國(guó)開(kāi)電大0-3歲嬰幼兒親子活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)形考作業(yè)二參考答案

·題目、教育活動(dòng)內(nèi)指導(dǎo)是指父母作為嬰幼兒的

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（往往通過(guò)扮演兒童游戲中的角色）和嬰幼兒共同處于游戲情境中的指導(dǎo)。【答案】游戲伙伴

·題目、核心家庭指由兩代人組成的家庭，核心家庭的成員是夫妻戀人及其未婚孩子，這種家庭模式在當(dāng)前社會(huì)中最為普遍。家庭中只有三種關(guān)系：夫妻關(guān)系、

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和兄弟姐妹關(guān)系?！敬鸢浮坑H子關(guān)系

·題目、主干家庭又稱(chēng)

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，指的是父母和一個(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起的模式，也包括父（母）和一對(duì)已婚子女及其孩子所組成的家庭，一對(duì)夫婦同其未婚兄弟姐妹所組成的家庭。【答案】直系家庭

·題目、

1

親子教育活動(dòng)主要是指運(yùn)用獨(dú)具本土特色的物質(zhì)以及非物質(zhì)文化作為教育活動(dòng)資源的親子教育活動(dòng)?！敬鸢浮勘就廖幕厣?/p>

·題目、“1+1+1”原則認(rèn)為就核心家庭而言，親子教育活動(dòng)幾乎發(fā)生在一個(gè)“黃金三角區(qū)”：

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、父親與

2

之間【答案】母親嬰幼兒

·題目、以下屬于核心家庭特點(diǎn)的是（

）·選項(xiàng)、代際關(guān)系復(fù)雜家庭關(guān)系簡(jiǎn)單心理存在一定問(wèn)題人口較多【答案】代際關(guān)系復(fù)雜

·題目、以下不屬于主干家庭的教育要點(diǎn)的是（

）·選項(xiàng)、統(tǒng)一教育觀念及時(shí)糾正溺愛(ài)問(wèn)題父母明確教養(yǎng)責(zé)任多關(guān)注家長(zhǎng)間的矛盾，不要涉及子女【答案】統(tǒng)一教育觀念

·題目、以下不屬于0-3歲親子教育活動(dòng)中父母的角色的是·選項(xiàng)、支持者權(quán)威者合作者協(xié)助者【答案】支持者

·題目、簡(jiǎn)述0-3歲嬰幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的內(nèi)容。【答案】答：1.聽(tīng)覺(jué)刺激：嬰幼兒會(huì)被暴露在各種聲音中，例如人們的語(yǔ)言、音樂(lè)、自然聲音等。這些聲音可以增強(qiáng)他們的聽(tīng)覺(jué)敏感性和語(yǔ)言注意力。2.模仿游戲：成年人可以和嬰幼兒一起模仿各種聲音和動(dòng)作，例如鳥(niǎo)叫聲、動(dòng)物的行為、日常生活中的聲音等。這幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)模仿和口語(yǔ)表達(dá)的技巧。3.唱歌和兒歌：唱歌有助于培養(yǎng)嬰幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，并且通過(guò)歌詞的重復(fù)和節(jié)奏的變化，有助于提高他們的語(yǔ)言能力。4.故事時(shí)間：講故事是一個(gè)非常重要的語(yǔ)言活動(dòng)，它可以促進(jìn)嬰幼兒的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。在聽(tīng)故事的過(guò)程中，嬰幼兒還可以學(xué)習(xí)一些新的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。5.圖片識(shí)別：將照片或圖片與相應(yīng)的單詞進(jìn)行匹配，可以幫助嬰幼兒建立圖像和語(yǔ)言之間的聯(lián)系。這種活動(dòng)可以擴(kuò)展他們的詞匯量，并加強(qiáng)他們對(duì)事物的分類(lèi)和概念的理解。6.語(yǔ)言游戲：通過(guò)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲，如找出相同的物品、命名物品的顏色或形狀等，促進(jìn)嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展和認(rèn)知能力。

·題目、簡(jiǎn)述主干家庭的教育要點(diǎn)?！敬鸢浮看穑褐鞲杉彝サ慕逃c(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：1.培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀：主干家庭應(yīng)該注重對(duì)孩子的品德教育，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀。2.注重孩子的獨(dú)立性和自主性：主干家庭應(yīng)該盡可能地為孩子創(chuàng)造獨(dú)立和自主的生活環(huán)境，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛧L試新事物，培養(yǎng)他們的自信和勇氣。3.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)：主干家庭應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，給予他們必要的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。4.倡導(dǎo)健康的生活方式：主干家庭應(yīng)該注重孩子的身體健康和心理健康，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，陪伴他們走過(guò)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。總之，主干家庭的教育要點(diǎn)是通過(guò)科學(xué)合理的教育方式，全面培養(yǎng)孩子的身心健康，幫助他們成為有道德、有自信、有責(zé)任感的人。

·題目、簡(jiǎn)述本土文化特色親子教育活動(dòng)的指導(dǎo)原則。【答案】答：1.以家庭為基礎(chǔ)：親子教育活動(dòng)應(yīng)該以家庭為基礎(chǔ)，重視家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和交流。2.以體驗(yàn)為主導(dǎo)：親子教育活動(dòng)應(yīng)該以互動(dòng)體驗(yàn)為主導(dǎo)，讓孩子通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.強(qiáng)調(diào)傳承性：親子教育活動(dòng)應(yīng)該注重傳承性，強(qiáng)化家庭對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，使其在家庭中得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。4.堅(jiān)持趣味性：親子教育活動(dòng)應(yīng)該具有趣味性，避免讓孩子對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒，從而激發(fā)他們的興趣和熱情。5.具有適宜性：親子教育活動(dòng)應(yīng)該考慮到不同年齡段孩子的不同需求和特點(diǎn)，做到內(nèi)容適宜、形式多樣，能夠滿(mǎn)足不同孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需要?？傊就廖幕厣H子教育活動(dòng)的指導(dǎo)原則應(yīng)該注重家庭、體驗(yàn)、傳承、趣味和適宜，讓孩子在親子教育中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，從而更好地理解和認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)文化。

·題目、（論述題）對(duì)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行社會(huì)教育應(yīng)從哪些方面入手？【答案】答：1.情感交流：促進(jìn)嬰幼兒與父母、家庭成員和其他孩子之間的情感交流，并建立起安全、信任的關(guān)系。2.社交技能：幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)如何與他人互動(dòng)和合作，通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)培養(yǎng)他們的溝通和社交技能。3.自主行為：鼓勵(lì)嬰幼兒嘗試自主行為，例如自己吃飯、穿衣等，促進(jìn)他們的自我管理和獨(dú)立性。4.規(guī)則和邊界：在適當(dāng)?shù)哪挲g階段，引導(dǎo)嬰幼兒了解和遵守一些基本規(guī)則和邊界，幫助他們建立起秩序和組織的感覺(jué)。5.社會(huì)認(rèn)同：幫助嬰幼兒建立對(duì)自己的身份和角色的認(rèn)同感，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)集體活動(dòng)，如幼兒園或親子活動(dòng)。6.語(yǔ)言和表達(dá)：通過(guò)與嬰幼兒的互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和表達(dá)能力，并通過(guò)鼓勵(lì)他們說(shuō)話(huà)和表達(dá)自己的想法來(lái)促進(jìn)溝通和交流。7.社會(huì)規(guī)范：介紹嬰幼兒社會(huì)生活的基本規(guī)范和規(guī)則，包括禮貌、友善和尊重他人等，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。8.文化認(rèn)同：引導(dǎo)嬰幼兒了解自己所屬的文化背景和傳統(tǒng)，通過(guò)故事、歌曲和游戲等方式傳遞文化價(jià)值觀念和習(xí)俗。9.視野開(kāi)闊：給嬰幼兒提供多元化的經(jīng)驗(yàn)和接觸不同的人群、環(huán)境和文化，擴(kuò)展他們的視野，培養(yǎng)他們的包容性和理解力。10.游戲和玩耍：通過(guò)游戲和玩耍的方式，讓嬰幼兒體驗(yàn)和探索社會(huì)世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和問(wèn)題解決能力。

·題目、（論述題）開(kāi)展本土文化特色親子教育活動(dòng)應(yīng)從哪些方面入手？【答案】答：1.了解本土文化：首先要深入了解本土文化的特點(diǎn)、傳統(tǒng)和價(jià)值觀念，包括歷史、文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、手工藝等方面的內(nèi)容。2.設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)本土文化的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合親子教育目標(biāo)的活動(dòng)內(nèi)容，包括親子手工制作、戲劇表演、傳統(tǒng)游戲、音樂(lè)舞蹈等。3.提供相關(guān)資源：為開(kāi)展親子教育活動(dòng)提供相關(guān)資源，如書(shū)籍、音頻、視頻、工具、材料等，以便家長(zhǎng)和孩子能夠更好地參與其中。4.鼓勵(lì)家庭參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子教育活動(dòng)，與孩子一起共同探索本土文化的魅力，建立親子互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。5.培養(yǎng)家庭共同價(jià)值觀：通過(guò)親子教育活動(dòng)，引導(dǎo)家庭成員共同分享、理解和傳承本土文化的重要價(jià)值觀，如尊重傳統(tǒng)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助等。6.引入跨學(xué)科教育：將本土文化與其他學(xué)科相結(jié)合，讓孩子們?cè)趨⑴c親子教育活動(dòng)的過(guò)程中獲得多方面的知識(shí)和技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。7.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍：通過(guò)營(yíng)造積極的親子教育環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行開(kāi)放性的討論、思考和創(chuàng)造，促進(jìn)家庭學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。8.建立長(zhǎng)期機(jī)制：不僅僅是舉辦一次性的親子教育活動(dòng)，而是要建立長(zhǎng)期的機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)本土文化特色親子教育的發(fā)展和落地。通過(guò)以上方面的努力，可以促進(jìn)本土文化特色親子教育的開(kāi)展，為家長(zhǎng)和孩子提供更多了解和體驗(yàn)本土文化的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)家庭教育的力量，培養(yǎng)孩子身心健康發(fā)展所需要的核心價(jià)值觀和綜合能力。

·題目、（活動(dòng)設(shè)計(jì)題）請(qǐng)選擇五大領(lǐng)域之一進(jìn)行親子活動(dòng)設(shè)計(jì)，需包括活動(dòng)名稱(chēng)設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延伸等內(nèi)容?！敬鸢浮看穑侯I(lǐng)域：科學(xué)與探索活動(dòng)名稱(chēng)設(shè)計(jì)意圖：科學(xué)奇幻之旅活動(dòng)目標(biāo)：1.引發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.培養(yǎng)孩子們的觀察、實(shí)驗(yàn)、和解決問(wèn)題的能力。3.促進(jìn)親子間的交流和合作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.確定活動(dòng)主題和內(nèi)容，例如太空、化學(xué)反應(yīng)等。2.準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料和道具。3.設(shè)置安全措施，確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全性?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)視頻、圖片或故事，介紹活動(dòng)主題，激發(fā)孩子們的興趣。2.實(shí)驗(yàn)/觀察環(huán)節(jié)：提供一系列與主題相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或觀察活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手操作、觀察現(xiàn)象，并引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和解釋。3.討論環(huán)節(jié)：組織小組或全體討論，分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，孩子們可以互相交流觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)原理的理解。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)孩子們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，可以是繪畫(huà)、寫(xiě)作、手工制作等形式，以展示他們對(duì)科學(xué)的理解和想象。5.總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題，鼓勵(lì)孩