【歷年真題】2021年4月06058學(xué)校心理學(xué)自考試卷（浙江卷）

浙江省2021年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)校心理學(xué)試題課程代碼:060581.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。一、單項選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。1.學(xué)校心理學(xué)的對象主要是A.學(xué)齡前兒童B.教師C.5-18歲全體學(xué)生D.學(xué)生家長2.學(xué)校心理學(xué)的繁榮期為A.1890-1920年B.1920-1940年C.1940-1969年D.1970-1990年3.用于證明一組預(yù)測變量對一組目標(biāo)變量的預(yù)測大小，且預(yù)測變量與目標(biāo)變量都是成對出現(xiàn)的。這種研究統(tǒng)計方法稱為A.多元回歸B.典型相關(guān)C.判別分析D.路徑分析4.美國心理學(xué)家艾森伯斯與其團隊編制了該量表是目前公認(rèn)的兒童精神病理學(xué)的主要測量工具,適用于4-16歲兒童,主要用于篩查兒童的社交能力和問題行為,由父母、教師評定,自我報告和課堂觀察測量構(gòu)成一個評價系統(tǒng)。A.兒童行為評價系統(tǒng)(BASC)B.NEO人格問卷C.兒童行動傾向表(CATS)D.兒童行為核查表(CBCL)5.研究者將兒童對所指定的目標(biāo)行為的自我觀察和自我記錄稱為A.行為矯正B.問題解決C.自我監(jiān)控D.自我指導(dǎo)6.心理咨詢的理論領(lǐng)域中，強調(diào)“無意識的動力”的理論為A.精神動力論B.人本主義C.行為主義D.社會學(xué)習(xí)理論7.將預(yù)期的成就水平量化,再與學(xué)生實際的成就水平相比較,從而對學(xué)生進行學(xué)習(xí)診斷的模式是A.常模參照測評B.期望函數(shù)模式C.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式D.回歸方程模式8.社會技能訓(xùn)練(SST)的結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)步驟中,傳授社會行為最有效最高效率的方式是A.建立需要與確定技能成分B.示范C.演練行為D.一般化訓(xùn)練9.最有影響的職業(yè)輔導(dǎo)理論是由美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德發(fā)展的A.特質(zhì)-因素論B.發(fā)展理論C.心理動力理論D.人格類型論10.心理學(xué)家在_____重點說明了對學(xué)校心理學(xué)未來的建議和預(yù)言。如,對培訓(xùn)、證書發(fā)放、工作人員深造提出了建議,并預(yù)言學(xué)校心理學(xué)家將很大程度上被社會所需要。A.皮博迪會議B.16分會(APA)C.塞耶會議D.博耳德臨床心理學(xué)會議二、多項選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的,請將其選出，錯選、多選或少選均無分。11.學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校的教育教學(xué)中扮演了四種角色,它們是A.心理衛(wèi)生的保健者B.職業(yè)選擇的指導(dǎo)者C.德育工作的輔導(dǎo)者D.學(xué)習(xí)的輔助者E.學(xué)校與社會的中介12.心理測驗按照目的分的分類有A.臨床測驗B.描述性測驗C.診斷性測驗D.預(yù)測性測驗E.教育測驗13.學(xué)校心理咨詢的三大理論支柱是A.行為主義B.認(rèn)知心理學(xué)C.精神動力論D.發(fā)展心理學(xué)E.人本主義14.學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是A.腦結(jié)構(gòu)輕度異常B.感知覺異常C.腦機能異常D.認(rèn)知加工速度異常E.智力結(jié)構(gòu)不平衡15.根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種技能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,將社會技能問題劃分為四種類型,它們是A.社會技能缺陷B.獲得性缺陷C.社會技能操作缺陷D.社會自我控制技能缺陷E.社會自我控制操作缺陷三、填空題:本大題共7小題,每空1分,共10分。16.學(xué)校心理服務(wù)是從被稱為“臨床和學(xué)校心理學(xué)之父”的_____在賓夕法尼亞大學(xué)建立的心理診所開始的,他創(chuàng)立了_____這個術(shù)語,并創(chuàng)辦了《心理診所》雜志。17.回顧學(xué)校心理學(xué)的發(fā)展過程,可發(fā)現(xiàn)學(xué)校心理學(xué)正從傳統(tǒng)的_____模式向_____模式轉(zhuǎn)變,學(xué)校心理學(xué)家不再像醫(yī)生那樣關(guān)注缺陷,而更考慮到學(xué)生的發(fā)展過程與影響因素,從而進行評估與干預(yù)。18.心理測驗是通過一個人對測驗題目的反應(yīng)來推論他的心理特質(zhì),這表明心理測量具有______。19.來訪者中心心理咨詢是由______倡導(dǎo)的一個學(xué)派，強調(diào)咨詢者與來訪者的共感與理解。20.學(xué)習(xí)診斷的基本目的是_____、_____。21.對適應(yīng)性行為進行評價的最主要目標(biāo)是______。22.新世紀(jì),學(xué)校心理學(xué)服務(wù)的范圍將進一步擴大,表現(xiàn)在為整個學(xué)校的學(xué)生服務(wù),為更大的年齡范圍的人群服務(wù),以及_____。四、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。23.心理預(yù)防24.效度25.自我監(jiān)控26.社會能力五、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。27.簡述學(xué)校心理學(xué)研究任務(wù)或服務(wù)范圍大致涉及的六個方面。28.班杜拉認(rèn)為,個體的觀察學(xué)習(xí)經(jīng)歷了四個階段,請對其進行闡述。29.什么是學(xué)習(xí)障礙診斷模式中“年級水平偏離模式”,它的優(yōu)勢與缺陷是