2024屆江蘇省無錫市錫中中考生物對點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2024學(xué)年江蘇省無錫市錫中中考生物對點(diǎn)突破模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的說法，正確的是A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性C．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響2、有些鳥類在遷徒途中休息時，總會留一些鳥“站崗放哨”，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵害時或大聲鳴叫，或用力扇動翼做起飛狀，使鳥群迅速作出防御準(zhǔn)備或逃生。對于這種行為的分析正確是（）A．這種行為的獲得與遺傳物質(zhì)無關(guān)B．這種行為不利于鳥類適應(yīng)多變的環(huán)境C．這種行為屬于社會行為D．鳥群各成員間通過性外激素傳遞信息3、從心臟的心腔和與其相連的血管來看，血液流經(jīng)心臟時正確的血流方向是（）A．心室→動脈→靜脈→心房B．心室→靜脈→動脈→心房C．動脈→心房→靜脈→心室D．靜脈→心房→心室→動脈4、如圖關(guān)于四種植物共同點(diǎn)甲的敘述中，正確的一項(xiàng)（

）A．都有花開現(xiàn)象 B．都有根、莖、葉的分化C．都有葉綠素，可進(jìn)行光合作用 D．都可以用種子進(jìn)行繁殖5、為避免對胃產(chǎn)生剌激，制廠常把一些藥物封裝在漁粉制成的膠囊中給人服用根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是A．裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出B．膽汁不能消化淀粉C．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽6、下列既能消化糖類，又能消化蛋白質(zhì)的消化液是（）A．唾液 B．胰液 C．膽汁 D．胃液7、下列有關(guān)植物光合作用的說法，正確的是（）A．葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場所B．植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光C．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．農(nóng)作物種植越密，對光利用越充分，產(chǎn)量就越高8、玉米通過光合作用制造自身所需要的有機(jī)物，這說明（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．生物的生活需要營養(yǎng)C．生物能進(jìn)行呼吸 D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物9、控制生物性狀的最小單位叫（

）A．染色體

B．DNA C．細(xì)胞核 D．基因10、健康成年人一次失血多少毫升不會危及生命（）A．400 B．1200～1500? C．200～300? D．50011、制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子口必須加水密封，其目的是()A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖B．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵C．阻止細(xì)菌入壇，防止污染D．阻止氣體對流，利于醋酸菌發(fā)酵12、已知金毛犬分別與獅子同屬食肉目，與狐同屬犬科，與狼同屬犬屬，與秋田犬同屬犬種。則與金毛犬親緣關(guān)系最近的是（）A．獅子 B．狐 C．狼 D．秋田犬13、構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)是（）A．腎小球和腎小囊 B．腎小體和腎小管 C．腎小球和腎小管 D．腎皮質(zhì)和腎髓質(zhì)14、用紅富士蘋果的枝條做接穗，野生蘋果樹做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接的枝條上所結(jié)的果實(shí)是（）A．紅富士蘋果 B．野生蘋果C．國光蘋果 D．既有紅富士蘋果，又有野生蘋果15、下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液，其中與其他三項(xiàng)作用不一樣的是（）A．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B．制作洋蔥表皮臨時裝片C．檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物D．探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響16、家蠶和青蛙的個體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點(diǎn)的是（）A．發(fā)育都在水中進(jìn)行B．發(fā)育過程都為完全變態(tài)C．發(fā)育過程都有蛹期D．幼體和成體都有很大差異17、調(diào)查時首先應(yīng)（）A．明確調(diào)查目的和調(diào)查對象 B．分組 C．確定調(diào)查范圍 D．確定調(diào)查路線18、只有人類才能建立的反射是（）A．談虎色變 B．看見紅燈停步 C．聽見鈴聲吃食物

D．聞到香味垂涎19、如圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是()A．屈肘時，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮B．③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹C．①和②相互配合，牽動骨完成屈肘或伸肘動作D．聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞完成的20、生物分類的基本單位是A．界 B．門 C．綱 D．種21、小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答。表示動物細(xì)胞的是圖______。圖甲：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______，儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[______]______。圖乙：細(xì)胞核分裂時，[______]______的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目______（相同或不同）。細(xì)胞分裂時所需要的能量由細(xì)胞的______作用提供。圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有______（結(jié)構(gòu)名稱）。22、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情開始在全球多個國家蔓延。請閱讀分析以下材料，回答問題：材料一：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中傳播。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無力、食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播。材料二：我國已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對來自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測；②及時隔離和治療病人；③嚴(yán)格對航空器械進(jìn)行消毒，及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個人衛(wèi)生。材料三：那菲是新一類抗病毒藥物，能夠抑制流感病毒的傳播與復(fù)制，是目前治療甲型H1N1流感病毒常用藥物之一。很多人在遇到流感時，誤以為服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，還認(rèn)為這樣“好得快”。其實(shí)，抗生素的治療對象是細(xì)菌，作用機(jī)理是阻礙細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，而哺乳動物的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，故不受這類藥物的影響。甲型H1N1流感病毒________（有或沒有）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和其內(nèi)的核酸組成。出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)厝说谋匦杵?，這是因?yàn)榧仔虷1N1流感的傳播途徑主要是_____。在疫情防控中注射流感疫苗是較為有效的措施，當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，會刺激人體內(nèi)產(chǎn)生_______。這種免疫是后天獲得的，通常只針對特定的病原體起作用，因此被稱為____________免疫。材料二中，我們針對該病采取的預(yù)防措施中，從預(yù)防傳染病的措施分析，②屬于_________。結(jié)合材料三分析，不能用抗生素治療甲型H1N1流感的原因是________。

參考答案1、D【解題分析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！绢}目詳解】AB、生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，AB錯誤。

C、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，錯誤。

D、生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性，因此，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性基因的多樣性，正確。

故選：D。

【題目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道生物的多樣性的內(nèi)涵。2、C【解題分析】

動物行為根據(jù)獲得的途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的行為，有遺傳物質(zhì)決定，學(xué)習(xí)行為是在后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中獲得的行為?！绢}目詳解】鳥類的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，A錯誤；從維持動物自身生存的意義上來說，學(xué)習(xí)行為比先天性行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，B錯誤；題干鳥群的這種行為屬于社會行為，C正確；動物通過聲音、動作等傳遞信息，題干鳥群的這種行為屬于社會行為，所以發(fā)現(xiàn)敵害時，鳥類大聲鳴叫、用力扇動翼做起飛狀，使鳥群迅速作出防御準(zhǔn)備或逃生，聲音、動作起到了傳遞信息的作用，D錯誤。【題目點(diǎn)撥】關(guān)鍵知道動物進(jìn)行傳遞信息的方式。3、D【解題分析】

心臟四腔：右心房、右心室、左心房、左心室，房連靜，室連動?！绢}目詳解】心臟四腔中，右心房連上下腔靜脈，右心室連肺動脈，左心房連肺靜脈，左心室連主動脈。血流的方向是：上下腔靜脈→右心房→右心室→→肺動脈；肺靜脈→左心房→左心室→主動脈。即靜脈→心房→心室→動脈，D正確。【題目點(diǎn)撥】回答此題的關(guān)鍵是明確心臟的結(jié)構(gòu)和血流方向。4、C【解題分析】

硅藻屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，腎蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，能產(chǎn)生孢子進(jìn)行生殖，體內(nèi)有葉綠素能進(jìn)行光合作用；

而桃樹有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，靠種子來繁殖后代，屬于被子植物；油松屬于蕨類植物?！绢}目詳解】只有桃樹有開花現(xiàn)象，A錯誤；

硅藻是藻類植物，沒有根莖葉的分化，B錯誤；

這四類生物都是植物，體內(nèi)都含有葉綠體，自養(yǎng)，C正確；

硅藻和腎蕨用孢子繁殖后代，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】掌握植物各類群的主要特征，本題就能迎刃而解。5、C【解題分析】

胃液含有的胃蛋白酶，只能對蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉。據(jù)此解答。【題目詳解】由于口腔內(nèi)有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能對淀粉進(jìn)行初步消化，將淀粉消化成麥芽糖，但不能對蛋白質(zhì)進(jìn)行消化；胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對淀粉進(jìn)行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對胃的刺激?！绢}目點(diǎn)撥】掌握淀粉和蛋白質(zhì)的消化是解題的關(guān)鍵。6、B【解題分析】

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液?！绢}目詳解】唾液中含有消化淀粉的酶，故A不符合題意；胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，故B符合題意；膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，故C不符合題意；胃液中只含蛋白質(zhì)酶，故D不符合題意；【題目點(diǎn)撥】關(guān)鍵是掌握各種消化腺的位置和功能。7、C【解題分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用?！绢}目詳解】由分析可見：光合作用的場所是葉綠體，而不是葉綠素，A錯誤；由分析可見：光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，B錯誤；光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用，C正確；合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。所以應(yīng)合理密植，D錯誤。【題目點(diǎn)撥】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用。8、B【解題分析】

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！绢}目詳解】植物進(jìn)行光合作用能制造出有機(jī)物，滿足自身的需要，供其他動物或人類所食用，說明生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)，B正確?！绢}目點(diǎn)撥】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。9、D【解題分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因?；蚴强刂粕镄誀畹淖钚挝弧?0、A【解題分析】試題分析：血液的總量占體重的7%～8%。一個成年人失血量少于400毫升時，可以沒有明顯的癥狀，血液能得到自然補(bǔ)充，不用輸血。當(dāng)失血量在800-1000毫升時，會出現(xiàn)面色、口唇蒼白，皮膚出冷汗，手腳冰冷、無力，呼吸急促，脈搏快而微弱等癥狀，可以輸血，當(dāng)失血量超過1200毫升時，生命就會發(fā)生危險(xiǎn)，當(dāng)失血量達(dá)到1500毫升以上時，可引起大腦供血不足，傷者會出現(xiàn)視物模糊、口渴、頭暈、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等癥狀，必須立即輸血?？键c(diǎn)：本題考查的是輸血的原則11、B【解題分析】

制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧菌，據(jù)此解答。【題目詳解】制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則如果有空氣進(jìn)入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量。故選B。12、D【解題分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近?！绢}目詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近。金毛犬分別與獅子同屬食肉目，與狐同屬犬科，與狼同屬犬屬，與秋田犬同屬犬種。其中科最小，與金毛犬親緣關(guān)系最近的是秋田犬。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道生物分類的單位。13、B【解題分析】腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體由腎小球和腎小囊組成。14、A【解題分析】

嫁接是把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物體叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵?！绢}目詳解】很多果樹利用嫁接來繁育優(yōu)良的品種，嫁接屬于無性繁殖，沒有經(jīng)過精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，用紅富士蘋果的枝條做接穗，野生蘋果樹做砧木進(jìn)行嫁接，嫁接的枝條上所結(jié)的果實(shí)是紅富士蘋果。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了植物的嫁接。明確嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定是解題的關(guān)鍵。15、B【解題分析】

淀粉遇碘變藍(lán)?！绢}目詳解】ACD、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗(yàn)種子中的營養(yǎng)成分、用碘液驗(yàn)證綠色植物光合作用的產(chǎn)物，探究溫度對唾液淀粉酶的影響，用碘液檢驗(yàn)淀粉是否存在，這三個實(shí)驗(yàn)使用碘液的目的都是驗(yàn)證淀粉的存在；B、觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色。所以實(shí)驗(yàn)B與ACD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同。故選B【題目點(diǎn)撥】學(xué)會分析碘液在各種實(shí)驗(yàn)中的作用。16、D【解題分析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等。

（2）青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵?！绢}目詳解】家蠶的發(fā)育不在水中進(jìn)行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，A錯誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒有蛹期，C錯誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】掌握昆蟲和青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是關(guān)鍵。17、A【解題分析】

為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一?！绢}目詳解】調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案。有時因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。A正確?！绢}目點(diǎn)撥】調(diào)查法的過程：明確目的-確定對象-制訂合理方案-記錄-對結(jié)果分析整理。18、A【解題分析】

簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射。人與動物最大的區(qū)別在于人類有語言中樞?！绢}目詳解】條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言，中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射。談虎色變通過大腦皮層的語言中樞參與形成的，人類特有的條件反射。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)有語言中樞的參與的反射。19、C【解題分析】試題分析：如圖，2表示肱二頭肌，1肱三頭肌，3肌腹，4肌腱。1和2相互配合，牽動骨完成屈肘或伸肘動作，C正確。考點(diǎn)：骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系。20、D【解題分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！绢}目詳解】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是知道生物的分類及分類單位。21、甲1細(xì)胞膜2細(xì)胞核5染色體相同呼吸葉綠體【解題分析】試題分析：（1）動植物細(xì)胞都是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核組成的，區(qū)別就是，植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多出細(xì)胞壁，葉綠體和液泡，所以甲是動物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞．（2）細(xì)胞壁對細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用．細(xì)胞膜除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞．細(xì)胞核內(nèi)有用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，就在染色質(zhì)上．（3）細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯．染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制為兩份，平均分配到兩個子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所，通過呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解，并釋放能量，供細(xì)胞的生命活動所需．（4）葉綠體是植物體中含有葉綠素等用來進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．圖甲是動物細(xì)胞，沒有葉綠體．并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，圖乙中正在發(fā)生有絲分裂，可以判斷是分生組織，不論是根尖還是莖尖頂端分生組織，它們的分裂代謝十分的旺盛，還不能進(jìn)行光合作用．考點(diǎn)：制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)22、沒有空氣飛沫抗體特異性控制傳染源抗生素阻礙細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，對細(xì)菌起作用，甲型H1N1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，抗生素對病毒不起作用【解題分析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三