立生活，A錯(cuò)誤；②是細(xì)菌，沒(méi)有成型的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，一般不能獨(dú)立生活，B正確；③是青霉菌，屬于真菌，有真正的細(xì)胞核，C正確；④是草履蟲(chóng)，屬于原生動(dòng)物，通過(guò)表膜呼吸，D正確。14、B【解題分析】

預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。易感人群是指對(duì)某種疾病缺乏免疫力而容易感染該病的人群?！绢}目詳解】預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫。計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，黨和政府十分重視兒童的預(yù)防保健工作，關(guān)心兒童的健康成長(zhǎng)，在全國(guó)大力推廣計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃免疫（接種疫苗）是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的最有效的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要意義。對(duì)傳染病人進(jìn)行集中治療是控制傳染源。體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，有利于保護(hù)易感人群。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解預(yù)防傳染病最有效的措施是預(yù)防接種。15、A【解題分析】

本題考查光合作用與生物圈中的碳——氧平衡．【題目詳解】金魚(yú)呼吸消耗氧氣呼出二氧化碳，新鮮水草在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣．以滿足金魚(yú)對(duì)氧的需要．綜上所述只有選項(xiàng)A正確．故選A16、C【解題分析】有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程。無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程。所以有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。17、D【解題分析】

人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因?yàn)槲氲臍怏w中的一部分氧氣在肺泡處擴(kuò)散到血液里，隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里，組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻萏帲S呼氣排出體外?！绢}目詳解】A、由圖示可知，甲和乙比較，乙中的氧的含量比甲少了，二氧化碳的含量比甲多了，因此乙表示人呼出的氣體，甲表示吸氣，故A錯(cuò)誤；B、人呼出的氣體成分中有氧氣、二氧化碳和水、氮?dú)?、水蒸氣等，B錯(cuò)誤；C、人體呼出的氣體中的氧氣來(lái)自吸入的氣體，而不是血液，故C錯(cuò)誤；D、全身的組織細(xì)胞要想進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，就需要能量，而能量是氧化分解有機(jī)物釋放出來(lái)的，在氧化分解有機(jī)物釋放能量的同時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此，乙中增加的二氧化碳來(lái)自組織細(xì)胞中有機(jī)物的分解，故D正確?！绢}目點(diǎn)撥】通過(guò)圖示分析人體的生理活動(dòng)，難度稍大，解答此題要注意分析數(shù)據(jù)，比較數(shù)據(jù)的變化，通過(guò)數(shù)據(jù)的變化思考人體進(jìn)行了哪些生理活動(dòng)。18、D【解題分析】

試題分析：林奈是瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人；達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)；虎克顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，主要成就：首次發(fā)現(xiàn)微生物，最早紀(jì)錄肌纖維、微血管中血流；哈維英國(guó)醫(yī)生、生理學(xué)家、解剖學(xué)家和胚胎學(xué)家，他著有《心動(dòng)論》即《動(dòng)物心臟和血液運(yùn)動(dòng)的解剖學(xué)研究》一書(shū)，敘述了它發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的過(guò)程，提出了新的血液循環(huán)理論。考點(diǎn)：本題考查的是首先發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家。點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，了解為生物學(xué)的發(fā)展做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)的科學(xué)家?！绢}目詳解】19、A【解題分析】

動(dòng)物在自然界中的作用?！绢}目詳解】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)均可以被外界生產(chǎn)者利用。此外，動(dòng)物排出的糞便或動(dòng)物的遺體經(jīng)過(guò)都可能經(jīng)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C錯(cuò)誤；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，D錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】讀懂題意，理解出題者的目的是解題的第一步。20、A【解題分析】

本題考查的是通過(guò)血常規(guī)化驗(yàn)單了解患者的健康狀況，血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過(guò)與正常值對(duì)比了解患者的健康狀況?！绢}目詳解】根據(jù)表格分析，紅細(xì)胞的正常值為：（3.2～2.0）×106個(gè)/L，而張阿姨的紅細(xì)胞數(shù)量為1.8ⅹ106/L，正常。白細(xì)胞的正常值為：(1～10)×109個(gè)/L，而測(cè)定值為9×109/L，此人白細(xì)胞的數(shù)量正常。血小板的正常值為：(100～300)×109個(gè)/L，而測(cè)定值為272×109個(gè)/L，此人血小板的數(shù)量正常。未檢出蛋白質(zhì)，正常。檢出了葡萄糖，表示++，表明此人尿中有較多的葡萄糖，是糖尿病的主要癥狀，此人患有糖尿病。血壓的正常范圍是：6～7.7/8～6kpa，而測(cè)定值為4.1/5.7kpa，為高血壓。故選A。【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是正確解讀血常規(guī)化驗(yàn)單。21、淀粉C二氧化碳二氧化碳營(yíng)養(yǎng)【解題分析】分析實(shí)驗(yàn)裝置可知，該生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，利用盆栽的銀邊天竺葵，設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：B和C是以二氧化碳為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；A和C以光為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（1）為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，通常采取的方法是將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜，這樣可以將葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)呼吸作用運(yùn)走耗盡。

（2）①植物的光合作