學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)校德育工作總結(jié)一、背景介紹

本學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)校德育工作總結(jié)是對(duì)本學(xué)期學(xué)校德育工作的全面回顧和總結(jié)。本次總結(jié)的目的是為了更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，提高德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

1、落實(shí)德育工作的方針政策

本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家德育工作的方針政策，加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作制度，推進(jìn)德育工作與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合，促進(jìn)德育工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

2、開展德育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校組織開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、文藝比賽等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到了德育的重要性。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，通過開展各種文化活動(dòng)，營造良好的校園文化氛圍。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、關(guān)注特殊群體學(xué)生

針對(duì)留守兒童、貧困學(xué)生等特殊群體學(xué)生，學(xué)校制定了關(guān)愛措施，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，學(xué)校還注重關(guān)注學(xué)生的心理健康，開設(shè)了心理健康課程，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

三、工作成果

1、德育實(shí)踐活動(dòng)成果豐碩

本學(xué)期，學(xué)校組織開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)、文藝比賽等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到了德育的重要性。在義務(wù)勞動(dòng)中，學(xué)生們積極參與到校園綠化、環(huán)境整治等活動(dòng)中，提高了環(huán)保意識(shí)；在志愿者服務(wù)中，學(xué)生們參加了社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，為社區(qū)居民提供了便利；在文藝比賽中，學(xué)生們展示了才藝，增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2、校園文化建設(shè)成果顯著

本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，通過開展各種文化活動(dòng)，營造良好的校園文化氛圍。同時(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在文化活動(dòng)的帶動(dòng)下，學(xué)生們更加關(guān)注校園文化建設(shè)，積極參與各種文化活動(dòng)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、特殊群體學(xué)生關(guān)愛工作取得實(shí)效

針對(duì)留守兒童、貧困學(xué)生等特殊群體學(xué)生，學(xué)校制定了關(guān)愛措施，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，學(xué)校還注重關(guān)注學(xué)生的心理健康，開設(shè)了心理健康課程，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。通過開展這些關(guān)愛活動(dòng)，特殊群體學(xué)生感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)愛，增強(qiáng)了自信心和積極性。

四、結(jié)論與建議

本學(xué)期中小學(xué)校德育工作總結(jié)表明，學(xué)校的德育工作取得了一定的成果。然而，也存在一些問題和不足之處。例如，德育實(shí)踐活動(dòng)的組織和安排需要更加科學(xué)合理；校園文化建設(shè)還需要進(jìn)一步深入推進(jìn)；特殊群體學(xué)生的關(guān)愛工作還需要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。因此，建議學(xué)校在今后的工作中：加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)的策劃和組織；深入推進(jìn)校園文化建設(shè)；加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的關(guān)愛工作力度；加強(qiáng)家校合作與溝通；重視德育工作的評(píng)價(jià)與反饋。小學(xué)語文教研組工作總結(jié)第二學(xué)期組織學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認(rèn)真切磋，互相聽課，取長補(bǔ)短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實(shí)踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得二等獎(jiǎng)。

扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)工作，打造一個(gè)優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時(shí)，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個(gè)教學(xué)對(duì)子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達(dá)300多課時(shí)，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，培養(yǎng)了興趣、啟發(fā)了潛能，取得了很好的成績。本學(xué)期全校學(xué)生有50多人次在縣、市各種競賽中獲獎(jiǎng)。其中獲縣書法比賽二等獎(jiǎng)10多人次。蓓蕾文學(xué)社的學(xué)生在社長的指導(dǎo)下積極開展活動(dòng)，每學(xué)期都能按計(jì)劃開展活動(dòng)并定期6期《蓓蕾》?？?。本學(xué)期還成功地舉辦了全校性的朗誦比賽及演講比賽。

積極開展教育科研培訓(xùn)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期通過開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，加大教師的培訓(xùn)力度，提高了教師的素質(zhì)。在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我們針對(duì)各班基礎(chǔ)較差、整體素質(zhì)較低的情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)期中我們認(rèn)真組織了教師進(jìn)行“三新”學(xué)習(xí)并參加考試，有10位老師取得了合格成績。我們還重視青年教師的培養(yǎng)。在青年教師中開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，對(duì)提高青年教師的教學(xué)水平起到了很大的作用。本學(xué)期教科室劉金龍主任參加市骨干教師培訓(xùn)并取得了合格成績；朱滿華參加鎮(zhèn)青年教師說課比賽獲得一等獎(jiǎng)；卜俊峰參加省骨干教師培訓(xùn)；于卉、周鵬參加市骨干教師培訓(xùn)并取得合格證書；程啟進(jìn)參加鎮(zhèn)教學(xué)基本功競賽獲得一等獎(jiǎng)；李玥參加市教學(xué)基本功競賽獲得二等獎(jiǎng)；朱滿華獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)；卜俊峰被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；程啟進(jìn)、李玥被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；陳啟艷等5位老師獲得縣“三星級(jí)”優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

積極開展對(duì)外交流活動(dòng)，不斷吸取新的教育思想和教學(xué)方法。

本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)借著與昆山結(jié)對(duì)這一有利機(jī)會(huì)，多次組織教師到昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；同時(shí)接待了昆山的一行領(lǐng)導(dǎo)與老師到我校進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)；這些活動(dòng)都極大地促進(jìn)了我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高。

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在一些問題。主要是我們的教研氣氛還不濃厚；部分教師的教學(xué)手段單教學(xué)方法老套，還沒有跟上時(shí)代的步伐；另外在學(xué)生管理上還存在不少問題，學(xué)生中的“搗亂分子”還沒有轉(zhuǎn)化過來；教研論文獲獎(jiǎng)的篇數(shù)不多等等。這些問題還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改進(jìn)和解決。第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)大家好！在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂為陣地，以質(zhì)量求生存，以效率求發(fā)展的教學(xué)理念，全體數(shù)學(xué)教師齊心協(xié)力，共同發(fā)展。下面，就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

本學(xué)期，我們教研組在常規(guī)教學(xué)工作方面，主要做了以下幾件事：

堅(jiān)持每周二的集體備課，研究教材，分析學(xué)情，確保課堂的有效性和針對(duì)性。

每周至少進(jìn)行一次組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

堅(jiān)持進(jìn)行每單元的教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估。

定期組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，如校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等。

本學(xué)期，我們教研組在教科研工作方面，主要做了以下幾件事：

開展“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的研究，組織教師對(duì)這一領(lǐng)域的教學(xué)難點(diǎn)和有效教學(xué)方法進(jìn)行深入研究。

開展“圖形與幾何”領(lǐng)域的研究，重點(diǎn)研究空間觀念的培養(yǎng)和幾何直觀的教學(xué)。

開展“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的研究，學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)和實(shí)踐。

開展課題研究，如“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性的策略研究”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐研究”等。

本學(xué)期，我們教研組在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，主要做了以下幾件事：

鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力。

鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

組織教師參加區(qū)級(jí)、市級(jí)等各類教學(xué)比賽和評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期，我們的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

有些教師的課堂教學(xué)效果不夠理想，需要進(jìn)一步提高教學(xué)技能和方法。

有些教師在課題研究方面還缺乏深入的思考和實(shí)踐，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

針對(duì)以上問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

對(duì)課堂教學(xué)效果不理想的教師，我們將加強(qiáng)聽課和指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)技能和方法。

對(duì)課題研究方面缺乏深入思考和實(shí)踐的教師，我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，幫助他們提高研究能力和水平。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我們還將積極組織教師參加各類教學(xué)比賽和評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。

在未來的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以教研為先導(dǎo)，以課堂為陣地，以教師的專業(yè)發(fā)展為根本。我們將努力做到以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和合作，促進(jìn)學(xué)校之間的共同發(fā)展。江蘇省徐州市學(xué)年度高二第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題下列函數(shù)中，在區(qū)間(0,1)上是減函數(shù)的是（）。

下列函數(shù)中，與函數(shù)有相同單調(diào)性的函數(shù)是（）。

若函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f'(x)=x2-2x-3，則函數(shù)f(x)的單調(diào)減區(qū)間是__________。

已知函數(shù)f(x)在定義域R上，總有f(-x)=-f(x)，且在區(qū)間(0，正無窮)上單調(diào)遞增，則滿足f(-x+2)>f(x-1)的x的取值范圍是__________。

已知函數(shù)f(x)的周期為T，則對(duì)任意x∈R有（）成立。

已知直線x=m和函數(shù)y=sinx的圖象相切，則m的值為__________。

2cosθ，則l與C相交的點(diǎn)的極坐標(biāo)為__________。江蘇省徐州市學(xué)年度高二第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題下列函數(shù)中，在其定義域內(nèi)，既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是（）。

A={x∣x<0}，B={x∣x<1}，則下列圖形中，表示集合A與B的關(guān)系是（）。

D.若將一枚骰子先后拋擲兩次，則兩次得到的點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的概率為德育工作總結(jié)報(bào)告努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，各班主任具體抓，使德育工作落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”“以德育人”的意識(shí)，形成了德育工作的一個(gè)合力。

繼續(xù)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們十分重視加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)年開設(shè)班主任培訓(xùn)班，由伍校長親自主講《班主任德育論文寫作》，努力提高班主任的德育科研水平。并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班主任參加各級(jí)會(huì)議及培訓(xùn)，以提高班主任的自身素質(zhì)。

充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢。利用這一有利條件，本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了班集體建設(shè)，發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

認(rèn)真做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。通過每月的班主任會(huì)議和兩次的班主任培訓(xùn)，提高了班主任、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了優(yōu)秀班主任。

進(jìn)一步加強(qiáng)家校。通過校訊通平臺(tái)、家長會(huì)和家訪等形式，密切了學(xué)校與家長的，使得學(xué)校和家庭能形成共識(shí)，達(dá)到教育的目的。

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，提升職業(yè)道德水平。

組織開展“愛生敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的教育故事演講活動(dòng)，挖掘和宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德，營造良好的教書育人氛圍。

嚴(yán)格執(zhí)行教師考核制度，對(duì)在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)不佳的教師進(jìn)行談話并督促其改進(jìn)。

開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

深入開展愛國主義教育。利用每周的升旗儀式、國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

開展法制教育活動(dòng)。通過舉辦法律講座、開展法律知識(shí)競賽等形式，提高學(xué)生法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。

開展環(huán)保教育活動(dòng)。通過植樹節(jié)、世界環(huán)境日等契機(jī)，開展環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生環(huán)境問題。

開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。通過勞動(dòng)課、勞動(dòng)實(shí)踐等形式，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀。

開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

開展節(jié)日文化教育活動(dòng)。利用各種節(jié)日契機(jī)，開展主題班會(huì)、文藝匯演等形式的文化教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)日文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗。

開展心理健康教育活動(dòng)。開設(shè)心理健康課程，建立心理健康咨詢室，引導(dǎo)學(xué)生心理健康問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。

開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。通過校園美化、班級(jí)文化建設(shè)等形式，營造良好的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。

開展安全教育活動(dòng)。通過安全講座、安全演練等形式，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。老師學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)期中，我擔(dān)任了六年級(jí)的英語老師，負(fù)責(zé)教授學(xué)生們英語課程，并協(xié)助學(xué)生們提高他們的英語水平。我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)等，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

學(xué)生們基本掌握了六年級(jí)英語課程的基礎(chǔ)知識(shí)；

在反思本學(xué)期的工作中，我認(rèn)為我在教學(xué)方法和教學(xué)策略上還需要改進(jìn)。例如，我可以在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，以更好地吸引學(xué)生們的注意力；我還可以使用更多的教學(xué)資源和技