小班語(yǔ)言兒歌教案：輪子歌

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小班語(yǔ)言兒歌教案：輪子歌

活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。

2、激發(fā)幼兒對(duì)車(chē)輪數(shù)量的愛(ài)好，培育幼兒的觀測(cè)技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、玩具車(chē)(獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))

2、圖譜、兒歌磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示玩具，觀測(cè)車(chē)輪。

1、出示玩具車(chē)(獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))

2、請(qǐng)小伙伴數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。

老師：我這里有四輛車(chē)它們都說(shuō)自己的輪子多，想請(qǐng)小伙伴幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。

二、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。

1、觀測(cè)圖譜，了解兒歌結(jié)構(gòu)。

老師：這首兒歌有幾句話?兒歌名稱叫什么?

(每句話做成一張圖譜)

2、觀賞兒歌，掌控兒歌內(nèi)容。

老師：你剛才聽(tīng)到了什么?

觀看相應(yīng)的圖譜。

3、學(xué)看圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。

(1)依據(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌。

(2)以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(3)兩兩結(jié)伴讀兒歌。

三、運(yùn)用游戲，鞏固兒歌。

1.引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子，

師幼爭(zhēng)論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)等。

2.幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。

四、活動(dòng)延伸，鼓舞創(chuàng)編

1.老師;車(chē)的家族特別大，除了獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)還有什么車(chē)?

(摩托車(chē)，大卡車(chē)等)

2.老師：我們也可以把它編進(jìn)兒歌里，二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子摩托車(chē)。

六個(gè)輪子什么車(chē)?六個(gè)輪子大卡車(chē)。

小伙伴回家可以把自己看到的，想到的車(chē)都編進(jìn)兒歌里。

附兒歌：《輪子歌》

一個(gè)輪子什么車(chē)?一個(gè)輪子獨(dú)輪車(chē)。

二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子自行車(chē)。

三個(gè)輪子什么車(chē)?三個(gè)輪子三輪車(chē)。

四個(gè)輪子什么車(chē)?四個(gè)輪子小汽車(chē)。

很多輪子什么車(chē)?很多輪子小火車(chē)