初三年級(jí)期末班主任工作總結(jié)_第1頁(yè)
初三年級(jí)期末班主任工作總結(jié)_第2頁(yè)
初三年級(jí)期末班主任工作總結(jié)_第3頁(yè)
初三年級(jí)期末班主任工作總結(jié)_第4頁(yè)
初三年級(jí)期末班主任工作總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初三年級(jí)期末班主任工作總結(jié)匯報(bào)時(shí)間:/XX/XX匯報(bào)人:小咪多1班級(jí)管理情況2教育教學(xué)成果3學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)目錄CONTENTS班級(jí)管理情況PARTONE班級(jí)整體情況班級(jí)紀(jì)律:課堂秩序井然,自習(xí)課安靜有序班級(jí)文化:團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助班級(jí)衛(wèi)生:清潔干凈,環(huán)境整潔班級(jí)學(xué)風(fēng):積極向上,大部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生個(gè)人情況學(xué)習(xí)情況:對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié),包括優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方向。思想動(dòng)態(tài):了解學(xué)生在思想、心理、情緒等方面的變化和表現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。行為規(guī)范:對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督和管理,包括考勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面。特長(zhǎng)愛(ài)好:了解學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好,為班級(jí)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供參考和幫助。班級(jí)日常管理課堂紀(jì)律:學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律課間秩序:學(xué)生有序活動(dòng),不進(jìn)行危險(xiǎn)游戲班級(jí)衛(wèi)生:定期打掃衛(wèi)生,保持環(huán)境整潔班風(fēng)班貌:積極向上,形成良好的班級(jí)氛圍教育教學(xué)成果PARTTWO班級(jí)成績(jī)分析添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題班級(jí)平均分和及格率均達(dá)到目標(biāo)要求班級(jí)整體成績(jī)穩(wěn)定,優(yōu)秀率較高學(xué)科成績(jī)表現(xiàn)不均衡,需加強(qiáng)個(gè)別學(xué)科的教學(xué)部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象,需加強(qiáng)課外輔導(dǎo)學(xué)生個(gè)人成績(jī)分析成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生:分析其學(xué)習(xí)方法和成績(jī)保持方法成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生:分析其學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)平穩(wěn)的學(xué)生:分析其學(xué)習(xí)平穩(wěn)的原因和需要改進(jìn)的方面成績(jī)不理想的學(xué)生:分析其學(xué)習(xí)困難和需要提高的方面教育教學(xué)方法及效果添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題關(guān)注學(xué)生的興趣和愛(ài)好,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)采用多種教學(xué)方法注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流,提高教學(xué)效果定期組織考試和測(cè)驗(yàn),及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)PARTTHREE學(xué)生德育表現(xiàn)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容:包括學(xué)生思想道德、行為規(guī)范等方面評(píng)價(jià)方式:采用綜合評(píng)價(jià)方式,包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)校規(guī)定和學(xué)生實(shí)際情況制定,包括學(xué)生日常表現(xiàn)、遵紀(jì)守法、參加社會(huì)實(shí)踐等情況評(píng)價(jià)意義:有助于全面了解學(xué)生思想道德水平和行為規(guī)范,為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽表現(xiàn)評(píng)價(jià)競(jìng)賽級(jí)別與獲獎(jiǎng)情況學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的積極性和態(tài)度學(xué)生在競(jìng)賽中的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論