大班美術(shù)活動(dòng)桔皮暢想教案反思

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大班美術(shù)活動(dòng)桔皮暢想教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用借形想象的方法，嘗試在桔皮上制造性地進(jìn)行添畫。

2.通過借形想象，能大膽想象添畫出動(dòng)物的詳細(xì)特征。

3.體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)中非常材料創(chuàng)作的樂趣及合作的樂趣。

4.體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

5.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用借形想象的方法，嘗試在桔皮上制造性地進(jìn)行添畫。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠嘗試合作的方式，大膽表現(xiàn)動(dòng)物的詳細(xì)特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒已有剝桔子的閱歷。

2.彩紙、記號(hào)筆、油畫棒、膠。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

(一)謎語故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

1.出示桔子，導(dǎo)入主題。

師：脫下紅黃衣，七八個(gè)兄弟。緊緊抱一起，酸甜各有味。(打一個(gè)水果)你們來猜猜是什么呢?對(duì)啦!就是桔子。

2.播放課件講故事，激發(fā)幼兒愛好。

師：幼兒園里的小伙伴前幾天也吃桔子，我們把桔子皮剝掉扔進(jìn)了垃圾桶里。夜晚，教室里靜靜靜的小伙伴們都回家了。突然，垃圾桶里跳出了一個(gè)桔子皮，它打了個(gè)滾，"吧嗒吧嗒'眼睛睜開了，變變變，桔子皮變成了一只老虎，這時(shí)，第二個(gè)桔子皮也跳了出來，它睜開眼睛，變變變，桔子皮變成了一只...第三只...，它們預(yù)備開音樂派對(duì)，可是現(xiàn)在動(dòng)物伙伴們太少了，你們能幫它們?cè)傺?qǐng)一些好伙伴嗎?

(二)講解剝桔子，并示范邀請(qǐng)動(dòng)物伙伴。

師：接下來在我們邀請(qǐng)動(dòng)物伙伴之前有一位神奇的人物要來給我們講一講要如何邀請(qǐng)動(dòng)物伙伴。

二、基本部分：

(一)出示桔子皮，引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀測(cè)桔子皮的外形像什么?

師：剛才我和***老師也一起貼出了一組桔子皮，也邀請(qǐng)了一些伙伴，你們猜猜它用可能是誰呢?還能把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，換一個(gè)方向想一想，看一看?

(二)依據(jù)幼兒回答老師示范進(jìn)行添畫，變成動(dòng)物。

師：大家在添畫的時(shí)候要先添畫出眼睛，再添畫出動(dòng)物的特征和身上的花紋，最末還可以添畫上背景。

(三)觀賞范畫。

師：看，我這里還變出了許多小動(dòng)物呢?(有的可以在桔皮上徑直添畫;有的可以延伸到紙上，把它添畫完整;有的還可以變成兩個(gè))

(四)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

師：那你們把桔皮變一變，看看哪一組邀請(qǐng)的動(dòng)物伙伴最多，記住了，每組都可以圍著桌子轉(zhuǎn)，從不同的角度來邀請(qǐng)動(dòng)物伙伴。

三、結(jié)束部分：

1.集體觀賞作品，總結(jié)評(píng)價(jià)。

師：看看我們都邀請(qǐng)了哪些動(dòng)物伙伴?

2.師：今日我們用桔皮變出了這么多動(dòng)物!我們?nèi)グ堰@么有趣的事將給你們的小伙伴聽。

活動(dòng)反思：

幼兒通過大腦的思索、判斷、篩選把自己的想象借幫助材料變成了一幅幅精致的圖畫，有趣的故事，可愛的玩具，一幅幅作品使幼兒的性格得以進(jìn)展和張揚(yáng)。這一過程使孩子們充分獲得了制造的成果，體驗(yàn)了制造的樂趣，孩子的制造力得到了升華。同時(shí)，在解決問題的過程中進(jìn)一步