《建筑設(shè)備》專業(yè)課程教學(xué)改革探討-文檔資料

1/1《建筑設(shè)備》專業(yè)課程教學(xué)改革探討近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活質(zhì)量整體提高的同時，也對的建筑結(jié)構(gòu)的功能、舒適性等提出了更高的要求。比如，供暖、空調(diào)等設(shè)備在現(xiàn)代建筑中幾乎是不可或缺的，建筑設(shè)備在整個工程項目建設(shè)投資方面占比不斷增大。建筑設(shè)備的多元化應(yīng)用和發(fā)展，對《建筑設(shè)備》課程教學(xué)的科學(xué)實用性提出了新的要求，本專業(yè)課程教改勢在必行。一、建筑設(shè)備教學(xué)內(nèi)容改革1.結(jié)合專業(yè)制定大綱和教案從實踐來看，建筑類學(xué)校和專業(yè)中關(guān)于《建筑設(shè)備》方面的課程非常的較多，而且各專業(yè)特點顯著，對建筑設(shè)備方面的要求存在較大的差異，課時設(shè)定大相徑庭。基于此，筆者認(rèn)為應(yīng)對從專業(yè)實際需要出發(fā)，制定合理的、專業(yè)的大綱和教案，這樣才能確保教學(xué)質(zhì)量和效率。2.教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性從當(dāng)前國內(nèi)普遍采用的建筑教材來看，尤其是建筑設(shè)備專業(yè)的教材專業(yè)性不強，教材內(nèi)容非常的繁雜，雖然面面俱到，但是篇專業(yè)性、細致性較差，加之課時安排比較少.所以教學(xué)難見成效。針對該種現(xiàn)象，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在有限時間內(nèi)安排更多的課時，對主干結(jié)構(gòu)抓住，針對特點有的放矢。從建筑學(xué)的視角來看，重點教學(xué)任務(wù)應(yīng)當(dāng)關(guān)注建筑舒適性、功能性以及安全可靠性，對建筑設(shè)備進行統(tǒng)籌布局，而且在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加一些流體力學(xué)方面的知識、給排水工程等內(nèi)容，以此來有效滿足特殊功能需求下的建筑設(shè)備和配套設(shè)施建設(shè)要求。就土木工程專業(yè)而言，應(yīng)當(dāng)重點考慮建筑設(shè)備與主體結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，使建筑設(shè)備與施工技術(shù)有機地結(jié)合起來。3.基礎(chǔ)理論講授應(yīng)當(dāng)少而精雖然《建筑設(shè)備》是應(yīng)用性非常強的專業(yè)課程，但是也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論方面的知識。實踐中可以看到，若不講理論、不學(xué)理論知識，一味進行應(yīng)用實踐，學(xué)生就會感到非常的茫然，無法有效理解和掌握所學(xué)知識。對于建筑設(shè)備課程而言，其涵蓋的內(nèi)容非常的多，但因安排的課時比較少，若能夠系統(tǒng)地完善講授的基礎(chǔ)理論，則顯然安排的課時和授課實踐明顯不夠。就基礎(chǔ)理論而言，結(jié)合專業(yè)知識，應(yīng)當(dāng)以夠用為度。比如，流體力學(xué)方面只講授關(guān)于靜壓強分布、能量方程以及水頭損失計算公式和應(yīng)用方面的知識內(nèi)容，對公式及其推導(dǎo)僅講明實質(zhì)，公式應(yīng)用講解時一帶而過。根據(jù)教材和大綱教學(xué)要求，所講的專業(yè)知識以及設(shè)計出的例題和習(xí)題，其它知識點采用一樣的方法和方式，教學(xué)效果非常的好。4.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)反映出建筑技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展要求近年來，隨著建筑設(shè)備技術(shù)的不斷發(fā)展，建材與建筑設(shè)備不斷更新，新技術(shù)、新材料以及新設(shè)備的應(yīng)用，更加的廣泛。從實踐來看，教材內(nèi)容非常的陳舊，對新產(chǎn)品、新技術(shù)的應(yīng)用和介紹非常的少。在建筑設(shè)備課程教學(xué)實踐中，應(yīng)當(dāng)及時全面地講授建筑設(shè)備技術(shù)發(fā)展研究方向、動態(tài)以及新設(shè)備的應(yīng)用情況，并且擴展學(xué)生的視野。在教學(xué)實踐中，應(yīng)當(dāng)豐富以下內(nèi)容。第一，建筑設(shè)備中新產(chǎn)品、新材料的應(yīng)用;第二，滿足增效節(jié)能要求的建筑設(shè)備;第三，因電子技術(shù)、新能源的采用而產(chǎn)生新技術(shù);第四，新型建筑設(shè)備優(yōu)選與配套應(yīng)用;第五，建筑設(shè)備的應(yīng)用價值與經(jīng)濟評價。二、教學(xué)方法方式改革1.實物教學(xué)《建筑設(shè)備》內(nèi)容教學(xué)過程中，大多講述了計算公式、設(shè)計原理以及建筑設(shè)備和建筑配件的構(gòu)造、特點。就這些內(nèi)容概念而言，學(xué)生對此沒有感性上的認(rèn)識，老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)盡可能縮短教學(xué)與工程實際的距離。在建筑設(shè)備課程教學(xué)實踐中，建議采用實物教學(xué)法，在課堂上多采用用實物作為教學(xué)工具。比如，給水管道閥門知識講解過程中，教材中主要包含了閘閥、止回閥以及截止閥和浮球閥等閥門特點、構(gòu)造以及適用環(huán)境等，通過繪制構(gòu)造圖，學(xué)生看到以后仍覺得非常的復(fù)雜，而且對構(gòu)造圖根本不懂。在課堂上，如果教師拿幾種閥門給學(xué)生展示，學(xué)生就會對其一目了然，對其構(gòu)造也會比較更加直觀的了解。在水泵構(gòu)造講解過程中，教師將小型水泵拆開以后展示給學(xué)生，從而使學(xué)生對水泵構(gòu)造非常清楚，這不僅會節(jié)約授課時間，對教學(xué)質(zhì)量和效率的提高，具有非常重要的作用。2.采用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助教學(xué)對于《建筑設(shè)備》而言，其涉及面非常的廣泛，而且內(nèi)容繁雜，如果只是按傳統(tǒng)方式進行教學(xué)，則難保教學(xué)質(zhì)量和效率。從實踐來看，多媒體技術(shù)應(yīng)用于輔助教學(xué)，教學(xué)效果非常顯著。借助現(xiàn)代技術(shù)手段，將原本比較抽象的理論制作成課件，將建筑設(shè)備施工安裝過程進行拍攝，通過數(shù)字、文字以及圖像和聲音等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加的愉快和輕松，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確掌握設(shè)計方法、施工方式。通過該種方式，不僅可以有效提高教學(xué)傳輸量，而且還可反映出建筑設(shè)備的構(gòu)造及配套關(guān)系，從而強化學(xué)生的實物形象。3.采用案例教學(xué)法進行教學(xué)《建筑設(shè)備》是應(yīng)用性非常強的課程，在教學(xué)實踐中，可給學(xué)生講述典型的設(shè)備以及系統(tǒng)的工程案例，以此來拓寬他們的視野。比如，在給排水施工相關(guān)內(nèi)容講解過程中，老師可以給學(xué)生提供具體建筑物給排水施工圖.并且結(jié)合實例，對圖紙的內(nèi)容、符號以及圖例進行講解，講授識圖方法。通過該種方式，學(xué)生可以更加容易的學(xué)會看圖，并且如何將圖紙內(nèi)容變成具體的工程項目建設(shè)實踐。值得一提的是，可聘請經(jīng)驗豐富、理論水平較高的專家來校講座。其中，講授內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包含設(shè)計以及施工中的具體細節(jié)，并且對系統(tǒng)進行優(yōu)化調(diào)試;將成功經(jīng)驗、經(jīng)驗和教訓(xùn)傳授給學(xué)生，使他們能夠從中學(xué)到一些知識和技術(shù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能。三、習(xí)題與教學(xué)考核改革1.結(jié)合實際情況和需要優(yōu)化設(shè)計習(xí)題對于建筑設(shè)備等專業(yè)課程而言，其教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，以此來有效解決具體問題。然而，課后習(xí)題所涉及到的內(nèi)容主要是基本原理、公式運算以及基本設(shè)計規(guī)則等方面的理論問題，而且實踐性問題非常的少。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際情況，優(yōu)化設(shè)計習(xí)題。比如，在廁所沖洗水箱涉及到的相關(guān)知識教學(xué)實踐中，針對教材中提出的水箱類型、特點以及構(gòu)造原理和適用環(huán)境條件，在課后讓學(xué)生觀察家里水箱類型以及構(gòu)造和使用過程中的常見問題等。通過該種方法，可以讓學(xué)生帶著興趣完成家庭作業(yè)，并且鼓勵他們自己動手解決問題，以此來提高他們的實踐能力。2.改革教學(xué)考核方法基于對《建筑設(shè)備》的特點分析，對教學(xué)考核應(yīng)當(dāng)逐漸淡化細節(jié)，加強基本原理以及技術(shù)方法應(yīng)用的考核，對學(xué)生的分析能力和解決實際問題能力的考核應(yīng)當(dāng)加強重視。在教學(xué)考核過程中，應(yīng)當(dāng)與期末考試密切結(jié)合起來，采用閉卷+開卷、考場內(nèi)+考場外以及考試+作業(yè)等形式進行考核，這有利于學(xué)生素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。四、結(jié)束語總而言之，建筑設(shè)備在現(xiàn)代建筑