![社會(huì)工作行政(本)第二篇第九章_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/1B/10/wKhkGWWC3amAd_dSAAC02iV9bPw326.jpg)
![社會(huì)工作行政(本)第二篇第九章_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/1B/10/wKhkGWWC3amAd_dSAAC02iV9bPw3262.jpg)
![社會(huì)工作行政(本)第二篇第九章_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/1B/10/wKhkGWWC3amAd_dSAAC02iV9bPw3263.jpg)
![社會(huì)工作行政(本)第二篇第九章_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/1B/10/wKhkGWWC3amAd_dSAAC02iV9bPw3264.jpg)
![社會(huì)工作行政(本)第二篇第九章_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/1B/10/wKhkGWWC3amAd_dSAAC02iV9bPw3265.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
判斷題試題
1正確得分5.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文激勵(lì)是一種影響人們的內(nèi)在需求或動(dòng)機(jī),從而激發(fā)、指引和維持他人行為以達(dá)成某種目的的過(guò)程。選擇一項(xiàng):對(duì)
錯(cuò)反饋正確答案是“對(duì)”。試題
2錯(cuò)誤得分0.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中更注重用外在或工具型的激勵(lì)方式去激勵(lì)員工,尤其是物質(zhì)激勵(lì)要成為激勵(lì)的主要方式。選擇一項(xiàng):對(duì)
錯(cuò)反饋正確答案是“錯(cuò)”。試題
3錯(cuò)誤得分0.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文馬斯洛的需求層次理論中提到的五個(gè)層次從低到高的順序不能變,但是可以越級(jí)實(shí)現(xiàn)某種需求。選擇一項(xiàng):對(duì)
錯(cuò)反饋正確答案是“錯(cuò)”。試題
4正確得分5.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文阿爾德弗的ERG理論是單獨(dú)的理論,與馬斯洛的需求層次理論沒(méi)有任何交集。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)
反饋正確答案是“錯(cuò)”。試題
5正確得分5.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中有諸多激勵(lì)方式,并非有固定的統(tǒng)一適用的方式,各社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)要根據(jù)自身情況選擇適合自身的激勵(lì)方式。選擇一項(xiàng):對(duì)
錯(cuò)反饋正確答案是“對(duì)”。試題
信息標(biāo)記試題信息文本單選題試題
6正確得分5.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文產(chǎn)生激勵(lì)的起點(diǎn)是(
)選擇一項(xiàng):a.未得到滿足的需要b.欲望
c.希望d.動(dòng)機(jī)反饋正確答案是:未得到滿足的需要試題
7錯(cuò)誤得分0.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文一個(gè)人的成績(jī)與效果取決于他的()選擇一項(xiàng):a.能力與激勵(lì)水平b.本人的性格和機(jī)遇c.價(jià)值觀與態(tài)度d.工作能力和工作的難易程度反饋正確答案是:能力與激勵(lì)水平試題
8正確得分5.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)為了增進(jìn)員工對(duì)工作的興趣,方便機(jī)構(gòu)未來(lái)的人力需求計(jì)劃,最常采用的方法是(
)。選擇一項(xiàng):A.減少員工工作量B.輪換工作崗位C.提高員工福利待遇
D.鼓勵(lì)員工參與機(jī)構(gòu)決策反饋正確答案是:鼓勵(lì)員工參與機(jī)構(gòu)決策試題
9正確得分5.00/5.00分標(biāo)記試題試題正文社會(huì)工作者小天在機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)合作中越來(lái)越感受到作為一名社工其所肩負(fù)的責(zé)任和使命,并立志將社工助人自助的精神傳遞給更多志愿者,小天采用的激勵(lì)方式屬于()。選擇一項(xiàng):A.外在激勵(lì)B.目標(biāo)內(nèi)化激勵(lì)C.工具激勵(lì)D.內(nèi)在過(guò)程激勵(lì)反饋正確答案是:目標(biāo)內(nèi)化激勵(lì)試題
信息標(biāo)記試題信息文本案例分析題試題
10未作答滿分55.00標(biāo)記試題試題正文(一)告別“一刀切”薪酬模式,激發(fā)社工創(chuàng)新精神記者從日前召開(kāi)的“第二屆青少年事務(wù)社工實(shí)務(wù)論壇”上獲悉,上海社工的薪酬制度有望告別“一刀切”的模式,取而代之的將是以崗論薪、因人而異等更人性化的方式,以此鼓勵(lì)社工多發(fā)揮創(chuàng)新精神,為自己的“創(chuàng)收多出點(diǎn)子。
(二)“一刀切”打擊社工積極性
據(jù)悉,上海目前社工的薪酬標(biāo)準(zhǔn)主要是以學(xué)歷為主,專科畢業(yè)的社工月薪為1500元,本科畢業(yè)生可拿到2000元;晉升到助理社工師和社工師,則分別在這個(gè)基礎(chǔ)上多加100元和200元。“沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)措施,干多干少一個(gè)樣,即使搞了個(gè)特色項(xiàng)目,也不會(huì)跟你的工資掛鉤?!逼胀訁^(qū)的社工莊捷抱怨道。薪酬評(píng)定的單一化,特別是僅憑學(xué)歷論資排輩,嚴(yán)重影響了社工的工作積極性和隊(duì)伍建設(shè)。比如,同是專科生,一個(gè)是剛畢業(yè)的學(xué)生,另一個(gè)則是擁有十年工齡的社工“前輩”,但在這種制度下,他們領(lǐng)取的工資卻是一模一樣的。這樣,大家創(chuàng)新的積極性自然會(huì)受到打擊。
(三)新模式可能結(jié)合社工工齡與業(yè)績(jī)
“上海的大部分社工工作都非常盡責(zé),工作也非常辛苦,像負(fù)責(zé)社區(qū)青少年工作的社工,為了工作對(duì)象沒(méi)日沒(méi)夜的工作也是經(jīng)常的事,也涌現(xiàn)出了不少先進(jìn)的案例和創(chuàng)新的工作方式,如果能在薪酬上更合理,也是一件保護(hù)社工權(quán)益的事,將激發(fā)更多社工的創(chuàng)新熱情。”上海市民政局社會(huì)工作處處長(zhǎng)黃志華說(shuō)。黃志華認(rèn)為,這種單一的薪酬制度將會(huì)改變,以崗論薪、因人而異的新薪酬模式今后將被采用。新的模式可以考慮結(jié)合社工的工齡和工作成績(jī),使之更人性化,更具合理性。此外,黃志華還鼓勵(lì)社工在崗位上多搞創(chuàng)新,利用自己的本領(lǐng),開(kāi)創(chuàng)出一些市場(chǎng)化運(yùn)作的事務(wù)所等,這樣既服務(wù)了社會(huì),又為自己的薪金“添磚加瓦”。
根據(jù)案例三段材料,分析并回答以下問(wèn)題:
1.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)中的激勵(lì)方法有哪些?2.根據(jù)材料,對(duì)員工的獎(jiǎng)賞應(yīng)兼顧哪三個(gè)方面?反饋1.激勵(lì)方法有:
(1)認(rèn)識(shí)員工的個(gè)體差異;
(2)運(yùn)用目標(biāo);
(3)行政支持;
(4)明確職責(zé)和權(quán)力;
(5)提供員工參與決策的機(jī)會(huì);
(6)增進(jìn)員工對(duì)工作的興趣,并開(kāi)發(fā)其潛能
(答出5點(diǎn)即可)
2.對(duì)員工的獎(jiǎng)賞應(yīng)兼顧以下三個(gè)方面:
(1)必須要有個(gè)別化的獎(jiǎng)賞,這是因?yàn)閱T工各自有其不用的需求,主管要能依個(gè)別的需求獎(jiǎng)賞,以使獎(jiǎng)賞更具強(qiáng)化作用。這些獎(jiǎng)賞可能包括薪酬、晉升、自主或參與決策的機(jī)會(huì)。
(2)對(duì)于完成特定目標(biāo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年別墅建設(shè)合同范例
- 2025年農(nóng)村道路安全改善工程合同
- 2025年企業(yè)食堂經(jīng)營(yíng)承包合同
- 2025年二手車交易雙方性權(quán)益保障協(xié)議書(shū)
- 2025年醫(yī)療康復(fù)人才交流策劃協(xié)議
- 2025年交通供電檢測(cè)裝備項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
- 2025年二手房產(chǎn)交易合同額外補(bǔ)充協(xié)議
- 2025年海洋臺(tái)站儀器項(xiàng)目提案報(bào)告
- 2025年度學(xué)生權(quán)益保障協(xié)議書(shū)
- 2025年太陽(yáng)能熱電站交易合同模板
- 6年級(jí)英語(yǔ)奧數(shù)題及答案
- 銷售黃金法則ABC三角溝通法則
- 清潔度標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試及過(guò)程控制
- 灘坑水電站水生生物增殖放流站工程(B區(qū))施工組織設(shè)計(jì)
- 質(zhì)量成本分析和核算ppt課件
- 醫(yī)院患者個(gè)人信息修正管理規(guī)定
- 取水隧洞爆破設(shè)計(jì)
- Q∕GDW 12100-2021 電力物聯(lián)網(wǎng)感知層技術(shù)導(dǎo)則
- 泥漿不落地處理工程設(shè)備
- 部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元教材解讀PPT課件
- 【2022】154號(hào)文附件一:《江蘇省建設(shè)工程費(fèi)用定額》(2022年)營(yíng)改增后調(diào)整內(nèi)容[10頁(yè)]
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論