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第第頁幼兒園大班音樂活動音樂教案《京劇》及教學反思

幼兒園大班音樂活動音樂教案《京劇》及教學反思

活動目標：

1、了解京劇中老生、花旦、丑角的形狀及演唱特征。

2、能有情趣地仿照和表演，體驗京劇觀賞和表演帶來的樂趣。

3、萌發(fā)喜歡京劇的情感。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、體驗歌頌活動帶來的愉悅。

活動預備：

1、老生、花旦、丑角的錄象片段;

2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等;

3、老生、花旦、丑角的圖片。

活動過程：

一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學習愛好。

小伙伴見過嗎?他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同?

我們常常在電視里看到演員們穿著這種非常的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。

二、幼兒看錄象，體驗觀賞、仿照京劇的樂趣。

1、幼兒觀賞老生的片段。

(1)觀測老生的裝扮，找出特點。

(2)觀賞、感受老生的唱腔。

(3)仿照老生的表演。

小結(jié)：我們剛才學的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。

2、觀賞花旦片段：

(1)介紹花旦：在京劇中她有個好聽的名字叫花旦。

(2)你們喜愛她嗎?為什么?認真看看花旦的裝扮是是怎樣的?

重點介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。

(3)仿照花旦的表演

(4)花旦唱戲時候的聲音是怎樣的?感受花旦的唱腔和表演。

3、觀賞丑角片段：

(1)剛才小伙伴都笑了，能說說為什么嗎?你覺得他那里滑稽?

有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角。

(2)仿照丑角的表演。

4、介紹京劇。我們認識了三個京劇中的角色，京劇是我國的國劇，只有我們中國才有，許多的外國人也喜愛京劇。

三、通過仿照表演，鞏固對三個角色的認識。

(1)你們表演的真好，要是能帶上道具確定會更好。

介紹道具，說說是誰用的道具。

(2)戴上道具表演。

四、結(jié)束：按自己角色的表演特點邊表演邊退出教室。

活動延伸：

在其他領(lǐng)域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。

活動反思：

在這個活動的設(shè)計中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動過程中還是有所偏向，略微忽視了有些技能較弱的幼兒。同時每個環(huán)節(jié)的連接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達表現(xiàn)的時間，我想在以后的活動中我會更好地把握

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