書(shū)香伴我行征文(14篇)

第第頁(yè)書(shū)香伴我行征文（14篇）書(shū)香伴我行征文篇1

書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶，小巧的紫砂杯中清爽淡雅的味道使人心醉，讓人拋去一切世俗雜念，淡淡白煙吹散心頭愁緒，帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松；書(shū)籍像是一位貴族小姐，舉手投足都透露著名貴高雅，一個(gè)小小的手勢(shì)或只是一個(gè)眼神，都讓人陷入她的魅惑之中；書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度去看待每個(gè)文字，都會(huì)帶來(lái)不同的享受；書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球，看似簡(jiǎn)潔卻蘊(yùn)含奧妙與哲理，賜予人們啟迪。

而書(shū)籍更像是我最忠誠(chéng)的伴侶，最親熱的老師，最貼心的親人。它陪伴著我克服各種困難，面對(duì)誘惑，享受勝利，獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬，讓我歡樂(lè)而又充實(shí)地成長(zhǎng)。

第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞，或許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話書(shū)。那時(shí)的我認(rèn)為這一本本裝訂成冊(cè)的東西是仙女手中的魔法棒，只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著這么悅耳的故事，每個(gè)晚上我都枕著它入眠。而慢慢地，我發(fā)覺(jué)這一切都是虛構(gòu)的，是騙人的，我開(kāi)頭厭煩讀書(shū)，它們破裂了一個(gè)少女的夢(mèng)。

歡樂(lè)的兒童生活總是過(guò)得很快，緊接著，學(xué)習(xí)、作業(yè)布滿了我的生活，即使生活是那么勞碌，但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的，我拿起放在桌上的書(shū)，閱讀了起來(lái)。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我發(fā)覺(jué)我已處在書(shū)中的世界，與仆人公一起流淚，一起歡樂(lè)?，心中的空虛被填補(bǔ)了，我感到來(lái)自內(nèi)心深處的愉悅。從今，書(shū)成了我傾訴心情的好伴侶，我再也離不開(kāi)它。

閱讀是一件瘋狂的事，我總會(huì)迫切地想要知道故事的結(jié)局，而最終到了結(jié)局后又會(huì)有莫名的空虛感，于是我又開(kāi)頭另一次書(shū)之旅，無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)奇妙的東西，薄薄的紙張，同樣大小的文字，卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字，它可以是辛辣的挖苦批判，亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō)，有些人用筆當(dāng)武器，用文字去攻擊，當(dāng)然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受，把藏在心中，想說(shuō)又不敢說(shuō)的話都傾訴出來(lái)。

人的一生總是在學(xué)習(xí)，而書(shū)籍是每個(gè)偉人勝利的縮小版，我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)感受。這正是書(shū)籍的魅力。

讀過(guò)魯迅的犀利，瓊瑤的浪漫，我開(kāi)頭迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū)，韓寒的書(shū)，他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理，講解并描述的也只是社會(huì)中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”，認(rèn)為沒(méi)有閱讀的必要，我卻不這么認(rèn)為。他們的文字總是透露著點(diǎn)點(diǎn)悲傷，那是青春背后的愁?lèi)?，?lián)想到我自己的生活，那絢爛的青春，那剛萌芽的絲絲心動(dòng)，這是青春少女的心情。我經(jīng)常坐在書(shū)店的角落，讀完一本又一本，盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節(jié)給哭紅了眼睛，我也樂(lè)此不疲，青春多么的美妙，只因有書(shū)陪伴。

我在書(shū)中閑逛，放飛了心靈，我得到的不只是學(xué)問(wèn)，還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界，讓我看到天空的寬闊與蔚藍(lán)。

書(shū)香伴我行，我堅(jiān)信，前方肯定更加美妙。

書(shū)香伴我行征文篇2

歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)高尚的人交談?！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍就像養(yǎng)分品，我們可以從中吸取養(yǎng)分。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)孤獨(dú)，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞。書(shū)會(huì)告知我們?nèi)松恼嬷B，書(shū)會(huì)給我們生命的思索和啟迪。

從5歲開(kāi)頭，每天晚上媽媽都會(huì)給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正由于這樣，7歲時(shí)，我開(kāi)頭閱讀繪本、注音讀物。數(shù)中的一個(gè)個(gè)精彩內(nèi)容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著愛(ài)好的深厚，我漸漸嘗試閱讀不注音的書(shū)，雖然有許多不熟悉的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準(zhǔn)。如今，我已經(jīng)博覽群書(shū)，四大名著中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，給我呈現(xiàn)了跌宕起伏的故事情節(jié)；《三國(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)斗故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅(jiān)決不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。由于太愛(ài)看書(shū)了，所以一有空，我就往書(shū)城跑。

那天下午，我單獨(dú)在家閑著無(wú)聊，便想找書(shū)看?？墒欠榱苏麄€(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭；去書(shū)城。說(shuō)干就干，我沖出家門(mén)，走到樓下才發(fā)覺(jué)自己穿著拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我準(zhǔn)備走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結(jié)果驚訝地發(fā)覺(jué)，門(mén)竟然沒(méi)關(guān)！原來(lái)是我太心急了，一時(shí)大意，竟然忘了關(guān)門(mén)，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便動(dòng)身了。到了書(shū)城，只見(jiàn)那兒人山人海，很多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感愛(ài)好的書(shū)，想找個(gè)座位坐下來(lái)看，看看四周，呀！沒(méi)位置了，只能站著讀了。我連忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的讀著，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節(jié)。真好看！我一邊看一邊贊美。就這樣，時(shí)間一分一秒地消逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)覺(jué)天色已暗，我在書(shū)海中游覽了一個(gè)下午了……

書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請(qǐng)教”。讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使思想插上上翅膀，感情開(kāi)放花蕾。我要感謝書(shū)，是它為我插上了抱負(fù)的翅膀，飛向美妙的明天……

書(shū)香伴我行征文篇3

一本書(shū)就是一個(gè)哲理，讓你受益終生；一本書(shū)就是一杯酒，讓你回味無(wú)窮；一本書(shū)就是一個(gè)人生，讓你嘗遍酸甜苦辣咸。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)頭讀書(shū)了。那時(shí)，我看到我的表哥表姐手里都拿著一本厚厚的東西，而且翻開(kāi)看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的奇怪???心：他們拿的是什么？我懷疑不解的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是書(shū)，讀書(shū)的好處可多了，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。看的書(shū)多了，腦子里的學(xué)問(wèn)多了，多讀多記多思索，就會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！”我聽(tīng)了，迫不及待的說(shuō)：“我也要讀書(shū)，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！”“行，那我給你買(mǎi)一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當(dāng)天媽媽就領(lǐng)我到書(shū)店買(mǎi)了我人生中的第一本注音版的書(shū)《格林童話》。我拿著它，心里比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛(ài)不釋手！

從那以后，讀書(shū)便成了我的愛(ài)好，我每天都要讀書(shū)，仿佛書(shū)對(duì)我有一種特殊的吸引力。一打開(kāi)書(shū)，我就像寬敞無(wú)垠的大海里一只游泳的魚(yú)兒；就像碧藍(lán)的天空中一只翱翔的小鳥(niǎo)；就像生氣勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿，自由自由，無(wú)憂無(wú)慮。似乎書(shū)就是我的世界，在書(shū)中生活，我的一切苦惱都會(huì)拋之腦后。

漸漸的，我越長(zhǎng)越大，書(shū)也會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而增加數(shù)量。

如今，我已是一名優(yōu)秀的學(xué)校生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛(ài)好卻沒(méi)有變。我還是喜愛(ài)讀書(shū)，我喜愛(ài)早上讀書(shū)，早上記憶力充足，不把這本書(shū)看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午，家里人為此稱(chēng)我為“啃書(shū)蟲(chóng)”。

一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》，里面的故事太感人了，我的心情隨著里面的情節(jié)而改變，眼淚便一滴一滴的落了下來(lái)。正在講課的老師發(fā)覺(jué)了，便點(diǎn)我名字，問(wèn)我怎么了，是不是不舒適。我立刻醒悟，擦干眼淚，驚異的望著老師，還問(wèn)怎么了，同學(xué)們哄堂大笑，我還不知怎么回事呢！從那以后，我再也不敢在課堂上任憑看書(shū)了，否則可不是哄堂大笑那么簡(jiǎn)潔了。

從幼兒園到如今，書(shū)已經(jīng)陪伴我7年了，這一路走來(lái)，處處都布滿了書(shū)香。書(shū)是一葉小舟，載我游覽這布滿書(shū)香的世界，我愿沉醉在這一路的書(shū)香里！

書(shū)香伴我行征文篇4

自古以來(lái)，有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱忱？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我歡樂(lè)成長(zhǎng)。

幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話故事書(shū)填充得滿滿的，書(shū)上那些活靈活現(xiàn)的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好伴侶。那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小伴侶們聽(tīng)，讓他們艷羨一下我身上的那股書(shū)香氣。

如今，我已成為一名神氣的三班級(jí)學(xué)校生，我看書(shū)的愛(ài)好有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪欲地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品嘗，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么奇妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)遺忘睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里悄悄地翻閱著高爾基的《童年》，和仆人公同喜同悲，為他的快樂(lè)事而開(kāi)懷大笑，更為他的難過(guò)事而流著自己的感傷淚……正值我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不愿，非看完不行，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)?？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜測(cè)媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開(kāi)，連續(xù)游覽在我淡淡的書(shū)香中。

隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻?！镀鄳K世界》告知我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，很多困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永久仰頭闊步，永久滿懷信念，不讓命運(yùn)掌握自己，才能到達(dá)成功的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告知我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所吞沒(méi)，假如你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、抵抗過(guò)，那么不管結(jié)果如何，你都是成功者；《假如給我三天光明》告知我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨制造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公正的，敢于奮勉敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。假如只是原地踏步，那你肯定會(huì)敗得一塌糊涂……

書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在將來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和士氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。

書(shū)香伴我行征文篇5

讀書(shū)就是一件歡樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天際海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的歡樂(lè)，就就是靜觀天地與人生，漸漸品嘗出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的歡樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很歡樂(lè)！

到了學(xué)校，我們有七門(mén)功課，然而我最寵愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：此時(shí)我寵愛(ài)讀歷史就是由于我想明白我們中國(guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱牢記在心；讀語(yǔ)文就是由于我想明白我們中國(guó)的文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人沉醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話?！本褪堑?，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在暖和的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了歡樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到歡樂(lè)的真諦！

有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必給予它一個(gè)好處?！倍乙簿鸵幌蛳胫嘶钪墒裁矗恳虼宋易屑?xì)的查找每一個(gè)理由，讓生活歡樂(lè)的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！惫磐駚?lái)，然而不少詩(shī)人和學(xué)者都沉醉在書(shū)中，感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè)，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，由于它能夠帶給我學(xué)問(wèn)和快樂(lè)。

書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)才智大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達(dá)；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不行缺少的一部分。書(shū)，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的歡樂(lè)之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的歡樂(lè)之源，將伴我一世……

書(shū)香伴我行征文篇6

書(shū)，我的啟蒙老師。它讓我進(jìn)步，它讓我得到學(xué)問(wèn)。

——題記

走進(jìn)我的房間，迎面而來(lái)的是陣陣書(shū)香。一摞摞的書(shū)整整齊齊的放在我的柜子里。童話，散文，小說(shuō)……一應(yīng)俱全，這都是我的最?lèi)?ài)。

從小，媽媽就給我買(mǎi)很多書(shū)。記得剛上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)由于聽(tīng)了《狼來(lái)了》，卻嚇得好幾天都不敢說(shuō)謊。隨著時(shí)間的推移，我進(jìn)入了學(xué)校，慢慢捧起了楊紅櫻的小說(shuō)。我為笑貓與其他動(dòng)物間的情意而感動(dòng)，為秦老師對(duì)好同學(xué)的偏愛(ài)而生氣。還時(shí)不時(shí)的拿起漫畫(huà)津津有味的讀著，雜志，報(bào)刊不錯(cuò)過(guò)一期。格林童話——一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。曾憐憫那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》，生氣當(dāng)時(shí)人們的無(wú)情。曾為那只丑小鴨而感到興奮。日復(fù)一日，我放下了手中兒時(shí)稚嫩的童話。品讀起了一本本世界名著，在《童年》中，讓我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到和善，在冷酷無(wú)情中看到人性的光輝。為法布爾探究真理的精神而敬佩不已。魯賓孫用他那堅(jiān)韌的意志與面對(duì)逆境毫不氣餒的精神戰(zhàn)勝了困難，在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)間。

高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。放假，我捧著一本書(shū)，課間，我捧著一本書(shū)?！皶?shū)迷”的稱(chēng)號(hào)因此得來(lái)。

在那個(gè)寒冷的冬季，在網(wǎng)絡(luò)上，我聞到了書(shū)香。我熟悉了更多的“書(shū)迷”他們的文章賽過(guò)報(bào)刊中所發(fā)表的文章。他們教會(huì)我寫(xiě)博，教會(huì)我怎樣才能在網(wǎng)絡(luò)中“聞到”那醉人的書(shū)香。在校訊通這片藍(lán)天下，我如一只不知名的鳥(niǎo)兒艷羨著那些能在蔚藍(lán)天空下自由飛翔的雄鷹，自己傻呆呆的站在樹(shù)上，左右不敢動(dòng)彈。在那些同伴的指導(dǎo)與鼓舞，我學(xué)會(huì)了翱翔。他們教會(huì)我怎樣翱翔，怎樣才能自由自由的飛翔于蔚藍(lán)天空中。飛翔之際，我看到了那層層的白云，向下望去，那是寬闊的大草原，一匹匹的駿馬奔跑著，一道白色的光線從我眼前閃過(guò)，在那大草原上奔馳著。成為了那一片綠中一道亮麗的風(fēng)景線。

我聞到了書(shū)香，學(xué)會(huì)了寫(xiě)博，從盼望獲得推舉到愛(ài)上寫(xiě)博。

回頭望著我的書(shū)香歷程，有苦有甜，展望我的將來(lái)，它將更加美妙。

書(shū)香，伴我行。

書(shū)香伴我行征文篇7

善言，甚安于心；惡言，可閱其拙。何以究善、惡？古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！彼炀捎^萬(wàn)卷書(shū)，以望百年人生?；蜓?，為之何？笑之予君，萬(wàn)古千秋，縱觀英雄豪杰，君王布衣?；蝈e(cuò)或?qū)Γ杂浿?，文學(xué)精華糟粕均所存。遂，讀萬(wàn)卷書(shū)何樂(lè)而不為？得其精華，去其糟粕，不為一大快事？而后敢曰，圣人所為。得其名，知其樂(lè)?？煸?！

善言

徜徉在書(shū)的世界里，總會(huì)感覺(jué)到那松軟的文字輕輕的擊打在心口最松軟處，油墨的香味總是雜糅一份淡淡的甜。不知道從何而來(lái)，卻清晰感覺(jué)到那詞匯，那句子，那段落……撲面而來(lái)。很簡(jiǎn)潔，卻又很溫順，累了，翻開(kāi)軟軟的書(shū)面，感受著母親般的摩挲，順著時(shí)間漸漸睡去。痛了，重重的翻開(kāi)，止不住的淚在平整的頁(yè)面上積累了褶皺，慢慢的停止了抽泣，那暖和的文字，慢慢的修復(fù)那碎開(kāi)的記憶?？傆心敲匆槐具m合你，總有一句你很喜愛(ài)，文字有時(shí)候就是就是那么奇妙，像是一個(gè)慈祥的先生，用最貼切，最潔凈的方法教育你，又像是一個(gè)母親，用最溫順，最單純的愛(ài)去珍惜你。沒(méi)有大手摩挲，卻有止不住的貼心。

惡言

人在巔峰的時(shí)候總會(huì)少許的傲然，或許不多，或許很強(qiáng)，雖然一些文字的鞭笞的感覺(jué)并不是那么貼心，但是卻可以發(fā)覺(jué)鞭笞處周邊那一圈的腠理淡淡感染。重重的敲擊，卻可以輕輕感受。善言就像支柱，而惡言就像烈火，燃燒支柱上青苔。用一些扎眼，或許入心，卻不入理的詞語(yǔ)，不肯定打在傷口上，讀后卻可以警鐘長(zhǎng)鳴。并不是許多書(shū)的詞藻都以華麗的方式入眼，都以溫順而陽(yáng)光的句子暖心。而它，卻可以將那些簡(jiǎn)潔或是冗雜句子，深深的烙入腦中。人是有惰性的，美妙的事物要是始終存在，或許最多的感覺(jué)是美麗的空白。惡言，用它獨(dú)特的方式，去刺激有些松散的神經(jīng)。它不介意自己是否被喜愛(ài)，但是它只想用它的文字去點(diǎn)醒迷途中，或許即將誤入迷途的人們。去刺激那些完完全全放棄自己的人們?；蛟S就像久未歸家的游子，總是會(huì)懷念母親的嘮叨。舒坦的生活總會(huì)思念，間或坎坷的遭受。有人會(huì)覺(jué)得是為作賤，但是居安思危，何不為一種安定下去的理由？

一卷書(shū)香，繚繞青春。用最舒適的文字，去深化那桎梏在世俗中的糾結(jié)。渾濁的世界，不如那白紙黑字來(lái)的單純。專(zhuān)心讀，專(zhuān)心悟?；蛟S書(shū)中的世界，讓你嗅到不一樣的芳香。

書(shū)香伴我行征文篇8

書(shū)，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂解難的知心伴侶；書(shū)，你是在我歡樂(lè)時(shí)和我一起共享喜悅的患難姐妹；書(shū)，你是帶給我才智與學(xué)問(wèn)的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。

從小到大，我都是在書(shū)的海洋中長(zhǎng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥，我一個(gè)人就占據(jù)了兩個(gè)書(shū)櫥，兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有：童話書(shū)、笑話書(shū)、科幻書(shū)，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……

在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話書(shū)，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的'是聽(tīng)媽媽講故事?！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運(yùn)用聰慧才智，才能戰(zhàn)勝邪惡；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識(shí)到傲慢會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著注音版的故事書(shū)，一字一字認(rèn)著讀書(shū)，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節(jié)。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)劇烈的愿望：能認(rèn)字，能讀書(shū)，學(xué)到文化學(xué)問(wèn)，是一件多么了不得的事??！

升入學(xué)校后，我學(xué)會(huì)了許多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《中國(guó)兒童傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛(wèi)生間里處處都是書(shū)的身影?！捌ブZ曹”對(duì)我淘氣地抽動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請(qǐng)我與她一起夢(mèng)游秀麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我布滿憐憫的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱忱地讓我加入她那所布滿愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜愛(ài)上了笑話書(shū)和科幻書(shū)。笑話能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有很多別出心裁的世界，能讓我知道將來(lái)科技的發(fā)達(dá)和成就。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六班級(jí)的同學(xué)了，我喜愛(ài)小說(shuō)、散文，里面的故事情節(jié)會(huì)深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它講的是新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)農(nóng)村的一般人們的命運(yùn)變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少好玩味的鄉(xiāng)間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”

閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我很多意想不到的收獲；書(shū)香，伴我從童年走向少年，伴我一路漸漸成長(zhǎng)、成熟，走向更絢爛光明的明天……

書(shū)香伴我行征文篇9

每次翻開(kāi)一本書(shū)，我心底總會(huì)洋溢出一種暖和的感覺(jué)，就似乎一個(gè)久違的老伴侶又重新見(jiàn)面了一樣，在這成長(zhǎng)的路上，是書(shū)給了我那么多歡樂(lè)，學(xué)問(wèn)還有前進(jìn)的光明。

那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開(kāi)，心中立刻覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著，突然，我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜，急忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū)，找了個(gè)舒適的地方，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。

這是《愛(ài)的教育》里四月的春天：你看，樹(shù)木抽出了嫩芽，草地散發(fā)出了清爽香氣；窗臺(tái)上擺滿了鮮花。一瞬間，我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里，萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼，伸展著筋骨，處處都布滿了新生的活力與盼望……同學(xué)們邁著強(qiáng)有力的步伐，放聲唱歌。我好像也加入了他們，朝著暖和的陽(yáng)光，擁抱著春天的秀麗。

?。〈禾於嗝葱沱?，多暖和！暖暖的陽(yáng)光照到我心里去，我似乎只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里飛翔。我感受到了春對(duì)我的呼喚，感受到了無(wú)盡的喜悅，在心里澎湃里，感受到了一股布滿盼望的力氣，多么強(qiáng)烈、多么奇妙……

突然，天地瞬間黑了下來(lái)，我似乎被針狠狠扎了一下，從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí)，四周黑得伸手不見(jiàn)五指，一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)消失了那些什么：面目?jī)磹旱哪Ч怼⑦€有會(huì)吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪？我好怕……我坐在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)，四周像有什么莫名的東西在聚集。我想逃開(kāi)，可腳卻似乎被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。

正在我無(wú)望的時(shí)候，我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精致蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機(jī)連忙點(diǎn)著這幾根蠟燭，又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本，似乎下了很大的決心似的，重新坐了下來(lái)，我又驚又喜，不停地勸慰自己說(shuō)：不要怕！不要怕！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安靜，讓我忘卻了恐驚，竟然漸漸又安靜下來(lái)。我觀察一個(gè)母親抱著自己的孩子數(shù)星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了，一種柔軟的、安靜的心情充滿開(kāi)來(lái)……突然，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái)，朝媽媽?xiě)阎袚淙ィd奮地說(shuō)：“媽媽你最終回來(lái)了?！?/p>

至今，我還深深地記著那晚，在我最無(wú)助、最可怕時(shí)，是書(shū)給了我力氣，讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū)，感謝你，在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力；感謝你一路的陪伴！我又沉入到了書(shū)的海洋中。

書(shū)香伴我行征文篇10

書(shū)，我和它有一種說(shuō)不清的情緣。母親曾經(jīng)告知過(guò)我：“在你七八個(gè)月還是嬰兒時(shí)，那時(shí)只要你一哭鬧，母親就會(huì)拿一本書(shū)來(lái)哄我，那時(shí)你隨便亂翻一陣，破涕為笑?！比缃裣胂?，那書(shū)中彩色的畫(huà)面或許吸引了稚嫩的我。

后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，上了幼兒園，那各式各樣的書(shū)讓我更產(chǎn)生了愛(ài)好，我喜愛(ài)聽(tīng)老師講書(shū)中《賣(mài)火柴的小女孩》《小紅帽》——的故事，更喜愛(ài)背唐詩(shī)和識(shí)字了。以后，我常常拿著書(shū)，纏著老師問(wèn)這問(wèn)那，那書(shū)中的每一個(gè)故事，每一段歌謠，甚至每一個(gè)碩大的漢字都讓我頗感愛(ài)好。記得在幼兒園大班的時(shí)候，我能看懂《丑小鴨》《狼和小羊》《神筆馬良》故事，那一個(gè)個(gè)奇妙的故事帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)的思考。

時(shí)間一每天過(guò)去了，我漸漸成長(zhǎng)為一名少年，我看書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了，從《十萬(wàn)年為什么》到《隋唐五代十國(guó)》，我在書(shū)中細(xì)細(xì)品嘗，從中吸取更多的“養(yǎng)分”，書(shū)，豐富了我和學(xué)問(wèn)，它能帶我上天，了解宇宙的寬闊，它能帶我入海，了解海洋的神奇，它能還我回到過(guò)去，了解鮮為人知的事情。在書(shū)的海洋里，我潛移默化地懂得了很多學(xué)問(wèn)，它是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙。書(shū)，早已成為我精神上的目標(biāo)了，我離不開(kāi)了。

每天睡覺(jué)之前，我總喜愛(ài)坐在床頭，順手抽出一本書(shū)，在燈光下細(xì)細(xì)翻閱，在文字中間徘徊，時(shí)間總是無(wú)情地飛轉(zhuǎn)，記得有一天晚上，我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被這宏大的盲聾作家海倫。凱勒所感動(dòng)了。她不僅用行動(dòng)戰(zhàn)勝命運(yùn)和士氣，而且還將自己一生經(jīng)受的苦痛和美好記錄下來(lái)，我貪欲地吸取著這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和幽默細(xì)胞，沉醉在書(shū)的世界里。那晚要不是母親提示我，我可能忘了睡覺(jué)了。

書(shū)，成了我嬰兒到幼兒到少我成長(zhǎng)歷史的“養(yǎng)分餐”。

以書(shū)為友，以書(shū)為簽，在將來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)的陪伴下闊步前進(jìn)。

書(shū)香伴我行征文篇11

書(shū)是有香味的，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的芳香中夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。如果是新書(shū)那味道尤其熾烈，我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)中，先聞個(gè)夠，然后在漸漸的品嘗書(shū)的內(nèi)容。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣，像是一種儀式了。當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，那味道終究會(huì)慢慢散去。但是，書(shū)的內(nèi)容一一雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代的人。一代一代的積累，那香更加濃烈，那怕書(shū)本己殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至。

書(shū)籍，好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上學(xué)問(wèn)的殿堂；書(shū)籍，好同一把鑰匙，關(guān)心我們開(kāi)啟心靈的才智之窗；書(shū)籍，好像一座航標(biāo)，帶著我們查找求知的方向！

小時(shí)候，我常沉醉于童話，幻想的世界，每每聽(tīng)到一個(gè)夢(mèng)幻的故事，總會(huì)沉迷于其中。做一個(gè)甜美、浪漫的夢(mèng)，漫游在童話里，久久不能自拔。長(zhǎng)大一些了，我發(fā)覺(jué)那些陪著我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬的故事，己無(wú)法滿意我的求知欲。于是，我便纏著媽媽?zhuān)o我買(mǎi)書(shū)，到了書(shū)店，我又一頭栽進(jìn)了注有拼音的寓言故事，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我感受到書(shū)籍對(duì)我的誘惑。在書(shū)的海洋里游覽，豐富的學(xué)問(wèn)就如甘泉滋潤(rùn)著我的心田。我要似乎丑小鴨一樣堅(jiān)持幻想，靠自己有力的翅膀飛向美妙的生活，本末倒置；我更要似乎小裁縫一樣用聰慧的才智戰(zhàn)勝對(duì)手。

書(shū)籍帶我們走進(jìn)了文字的殿堂，攀上了文字的階梯，打開(kāi)了文學(xué)的窗戶，找到了文學(xué)的方向——書(shū)如風(fēng)景，永久浩翰無(wú)際，美不勝收，只是你是否情愿懷著一顆探究的心，攜一身對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，走進(jìn)書(shū)籍，在浩翰的學(xué)問(wèn)世界里漸漸地成長(zhǎng)。

在書(shū)籍的描繪下，使我懂得了真正的浪漫在書(shū)籍的陪伴下不再孤獨(dú)、孤獨(dú)了，在書(shū)的裝扮下，使我變得內(nèi)斂了，不再放縱。書(shū)籍是我們的良師益友，隨之而來(lái)的是我的心情得到了釋放！

書(shū)，我們長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊了視野；書(shū)，帶我游覽于童話，滋潤(rùn)了我的心田。

書(shū)香伴我行征文篇12

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”蘇聯(lián)作家高爾基的名言大家肯定熟識(shí)吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。

小時(shí)候，我愛(ài)看帶有圖畫(huà)的書(shū)。雖然字不熟悉，但我看著精致的插圖便能知道個(gè)也許，覺(jué)得是非好玩。在我的印象中，書(shū)是一幅幅奇妙的畫(huà)。

到了一二班級(jí)，我熟悉了一些字，便開(kāi)頭讀一些簡(jiǎn)潔易懂、插圖多的書(shū)。雖說(shuō)簡(jiǎn)潔易懂，但不熟悉的字還真不少，有的字我只熟悉一半變只讀一半，也不影響我連續(xù)往下讀的愛(ài)好。在我的映像中，書(shū)是用熟悉的字鋪出的小路。

如今，我熟悉的字多了，讀書(shū)時(shí)也基本沒(méi)有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書(shū)時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺(jué)，又有新的體會(huì)。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣闊，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義英勇，從《三國(guó)演義》中，我讀出了諸葛亮的神機(jī)妙算……《海底兩萬(wàn)里》帶我領(lǐng)會(huì)科學(xué)的神秘，《伊索寓言》告知我生活的才智，《愛(ài)麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)奇妙的國(guó)度……在我的印象中，書(shū)是英雄人物匯聚的殿堂。

在綿綿的燈光下，在完成作業(yè)后，我開(kāi)心的“旅行”便開(kāi)頭了，格林兄弟給我講解并描述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著白雪公主穿越森林，跟著英勇的小裁縫去戰(zhàn)勝巨人。翻開(kāi)《小鹿斑比》，與天真無(wú)邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著快樂(lè)的歌兒，那歌聲隨著耳邊的清風(fēng)傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車(chē)教室”窗戶……夜已深了，我沉醉在開(kāi)心之中。對(duì)，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書(shū)本的香氣，它陪著我感受世界的真、善、美。我感到書(shū)籍給我?guī)?lái)的“靜”，這種任我思索的“靜”是讀書(shū)給我的。在我的印象中，書(shū)是一片安靜而秀麗的大草原。

書(shū)中有香，這書(shū)香陪伴著我，與我共同成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我行征文篇13

秋風(fēng)送爽，與書(shū)共舞，暢游書(shū)的海洋，閱讀書(shū)中的刻刻精彩……——題記

書(shū)，像一枚指南針，讓懵懵懂懂的我跟著它走進(jìn)書(shū)的海洋，如饑似渴地來(lái)閱讀它；書(shū)，好像一位益友，讓不能與別人對(duì)話——孤獨(dú)了的我，向它來(lái)說(shuō)說(shuō)家常話；書(shū)，也宛如那尊尊的長(zhǎng)者，我們可以從它那兒，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)問(wèn)……。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步那時(shí)起，每天晚上都會(huì)依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講一個(gè)個(gè)故事：被姐姐、弟弟嫌棄的丑小鴨，最終被媽媽也給嫌棄了的時(shí)候，我就會(huì)悄悄的在心里喊：丑小鴨你肯定要頑強(qiáng)！而等媽媽講到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我就會(huì)按捺不住自己的快樂(lè)，嘿嘿的笑個(gè)不停；小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我會(huì)為她緊急；我也幻想著白雪公主被王子帶走，白雪公主那快樂(lè)樣兒……

到我上學(xué)校那會(huì)兒，開(kāi)頭自己和書(shū)打交道了〔嘿嘿，打交道的都是一些注音書(shū)〕：我和尼爾斯、大白鵝、大雁們一起去冒了一回兒驚險(xiǎn)而又刺激的旅行；又看著克拉拉和她弟弟所發(fā)生的一切趣事，不過(guò)當(dāng)他們被挨罵時(shí)，有替他們感到難過(guò)；也和多蘿茜、托托、稻草人、鐵皮人、膽小獅它們一起去那個(gè)秀麗的國(guó)度，經(jīng)受了一場(chǎng)奇異的冒險(xiǎn)……

到中班級(jí)時(shí)，我就開(kāi)頭接觸古詩(shī)詞了。從“床前明月光，疑是地上霜?！钡健按好卟挥X(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)?！薄瓘倪@些古詩(shī)詞當(dāng)中，