2023年實(shí)用的教師月份工作總結(jié)3篇

2023年實(shí)用的教師月份工作總結(jié)3篇老師月份工作總結(jié)篇1

雪花飄飄，我們迎來(lái)了寒冷的一月，在這學(xué)期的尾聲里，我們和孩子們一起在迎接新年，快樂(lè)成長(zhǎng)。下面結(jié)合這一個(gè)月的活動(dòng)狀況，作一總結(jié)：

一、教化教學(xué)

本月里我們開(kāi)展了“冬天來(lái)了”主題活動(dòng)。通過(guò)主題活動(dòng)，孩子們視察人們衣著改變及探究冰雪形成等活動(dòng)，認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展；通過(guò)對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)，孩子們主動(dòng)英勇、充溢欣喜地迎接冬天，主動(dòng)參與戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，增加了體質(zhì)。在美術(shù)“奇異的發(fā)覺(jué)”活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)用連點(diǎn)的方法描畫(huà)手套、圍巾，并選擇用自己喜愛(ài)的裝飾方法簡(jiǎn)潔裝飾手套和圍巾。文章大班1月份工作總結(jié)3篇出自孩子們簡(jiǎn)潔了解交通事故發(fā)生的緣由，感受交通事故帶來(lái)的苦痛，培育珍惜生命的交通平安意識(shí)。此外，通過(guò)健康教化活動(dòng)“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬每天氣會(huì)變冷，要熬煉身體和愛(ài)護(hù)自己，養(yǎng)成英勇、不怕困難，每天堅(jiān)持上幼兒園的好習(xí)慣。

針對(duì)即將起先的寒假，我們開(kāi)展了寒假平安教化，通過(guò)多媒體課件，讓幼兒了解如何過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)的寒假。

我們的工作還存在一些不足，比如：個(gè)別幼兒怕冷不喜愛(ài)上廁所小便，我們接著加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的激勵(lì)與指導(dǎo)。工作總結(jié)

老師月份工作總結(jié)篇2

一、五月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

1、加強(qiáng)了學(xué)生的夏季平安教化，特殊是人身防范教化，防控手足口病教化，防交通事故、防雷電、防溺水教化；接著開(kāi)展了周三常規(guī)逃命演練活動(dòng)；協(xié)作全縣平安輪查對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的平安大檢查，對(duì)教室房頂破損處進(jìn)行了修理。

2、協(xié)作鎮(zhèn)教研室對(duì)部分老師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作。

3、仔細(xì)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng)。

4、仔細(xì)開(kāi)展了“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。

5、組織老師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

6、細(xì)心籌備慶“六一”工作。

7、對(duì)操場(chǎng)和校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了整治。

8、仔細(xì)完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。本文選自

二、六月份教學(xué)工作安排

1、做好個(gè)人工作安排，接著抓好學(xué)生的`夏季平安教化，特殊是人身防范教化，防傳染病教化，防交通事故、防雷電、防溺水教化，接著開(kāi)展周三逃命演練。

2、抓實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)工作，接著開(kāi)展各種教研活動(dòng)，把學(xué)校各項(xiàng)工作仔細(xì)落實(shí)好。抓好課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織學(xué)生仔細(xì)讀書(shū)、寫(xiě)字，開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。

4、組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī)，努力提升老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

5、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

6、仔細(xì)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

老師月份工作總結(jié)篇3

不經(jīng)意間到了新學(xué)年第一學(xué)期的第一個(gè)月底，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也收獲了很多。現(xiàn)將一個(gè)月來(lái)工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素養(yǎng)

自己是曙幼新成員，所以壓力很大。組長(zhǎng)趙老師就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、激勵(lì)我。在趙清老師身上，我學(xué)到了一股鉆勁兒，一種堅(jiān)韌向上的精神。還有小張老師純真、和善。在她們的的影響下，我工作中任勞任怨，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們健康發(fā)展。

二、在驚慌中有序工作，在艱辛中收獲歡樂(lè)

這個(gè)月靠著這份執(zhí)著，這份艱辛，讓我也收獲了許多，有歡樂(lè)、有信念，更多的是一種成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

1、以平常心來(lái)同等的對(duì)待每一名幼兒

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教化孩子?！蔽覀円部偸窃谡f(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素養(yǎng)就是要有愛(ài)，專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在這段驚慌的日子里，總是感覺(jué)人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時(shí)候會(huì)忽視孩子的一些感受。

記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)?hù)外活動(dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來(lái)拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開(kāi)了他們的手，一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無(wú)意間發(fā)覺(jué)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒(méi)有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)駝?dòng)。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我趕忙招呼：“快來(lái)排好隊(duì)，我們要很神氣的走過(guò)去。”

也正是這件事這讓我明白，孩子們時(shí)刻都須要老師的愛(ài)。老師要以自己一顆平和的心、暖和的手，慈母的愛(ài)，把歡樂(lè)和華蜜傳遞給每一個(gè)孩子，不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而損害了他們的心。

2、關(guān)注孩子的特性教化，讓家長(zhǎng)滿足、放心

幼兒鮮活純潔如初升的太陽(yáng)，他們意味著將來(lái)，展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教化孩子不僅是老師的事情，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。利用早晚接送時(shí)間或電話剛好地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開(kāi)展工作。通過(guò)了解，我發(fā)覺(jué)。有些家長(zhǎng)還是缺乏教化意識(shí)。一打二罵的教化方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。

班上的楊任杰，柴萌特別任性。我與家長(zhǎng)一起剖析孩子這種任性的緣由及對(duì)策。“面對(duì)孩子的最初須要，家長(zhǎng)都是毫不猶豫地賜予滿意，而從未考慮孩子的須要是否合理，面對(duì)孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的讓步，而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛(ài)為孩子供應(yīng)了言聽(tīng)計(jì)從的生活環(huán)境；父母讓步遷就使孩子積累了勝利的閱歷，形成了以哭鬧要挾父母的任性、、、、、、”聽(tīng)著，聽(tīng)著，家長(zhǎng)的臉上露出了笑容，聽(tīng)著，聽(tīng)著，家長(zhǎng)發(fā)出了由衷的感嘆：“真不愧是幼兒園的老師呀！”家長(zhǎng)的確定給了我莫大的志氣。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸體會(huì)到：只要你真正的關(guān)注了他的孩子，家長(zhǎng)會(huì)從孩子身上看到你教化過(guò)的影子。同時(shí)，當(dāng)你主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)，懇切的提出建議。那么，家長(zhǎng)就會(huì)信任你、支持你，在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)家長(zhǎng)更會(huì)主動(dòng)的協(xié)作你！

盡管我在這一個(gè)月中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍舊看到自己還有很多不足：發(fā)展